王伉宗

        

        在忙碌的工作岗位上退休多年后，生活的节奏骤然放缓。学生时代的我，就喜欢时不时哼上几句歌，然而也仅仅停留在爱好的层面，歌唱水平实属一般。

        一年前，爱人不知怎的，萌生出报名老年大学唱歌班学习声乐的念头。可我们住在新城，离老城区的老年大学相距 4 公里。每回上课都得我开车接送，鉴于此，爱人便要我索性也一同报名参加。这样夫妻俩能同进同出，一起在声乐的世界里探索，也不失为一件温馨且惬意的美事。于是，我们就这样携手走进了老年大学的声乐课堂，开启了这场充满乐趣的学习之旅。

        在老年大学那明亮且充满活力的声乐教室里，我有幸遇到了一位极具育人情怀的声乐老师。她戴着一副精致的黑框眼镜，镜片后的双眼明亮而富有神采，仿佛藏着无尽的音乐奥秘。第一次见到她时，她那宽厚和蔼的笑容便如同一缕温暖的阳光，瞬间驱散了我们这些初来乍到的老年学员们心中的忐忑与不安。

       她的身姿挺拔而又充满亲和力，目光中透露出对音乐的热爱和对我们的殷切期待。她的语言温和，举止优雅。不仅嗓音宛如夜莺般婉转悦耳，唱起歌来高音清脆响亮，低音浑厚深沉，真假音转换自如，更有着令人惊叹的舞蹈功底。当她在课堂上翩翩起舞时，身姿轻盈婀娜，手势优美流畅，每一个旋转、每一次摆臂都充满了节奏感和韵律美。她的舞蹈，犹如一阵和风，轻拂着我们的心灵，让我们沉浸在艺术的美妙之中。她，就是平江县老年大学声乐班教师钟上游。

        钟老师原是三阳中学教师。她对音乐的热爱和追求从未停止过。退休后便于2014年受聘担任老年大学声乐课教师。她不仅外貌温文尔雅，更以其卓越的音乐才华和独特的教学风格赢得了众多学生的喜爱和尊重。

        每一堂课上，她总是以无比的耐心和细腻，深入浅出地为我们讲解唱歌的好处及声乐的基础知识。谈到唱歌的好处，钟老师就会娓娓道来：唱歌首先是一种全身性的运动，有助于锻炼呼吸系统和心肺功能，增强身体的氧气供应，促进新陈代谢，提高身体的免疫力和抵抗力，从而有益于身体健康。同时，可以减轻压力、焦虑和抑郁，带来愉悦感和放松感，有助于心理健康。

       其次是通过老年大学提供的这个社交平台，老同志在唱歌班里可以结识志同道合的朋友，拓展社交圈子。增加人际交往，可以减少孤独感和寂寞感，增强社会联系和归属感。

       三是通过学习唱歌技巧、音乐理论和欣赏不同类型的歌曲，老同志可以提高对音乐的理解和欣赏水平，丰富自身的艺术修养，增添生活的情趣和品味。而我们过去对唱歌的认识，仅仅停留在一些表面和常见的认知上。觉得唱歌最大的好处就是能够娱乐自我和他人。在闲暇时光，哼上几句喜欢的歌曲，可以让心情放松、愉悦，为单调的生活增添一些乐趣。而当在朋友相聚或者社交场合中一展歌喉，能够吸引大家的关注，获得称赞和掌声，带来一种短暂的满足感和自豪感。经钟老师授课才体会到唱歌不仅对于身心健康、个人成长还是社交互动等方面所带来的是全方位、多层次的积极影响。

       钟老师的教学风格生动有趣，在声乐课堂上，凭借着她诙谐有趣的教学方法，将原本枯燥的声乐知识变得妙趣横生，真正实现了寓教于乐。为了让学员们掌握练气息的技巧，老师奇招频出。只见她亲身示范模仿小狗“哈哈，哈哈”地喘气，那模样憨态可掬，学员们忍俊不禁的同时，迅速领悟了要领。紧接着，她又紧闭两唇，模仿汽车加油上坡时发动机的颤抖声，那逼真的声音和夸张的表情，让整个课堂

在这样轻松愉快的氛围中，原本抽象复杂的气息练习方法变得如此清晰直观，学员们易学易懂易掌握。老师用他独有的幽默与智慧，为我们开启了声乐学习的欢乐之旅。

        教室里坐着的学员们，年龄从五十多岁到八十多岁不等，他们的年龄、爱好、接受能力和唱歌水平都参差不齐，但每个人都充满了学习的热情和对音乐的热爱。钟老师并没有因为学员们的水平差异而有丝毫的不耐烦，她会因人而教，总是用鼓励的眼神和温暖的话语，让每一个学员都感受到她的关心和支持。

“大家注意看这里，这个音符要唱得饱满一些，气息要控制好。”钟上游老师指着乐谱，耐心地为学员们示范着。她的声音洪亮而富有感染力，让学员们们不禁跟着她一起哼唱起。她的指导非常细致，从发音到气息，从情感表达到舞台表现，每一个环节都不放过。“你的声音很有特色，但是要注意音准和节奏的把握。”钟上游老师对一位学员说。“你的气息控制得很好，但是要注意声音的共鸣。”她又对另一位学员说。       

        同时，她还特别注重培养学员们的团队合作精神，经常组织学员们进行大合唱排练。在合唱练习中，她会耐心地指导学员们如何配合，如何协调声音，使大家在合作中提高自己的演唱水平，让每一个人都能发挥到最佳状态。

       教学中，她还会根据不同层次学员的学习爱好安排一些额外的课程。本来声乐班就是教唱歌，但有些学员知道钟老师能歌善舞，便要求教一些舞蹈。这时，钟老师为了满足部分学员的需求，在不影响大多数学员学习声乐的情况下，便会利用课间利息时间和下课后的时间，义务为这些学员教学走T台秀和跳双人舞、集体舞。

        在老年大学这所校园里，我见证了老年学员们追求梦想的热情。他们用行动诠释了：年龄只是数字，梦想永不停息。他们热爱唱歌就如同钟老师教的《风风雨雨都是歌》中的歌词所写的一样：

“人间最美是唱歌，歌中有百花，歌中有小河，

歌中有着童年的梦，少年的求索。

伤心的时候唱唱歌，唱出这梦的泪花，情的漩涡。

寂寞的时候唱唱歌，唱回那南飞的大雁，传说的鸽。

迷茫的时候唱唱歌，唱醒咱心中的志气比海阔。

歌里有甜美，歌里有苦涩，歌中也有洒下的汗水幸福的收获”。歌词正道出了老年学员们的心声，唱歌是抒发情感的重要方式，能给人带来力量和希望。

       她进入老年大学11年的教学风格及育人情怀吸引着越来越多的老年学员加入声乐学习，从一个当时只有 30 人的一个班，发展到如今的近 200 名学生的三个班。

        她就是这样一位辛勤的园丁，在老年大学这片特殊的园地里，默默耕耘，用她育人的情怀，浇灌着我们这些渴望音乐滋养的心灵，让我们在晚年的时光中，绽放出绚丽的艺术之花。