三十八年过去，弹指一挥间。三十八年的教育之旅匆匆而逝，但埋藏在心底的那深的感动、铁的记忆，却刻骨铭心，不能忘怀。

      记得在岗时有幸参加了全省师德模范事迹报告会，事迹报告栩栩如生，生动感人。其中一位特殊报告人的特殊报告，令与会人员惊叹不已。那次报告团的成员都是一线在岗教师，而他却是一位区教育局长，所报告的事迹也不是他本人，而是他的老师，一位七十三岁的退休老教师。当主持人宣布下面的报告人是某区局长的时候，台下有的人惊诧，有的人窃窃私语。但随着局长动情的讲述，听众的神情严肃起来。当局长报告结束时，全场不约而同起立，敬礼。

      报告里的主人公叫高青春，是一位极平凡的乡村教师，极普通的农村党员，可他却用爱演绎出不平凡、不普通的生命交响曲。高老师出生在解放前夕松花江畔的一个小村庄，三岁失父，五岁而孤，是孤身寡人的李奶奶收留了他。因为民风淳朴，高老师和李奶奶得到了村民的接济与照顾，可以说是吃着百家饭、穿着百家衣长大的。在李奶奶和好心人的帮助下，高青春不负众望上了师专。他没有忘记生他养他的家乡沃土，没有忘记帮他助他的父老乡亲，毕业了，他没有留在灯红酒绿的都市，毅然决然的回到了穷乡僻壤的山村。废弃的大庙是他的营房，两间教室是他的战场。没有桌椅，他就地取材，将原木锯断成木板，放在自制的土坯上，就成了没有膛子的桌子，没有腿子的椅子。教学缺少帮手，他就搞复式。环境虽然艰苦，可乡娃们在这里快乐学习，幸福成长。自力更生、因陋就简是他当时的主张，因为他深知祖国刚解放，需要建设的地方太多了，要做到不给国家添乱，不向政府伸手。缺少办公用品，他自掏腰包购置；对于买不起书的孩子，他二话不说，慷慨解囊。他给自己定下了规矩，每月都要拿出部分工资款来资助贫困生，这个决定他整整坚持了一生。救助了多少贫困生，他记不清，帮助了多少失学者，他记不得。他只知道，决不让一个学生掉队，决不让一个孩子失学。

      建国初期，百废待兴，人们的生活环境十分艰苦，大人们忙着农耕生产，无暇照顾孩子，高老师一边教学，一边护送孩子放学。有时家长没有时间管，学生就寄宿他家，他就欣然承担了师长与家长的双重责任。那时的道路十分不便，孩子们上学要路过一个大壕，每当雨季来临，高老师总是要亲自护送孩子们过壕，无数次的背着一个个孩子趟水过壕。大壕水映衬着高老师那高大的身影，也透视着他爱生如子的拳拳之心。有一年春天跑淘沟水，由于冬天雪下的大，整个大壕被雪覆盖，表面看去雪壳坚硬，其实中间雪已松动，大壕之底更是暗流涌动。高老师带领学生们过壕，他在前面探路，当他走在大壕中间时，看似坚实的雪壳突然塌陷，高老师掉进水中，冰冷的水浸透他的衣服，刺骨的凉，他全然不顾，用他的脊背擎起一个个娃子。后来，高老师得了风湿病，腿瘸了，腰弯了，可他坚持护送学生，从来没有间断。

      几十年如一日，高老师始终坚守在教育的第一线，用他的青春与热血为他的乡娃、也为他热爱的教育事业尽他的绵薄之力。退休年龄到了，可高老师仍不停歇。捐资助学，一如既往；辅导学生，始终如一。成立校外活动站，义务为乡邻家的娃子辅导功课，为留守儿童提供便利。应教育机构邀请，为几所学校的学生义务讲解传统经典、红色故事。

      几天前，高老师接到了参加师德模范事迹报告会的通知，就在高老师准备报告材料的时候，大雨导致山洪暴发，大坝决口了，人民生命财产受到极大威胁。他不顾劝阻，挺身而出，冲在抗洪抢险第一线，打桩、传沙袋，面对一个个惊天巨浪，他坚如磐石。几个小时过去了，在抗洪人员的努力下，大坝的决口被堵住了，可我们亲爱的高老师却在这次抢险中献出了宝贵的生命。乡亲们闻讯赶来了，主动为他搭起了灵棚。一位老爷爷颤巍巍地来到灵前失声痛哭：青春啊，我们的主心骨，你怎么就这样走了？几位老奶奶泪流满面的讲述着高老师对乡亲们的种种帮衬；一群村娃们更是泣不成声，因为他们的校外活动站失去了义务为他们辅导功课、讲红色故事的良师益友；那些当年被资助、远在城里的孩子们回来了，他们要向高老师汇报他们现在幸福的生活；正在高校就读的学子们回来了，他们要向敬爱的高老师表达他们的心声；得到高老师真传和资助的现任区教育局长赶来了，他在高老师的灵柩前久跪不起，悲痛万分。他暗下决心：替高老师做一次宣讲，让高老师的事迹传遍白山松水，于是，便出现了文章开篇区教育局长登台演讲的那一幕。