“望子成龙”是每个家长的愿望，也是老师的追求，可对成长期好动而不安分的孩子，尤其对于调皮捣蛋的学生来说，天性总是难改，于是，老师为了让学生听话，体罚就是最正常的事情。    每天上课，当老师走进教室的时候，随身带的除了教科书以外，便是戒尺（小木条）和教鞭（细竹棍），上课时，如有学生沖瞌睡或是调皮捣蛋时，学生都还没有反应过来，体罚早已来了。   

       民国时期，教师体罚学生是理所当然的，俗话说：“教不严，师之堕”，还有，就是家长们对老师说的“学生不打不成器”，老师打学生是天经地义的事，再严重都是不需要追究责任。也因此，不少学习差的学生，因为经常被老师打，久而久之，不仅怕老师，而且厌倦学校，读着读着就开始逃学，之后便是辍学，这就是封建专横制度下的教育。

       对于学校老师的体罚，也有例外，一种是家里有权有势的，老师巴结家长都还来不及，哪里敢得罪学生；其次一种就是家长赖皮而护短的，一旦知道老师打了自己都舍不得打的孩子，长辈往往不依不饶地揪着老师吵，这样的人，老师怕，久而久之，也就不敢再管这家人的小孩了。

       面对这样的情况，老师们最怕教的就是刚入学的学生，教刚入学学生的老师，要极有耐心的老师才能胜任。

       那个时候的教育，小学分为初小和高小，初小在鹿阜小学，高小在紫玉小学。每个学期结束，学校也要进行统考。统考以后，学生的成绩将会被分为甲等和乙等，甲等中最好的学生是有奖励的，奖励一般就是一本大楷作业本和一支毛笔。即便是这样简单的奖品，学生能够获得，也是极高的荣誉。这样听话而上进的学生，老师喜欢，家长也引以为自豪。

       那个时候的学生读书，是孩子的愿望，更是家长的要求，因为，随着男人长辫子的剪掉和女人的禁止裹足，人与人之间的交流越来越紧凑，社会、经济的发展很快，此时，社会对每一个人，不仅需要会写信互通信息，还要学会精明的记账、算账。还因为那个时候的经营，基本都是以家庭经济为主，家中的孩子进了学堂读书识字以后，以家庭经济为主的经营就可以不求人，出门也能不再做睁着眼睛的瞎子，被人骗了都不知道个所以然。