教师节里待嘉音


江叔银（湖北麻城）




教师节里待嘉音，
此刻相逢况味深。
每忆孤灯留素影，
常怀长夜绘丹心。


一支粉笔疑情解，
三尺书台雅道吟。
当日不知今日事，
斯时是否讲郎寻？




诗中，“教师节里待嘉音”，描绘了教师们在节日里期待着学生的问候或是好消息。“此刻相逢况味深”，反映了教师与学生之间的深厚情感。接下来的几句，“每忆孤灯留素影，常怀长夜绘丹心”，诗人用“孤灯”、“长夜”等形象化语言，展现了教师默默无闻、无私奉献的形象。“一支粉笔疑情解，三尺书台雅道吟”，这里通过具体的教学工具——粉笔，以及教师的工作场所——书台，进一步突出了教师们在教书育人过程中的用心良苦与对学问的热爱。“当日不知今日事，斯时是否讲郎寻？”则表达了教师对于过往岁月的回忆，以及对未来学生是否还能记起老师的疑问。


这首诗通过对教师日常生活点滴的描写，传递出教师职业的伟大与不易，同时也寄托了对学生未来能够有所成就的美好愿望。