精华热点 师恩难忘
——写在第40个教师节之际并献给那些无愧于人民教师职业的人们
文/王维佳
我出生于苏北农村一个普通农民家庭。由于家境窘困，兄弟四人只有排行头尾的长兄和我有幸读完了中学，而中间的两位兄长却早早辍学，和父母一道承担起全家人的生计。作为一奶同胞，很多年以来我都对此感到深深的愧疚，更为两位天资聪颖的哥哥未能受到更好的教育而倍感惋惜。
步入古稀之年，时常忆起学生时代的美好时光，从天真烂漫的懵懂少年，到风华正茂的青春岁月，往事历历，犹在眼前。那个年代的老师大多具有良好的职业素养，享有崇高的社会声誉，“人类灵魂工程师”、“园丁”、“蜡烛”、“春蚕”、“一日为师终身为父（母）”等成为教师职业特有的美称和标签。他们面对不同年龄段的学生扮演着多重角色，除了师长的基本身份外，面对不谙世事的小学生往往要付出家长般的爱，而面对处于青春期的中学生则要动以兄长般的情。也许是年龄的原因，在十年寒窗生活里，对我印象最深、影响最大、联系最紧的当数短暂的高中阶段。
1971年春，经过推荐和考试我和班里绝大多数同学都顺利升入公社高级中学，高中一年级设甲乙两个班，我被编到高一甲班。语文数学两门主课的任教老师是一对年轻夫妇，一位毕业于南京大学中文系，一位毕业于苏州大学数学系，都是高材生，他们志同道合响应国家号召，放弃条件优越的城市生活，来到贫穷落后的苏北农村支教，品德高尚，令人敬佩。语文老师沈凯雄先生是五代教育世家的第四代传人，他身材伟岸，蚕眉凤目，声若洪钟，性格豪爽，走起路来大步流星，足底生风；他才华横溢，博古通今，文学造诣深厚，讲授文言文《曹刿论战》如刀光剑影，白话文《论“费厄泼赖”应该缓行》似投枪匕首，妙趣横生，引人入胜，振聋发聩，余音绕梁。数学老师龚奇菊先生出身书香门第，她生得小巧玲珑，眉清目秀，说起话来字正腔圆，如银铃一般清脆悦耳，婉转动听，颇有江南女子气韵，更难得的是兼具“女丈夫”气质，她柔中带刚，性格开朗，秀外慧中，写得一手好字，板书挥洒自如、疏密有致、刚劲有力。数学课逻辑严谨，丝丝入扣，水到渠成，无懈可击。作为班主任，她恩威并重，宽严相济，常以大姐姐身份和大家相处，很有亲和力，深得同学们喜爱。
我们班有72名同学，其中女生13名，二位老师待大家亲如兄弟姐妹，给我们传授知识的同时，还教我们如何做人，处处身正为范，严于律己，宽以待人，身教重于言教。班级里有一块菜地，每到劳动时间都和我们一道翻地、栽苗、浇水、施肥、除草，不嫌脏不怕累，一干就是一身汗，在老师带领下全校数我们班菜地种得好。学校组织下乡支农，和同学们一起步行二十几里路，在沼泽地上垦荒造田，休息时师生谈笑风生，尽情联欢，其乐融融，疲劳尽消。那个年代农村中学既没有图书馆，也没有报刊杂志，在沈老师的倡导下，由我牵头办起了学报，对开四版，钢板刻写，油墨套印红色报头《激扬文字》，每周一期，深受同学们欢迎，成了当时一报难求的课外读物。
最令人感动的是龚老师带着身孕坚持上课，前后几个月时间，每天都要比其他老师提前10多分钟上出发，腆着越来越重、略显浮肿的身子，从宿舍到教室虽然只有百余米距离，但对她来说如同跋山涉水，一进教室便喘着粗气，微笑着向同学们问好，全班同学也都不约而同地起立向老师问好。然后开始她那循循善诱、逻辑严密地演算、推导、求证，板书时为了把黑板写满，时而要踮起脚尖，显得十分吃力，一堂课下来，常常累得头冒虚汗、面色苍白，看了真是让人心疼。就这样一直坚持到临产住进医院才由其他老师顶替，从未耽误过一节课程，其对教师职业之敬畏和忠诚可见一斑。让人更加惊讶和钦佩的是在分别一二十年后，老师竟然还能记住聚会到场所有同学的名字、学习表现及性格特点，大家都有一种受宠若惊之感，为有这样的好老师而感到骄傲和自豪！从那以后同学们越发敬重和爱戴二位老师，并且不谋而合地以“恩师”相称相敬相待。
沈凯雄先生一生淡泊名利，不肯为官。在盐城师范学院工作期间，请他担任副院长，他同组织部门的谈话前后仅五分钟，就是请组织部门“另请高明”。陶行知先生的那句名言“捧着一颗心来，不带半根草去”成了他们的人生信条。先生微信头像篆书“何要浮名”也正是他们的心灵写照和座右铭。对于他自己的身世更是三缄其口，从未提及，还是到了他们的长子沈苏南2018年荣获南京大学“我最喜爱的老师”称号，受到教育部表彰，采写《跨越三个世纪的“教师基因”！南大百年教育世家，五代人都奋斗在教学第一线》纪实报道时，其“教育世家”的显赫身世才逐渐被世人所知。先生生活极为简单，早年结婚新房是不足十平米的教师宿舍，并且一住就是好些年。调到盐城师范学院后分给他的一套两居室房子，原封不动地搬了进去，连阳台都没有封。晚年回到南京孩子身边，至今仍住在没有电梯的五层老旧楼房中，家里没有一件像样的家具，但对那些承载岁月又有故事哪怕是老掉牙的小物件总是珍爱有加。一次聚会时曾提到，他俩结婚时我请木匠哥哥做了一个雕有莲花图案的紫红色小圆凳，作为新婚“礼物”的美谈佳话，至今记忆犹新。
二位老师的言传身教让我们受益终身。毕业后同学们劳燕分飞，各奔东西，除了少数因参军或经商等原因去外地工作外，绝大多数都留在了本省，有的回到农村当上了村镇干部，成了脱贫致富的带头人：有的步入受人尊敬的人民教师行列，学着恩师教书育人，桃李满天下；有的跻身各级党政机关和事业单位，有的有幸考上大学为自己插上了知识的翅膀，有的立足自身条件亦农亦工亦商，都在不同岗位上为国家建设、社会发展和家人生计尽心竭力，发挥聪明才智，付出辛勤劳动，作出积极贡献，成为社会有用有益之人，没有辜负老师的教育和培养。难能可贵的是本地同学不忘师恩，多次安排师生聚会，追忆往事，畅叙友情，共享美好时光。对此我深感愧疚。
我和二位先生虽见面不多，但可谓心心相印，莫逆神交。特别是借助微信网络平台，如鱼得水，沟通甚密。沈先生虽年事已高，然退休后难得轻松，尽情放飞自我，遨游于诗词的海洋，与古人交流对话，和时代同频共振，跟自我心灵沟通，使身体中因长期倾心于教育事业而受到冷落的古典文学细胞重新被唤醒激活，一首首脍炙人口的诗词作品从笔端流出，一发不可收拾，前年集成电子版《奇雄阁吟稿》赠予我收藏品读。下面将我和两位恩师近年来在微信上交流的部分内容，摘录出来分享给大家。
2022年8月4日，龚老师来帖：维佳同学，您好！最近沈老师把近年来自己写的一些旧体诗词，整理成小册子《奇雄阁吟稿》，制作成电子版。分享给亲友们，留个纪念。您有很好的文学修养，也喜爱诗词、书法等传统的文化艺术。所以给您奉上。我们已年近八旬，来日无多，这份电子版诗稿算是给至爱亲朋留点虚拟的痕迹而已。当年罗桥中学的生活，总是魂牵梦萦，成为美好的回忆。谢谢！
我当即回复：谢谢二位恩师！学生当如获至宝，认真研读。我的文学修养底子薄，小时候没读过几本书，到部队虽说得益于恩师教导与熏陶所形成的写作之长，但大多是军用公文、军事论文之类，几乎与文学不沾边，只是退休后参加了一个格律诗词班，才略知皮毛，偶尔卖弄一二，恐怕在老师面前献丑了。再次致谢！
8月16日，我拜读诗集后回复：近日有幸拜读老师的佳作，如沐春风，感慨万千，草成二律献丑，恳请老师斧正。老师的格律诗词写的非常好，简直是教科书级别，丝毫不输古人，留待反复研读。读诗过程中也感悟到老师几十年来的悲欢离合之情，特别是病中的那些诗句，以及世态炎凉的诸多不公，学生亦感同身受。好在二位恩师身体都很好，尽可安享天伦之乐。祝二位恩师健康长寿，阖家幸福！附读后感：
拜读《奇雄阁吟稿》有感
其一
书香门第出奇雄，负笈鸿庠授业通。
润物无声赓祖训，如云化雨沐家风。
半生奉献初心笃，三代传承矢志同。
做事高标成大事，为人低调受人崇。
其二
奇雄阁里藏龙凤，建邺城中鉴古今。
名胜遗存堪寄意，亲情友谊最从心。
诗庄词媚由谁品，韵美文工任我吟。
愧对恩师桃李誉，未能常与度光阴。
8月17日，龚老师来帖：昨夜沈老师给您复了信：维佳君你好! 大作两首以及附言都已收悉，我很感动。你对《奇雄阁吟稿》的称赞令我觉得惭 愧，但同时也非常开心。因为你是真正了解 我的。收到我的诗稿的亲朋好友有不少反 馈，但唯有你，短短数语，诚挚中肯，道出 了我的心里话。你的两首七律除去谬奖的成分，绝对是佳作。感情深切，用词典雅，意味独到，格律规矩，都是值得我学习的。
你在微信朋友圈里贴出的一些诗，我已拜读。那些诗的内容和形式都达到了很高的水平。诗篇总能反映社会上的重大题材，充 满了时代精神和家国情怀，满满的正能量。 而且，诗歌的风格属于豪放、强劲的。语言和格律也颇讲究。唐代白居易曾说:“ 文章 合为时而著，歌诗合为事而作。”这一文学主张历来为许多诗人重视，你的诗作也是体现这种精神的。所以都有着积极的意义。相比之下，我所表现的只是很狭小的个人心灵，未能溶进我们伟大的时代。这一点我在诗稿“后记”中已经提到了。先母王淑均先生在世时，曾批评我:“何必伤春惜别， 当需积健为雄。”就是这个意思。“积健为 雄”是钟嵘《诗品》中提出的，这是一个积极向上的、奋发的美学理想。读你的诗篇时，我脑海就出现了这四个字。维佳，当年你在罗桥中学读书，我们与你相识，已经半个世纪了。那时的你就有一 股奋发向上的精神。求知欲强，聪颖勤奋， 在同学中是很突出的。而且你厚道善良，待人诚恳，能吃苦耐劳。这些都给我们留下了深刻的印象。记得十几年前在青沟聚会时， 你问龚老师:“为什么会安排我当班长?”当时龚老师回答你:“因为你给人一种可信任感。”这事你还记得吗?那次你再三邀请我 们到东北去玩，我们非常感动!
这些年来，我们之间虽然没有很多联系，但在我与龚老师的两人世界里，总会经常谈到你。当时你是髙中学生，我们是刚出大学门不久的青年教师。现在我们都步入老年了。怀旧是难免的。那时的罗桥很贫穷， 但人们的感情很单纯，很真挚。比起现在来，要美好得多。对于罗桥的美好回忆是我们晚年生活的重要内容。其中与维佳的师生情、朋友情是必不可少的。记得我们最后一次相聚是在盐城，也已经很多年了。去年当时高二甲班原拟搞一次聚会活动，我们兴奋地等待着。结果因疫情而作罢。在我们回盐城时邓兆亮、梁锡兰夫妇专程登门作了解释。今后何时才能相聚?而我们垂垂老矣，不知道能不能跑得动了? 想想有点伤感的。感谢微信，让我们拉近了距离，让我们方便地交流。希望常读到大作。即颂 暑安！沈凯雄于8月17日凌晨。
当日回复：谢谢老师复信与谬赞！老师深夜为学生写信并再次回忆往事，令我十分感动！当年二位恩师响应国家支教苏北的号召，甘愿放弃优裕的城市生活，和我们这些穷孩子在一起，放在当下是多么的伟大和不易！记得您因为身材娇小，上课时总要踮起脚努力地够着写，才能完成顶行的板书，而且字迹挥洒遒劲，声音清亮悦耳，数学解析逻辑严谨，令人印象深刻。沈老师身材伟岸尤潇洒，大步流星入课堂，声如洪钟，口若悬河，至今犹在眼前。二位既是我们的师长，更象是我们的哥哥姐姐，如此师生之情，弥足珍贵，常忆常新，吾当永志不忘，感念为怀！
次日龚老师来帖：维佳你好！留言收悉，往事并不如烟啊！日后如来南京，盼能一叙。
小儿沈苏南在南京大学任教二十余年。去年九月，教育部在全国教育系统表彰了100名教育世家，江苏共5名，其中有沈苏南。于是有不少媒体作了采访宣传。现发两份材料给您看看。一份是扬子晚报的采访，另一份是当初上报教育部时的一个附件，是沈苏南自己写的。发这两个文件给您，是想让您对我的家庭更多一点了解。我们对于名利一向视若浮云，并没有把教育世家放在心上。这回发给您，是叨在知己之谊而已。浪费你时间了，谢谢！沈凯雄。
当即回复：二位恩师好！往事并不如烟，盛誉更当珍惜。谢谢老师发来的两份珍贵材料，使我对您的家世有了更多的了解，同时更加景仰沈氏家族一脉相承的师德师风。您和龚老师的一方“何要浮名”篆刻便是对“捧着一颗心来，不带半根草去”的最好诠释。您对我拙作的夸赞让我觉得很惭愧，我深知怀古、咏物和山水田园类诗词，对文史知识和文学修养要求更高，写起来更加力不从心，只能选择熟悉的题材，就事论事地写一些叙事言情类的东西，由于不善用典，缺少哲思深度和历史厚重，几乎找不到诗眼。今后我要认真研读您的作品，坚持笔耕不辍，争取有所长进，不辜负老师的鼓励和鞭策，更希望能得到您的指导和点拨。学生王维佳敬上！
12月12日，我为罗中七二届毕业五十年庆撰写了6首诗词，呈沈老师批改：
同学情·七律四首
其一（藏头“凯雄奇菊师恩如山”）
凯康支教惠罗中，雄志英才不厌穷。
奇女殷勤巾帼杰，菊泉滋润少年功。
师尊阔别思桃李，恩义常怀感柳风。
如雨相逢秋鬓白，山丹并蒂夕阳红。
其二
五十年前别校门，恍如昨日度晨昏。
曾经舞象黄花季，转瞬飞霜玉鬓痕。
饱历沧桑留岁月，遍尝苦涩为儿孙。
激扬文字杯题载，同学情缘共与存。
其三
岁月匆匆半百年，别来一直梦魂牵。
离多聚少非关意，追古思今重惜缘。
劳燕分飞经坎坷，同窗庆会话从前。
愿君莫忌霜侵发，当喜云霞尚满天。
其四
两度操持遇劫波，人间好事总多磨。
新冠不与同窗便，故里难归会日拖。
庆典推延虽憾惋，友情未变莫蹉跎。
但求聚首莺飞季，疫去高吟毕业歌。
词二首
其一
水调歌头·相别恍如昨
王维佳
相别恍如昨，半世两重天。古稀牵手同庆，相见鬓霜斑。应届参军奔赴，毕业回乡待举，从业路维艰。往事一如数，今夜料无眠。
课堂上，园圃里，枕河边。那年那月，朝夕相伴近无间。三顿粗粮充腹，两载寒窗蜗宿，苦乐共流年。我辈当知足 ，垂晚贵平安。
其二
沁园春· 百侣同窗
王维佳
百侣同窗，半世因缘，古镇迎宾。见老街幽巷，楼居列列；长河曲水，鸥鹭群群。劳燕分飞，归鸿云集，五十年间绕梦魂。暮龄会，叹青丝飞雪，华发逢春。
匆匆岁月留痕。今回首、前尘依旧新。记河边淘米，畦中种菜；下乡开垦，入户宣陈。求学黉堂，激扬文字，更念师生情意真。怎忘却，纵云烟过眼，友谊长存。
翌日龚老师回复：维佳大作拜读，感情真挚，语言典雅，都是极佳的诗作。无论是回首往事，怀念岁月留痕；还是历经艰辛，抒发沧桑感慨，都十分动人。而且你思路敏捷，出口成章，“下笔千言，倚马可待”。这些都使我们很钦佩。愿意经常读到你的佳作。龚沈
2023年3月25日我致信龚老师：二位恩师近来可好？去年底疫情放开后我们也毫无例外地阳了一回，且至今时有不适，只是无大碍。不知你们身体如何，还请多多保重，辛苦了大半辈子，该好好安享晚年与天伦之乐！今天重读您发来的一些文章，有感而发又献丑了。
教育世家
血脉基因五代赓，关穿世纪教师情。
不居闹市奔乡野，何要浮名步芷蘅。
创业开蒙双凤翥，捧心弃草卅年耕。
春蚕蜡炬今安在？幸有真传励后生。
龚老师即复：维佳你好！我们两人均于去年12月中旬染上新冠病毒，该有的症状及进程都经历一遍，好在已经基本康复，无大碍。劳你牽挂了！年龄大了，生活节奏已然放慢，加之心中杂念更少，大概这便是恬淡？！时常想念你们班的一众同学们，尤其是你及其余几个品学兼优的孩子。真想穿越回那个年代一一与你们共同度过的岁月！你每次的诗作我们都会拜读，谢谢你的夸赞！盼望多看到你的新作！
4月4日龚老师来帖：维佳你好！昨天下午邓兆亮、赵秀岩、朱向东和苏二春一行四人来到我们南京的寓所，后又请我们在附近的饭店聚餐。师生畅谈5小时。说到“畅”，50年的风雨人生岂能用5小时诉说得完！其中朱向东和苏二春是50年来从未谋面的！很高兴的是他们带来了由你作诗，书法家书写的条幅。诗写得那么好，只是我们有些惭愧了！由于新冠病毒对身体带来影响，我们都不能参加罗中同学聚会，也失去了一次与你见面机会，有些遗憾！但愿后会有期！沈、龚
即复：很遗憾未能拜见恩师！看到二位精神矍铄，学生倍感欣慰。短短两年寒窗，给我们上过课的老师还有李继佳、刘明烨、黄挺、孔鸿海、陆奎成、张成桂、果敏等十多位，但陪伴我们时间最长、付出的心血最多、对我们人生影响最大、因而也是师生感情最深的非二位莫属！学生拙作发自肺腑，班门弄斧了。
4月22日龚老师来帖：转去沈老师填的临江仙词，聊寄思念之情。
临江仙·癸卯暮春寄怀维佳贤弟
吟鬓征衫交相映，儒将本色从容。幽窗恍惚月朦胧，故人何处觅，思绪往辽东。
于今垂老淮水客，年华消逝匆匆。若能携手访罗中，重温当日境，桃李树更浓。
当日敬和一首复沈老师：
步韵沈凯雄先生《临江仙·癸卯暮春寄怀维佳贤弟》
教育世家承前训，名师风范才容。瓢城昨日醉朦胧，那堪离别绪，归梦入华东。
人生易老心难老，任凭年月匆匆。相逢应可会罗中，鬓华霜染重，情厚酒醺浓。
沈凯雄4月20日
6月1日龚老师来帖：维佳转一首沈老师的诗给你看看。
七律·癸卯春日与奇菊登京口北固亭
不尽长江日夜东，风光满眼入楼中。
云山历历吴王业，古道悠悠晋代风。
登阁高人捐世累，凭栏过客叹途穷。
我来欲吊当年事，江水森茫雁影空。
注：几十年前曾偕奇菊每年经镇江买舟北渡，数次登上北固山。
沈凯雄5月10日
当日和诗一首复龚老师：
敬步沈凯雄先生《癸卯春日与奇菊登京口北固亭》原韵
重上楼亭北望东，悠悠往事入怀中。
六朝重镇千千事，一代明君满满风。
支教曾经抛世累，传薪未敢怨途穷。
奇雄阁主奇雄赋，旧地寻踪顾叹空。（第四稿）
6月2日龚老师来帖：维佳同学，你好！谢谢你的赓和之作。你思维敏捷，出口成章，真让我佩服。我与龚老师最早到镇江北固山游览正是在罗桥中学教书的年代，不久前我们再游北固山就怀有寻访青年时代痕迹的意思。所以这首诗其实还只是抒发个人狭小的胸臆，也有些惆怅。没有辛弃疾《永遇乐》《南乡子》那样的情怀。这也是我不愿将诗作示于人的原因。然而，你在和诗中还是将我抬起来了，我很惭愧。感谢你对我们的了解与相知。我们一生淡泊名利，认真教书，诚恳待人。不求闻达于世，但求无愧于心。值得自豪的是我们在学生中拥有一批相识相知的朋友，其中维佳是皎皎者。上次班级聚会，兆亮、向东他们来访，我们很感动。而且也格外想念你，希望在垂老之年还能有见面的机会。你步入老年，以诗为伴，儒将本色也。我们既感且佩。读了你的和诗，匆匆写上几句。祝安好！沈凯雄6月2日凌晨。
6月8日龚老师来帖：唐代诗人贾島有“僧推月下门”，还是“敲”月下门的故事。你的认真态度决不输于贾岛的“推敲”。再转沈老师的两首词。
近作两首，仍是自我倾诉。维佳贤弟属知己者，请一笑。沈凯雄
虞美人· 海葬
题记：5月25日根据先父沈蘅仲先生、先母王淑均先生遗愿举行海葬仪式。我于上海吴淞口东经21度海面上，亲手将父母亲大人骨灰撒入大海。二老回归自然，获取永恒。
伤心犹在吴淞绕，舟行鸥波淼。飘萧白发对斜阳，满腹愁情重重逐飞浪。
人生何日无羁绊，海阔任由看。慈魂从此得幽清，化作一轮明月共潮生。（2023年5月31日）
虞美人·病中吟
倚窗数月春光老，一榻清零早。谁知造物竟无常，别却新冠转眼又呈阳。
病中不觉花凋去，憔悴今如许。莫愁湖畔雨潇潇，陌上垂杨终日向风飘。
注：清零，双关语。唐陆龟蒙诗“四轩尽疏达，一榻何清零＂。同时，清零亦防疫名词也。（2023年6月7日）
9月10日教师节吟诗一首献给二位恩师：
教师节有吟
斗转星移五十年，师恩寄梦总萦牵。
谆谆教诲身为范，默默耕耘学奉贤。
薪火相承桃李遍，先生互契事功捐。
拙诗一首真情表，醉美云霞绚满天。
9月12日龚老师收到我寄去的处女作《琴剑长吟》后回帖：维佳大作收到了，再次感谢！封面设计淡雅而有气势！诗集名充满诗意，有儒将风范！内容洋洋大观，我们两人将陆续拜读！
9月16日龚老师转来沈老师诗评：
临江仙·喜读维佳君诗集《琴剑长吟》
正气浩然充天地，雄篇赛过春霖。才调激越最强音，奏琴主旋律，磨剑赤丹心。
从戎一别逾半世，高山流水难寻。暮年喜得读“长吟”，豪情感肺腑，文采满云林。
注：上阙评诗集，下阙叙感受。
末句“云林”，旧时指隐居之处，我借指自己所居之地。你的诗给我带来了艺术享受。
9月17日和沈老师词一首呈龚老师：
临江仙·往事回眸（敬步沈凯雄先生原韵）
续火传薪奔苏北，穷乡幸遇时霖。小城佳话俩知音。凯雄存笃志，奇菊守初心。
半世耕耘培桃李，捧心留草难寻。奇雄阁主有高吟。德馨赢重望，学富入儒林。
注：“捧心留草”化用陶行知先生名言“捧着一颗心来，不带半根草去”。
沈老师即复：大作拜读，愧不敢当。陶行知先生一生致力于乡村教育是我们的楷模。盐城师范学院曾是培养乡村教师的摇篮，校园中竖着陶行知先生的汉白玉塑像。三十年前（1993年）我们曾在陶先生塑像前，以及“捧着一颗心来，不带半根草去”的标语牌前留影，抒发跟随陶先生足迹的情怀。今天下午在电脑里把这两张照片找出来，发给你看看。你几次诗中都提到陶先生这句名言，可谓真正了解我们的。我们很感动。谢谢你！
9月16日龚老师来帖：维佳，你好！大约20年前，我有一个学生（盐师院77级）朱枝富，编撰过一套《七绝名诗赏析丛书书，由河北人民出版社出版。该丛书共五本，收集作品颇多，还有些注释和赏析。对喜爱古典诗词的人很有益。朱枝富请我为该丛书写了序言。我写的序言曾收在《奇雄阁吟稿》中作为“附录，你大约已经看到过，现将该丛书寄奉，留个纪念吧！此丛书出版时间久远，不易找到。现在在网上找到了，我很高兴。给你寄上。
你的《琴剑长吟》这两天我天天在翻。诗篇除了给一般读者很好的艺术享受外，我读尤为亲切。我与龚老师从中见到了维佳离开罗中后的几十年生活历程，成长道路，喜怒哀乐。我们感到亲切感人，而且也为此骄傲。这些日子我们的谈话常常就围绕着你，以及罗中的往事。我填了一首“临江仙”词，略述感想。发给你看看。步入暮年后，回首往事会成为生活的动力。这是美好的！沈凯雄。
以上帖子只是撷取了近两三年比较重要的一些交流内容，从中不难看出那一代老师对学生的付出与情感，更折射出那一代学生对老师的崇敬与爱戴。世事沧桑，抚今追昔，不禁让人感慨万千！
