善于学习，开放的姿态，拥抱世界。强大民族，博大胸怀。一民族，一国家要强大，就要以开放的眼界，博大的胸怀，跳出国际敌我人为的界定。先进的思想、理念、科学技术，学其长，补其短，学以致用。吸取之精华，剔除其糟粕。绝不能固步自封，因循守旧。倡导“知耻而后勇，知不足而后进”。不学习，不追寻革新和改变、异同、新奇、更替、发展、变迁，原地转圈圈，不思进取何以强国。

需要自信，但不是自傲自满，自信不能过头，否则就是骄横崩溃之始。改革开放目的，简言之：不就是“走出去，引进来，为我所用，强我国。”四十多年实践和成果足已证明。但凡议论杂音，用所谓 崇洋媚外，不爱国，有违“先人”……等等荒唐谬论搪塞之词加以混淆，完全是两个概念，风马牛不相及，岂能混淆。

“俯瞰九江水，旁瞻万里壑。”    要想强国，就要俯瞰世界，高瞻远瞩，深谋远虑，胸怀全球，世界一体。绝不能闭关锁国，要更进一步加大改革开放力度，学习世界上一切先进发达国家的先进技术和经验。为什么要学习？因为不足、不具备、不拥有，而学习。从个人而言，人无完人，金无足赤；从民族和国家而言，世界多民族多国家，各具特色，各有优长，也各有短板要补齐，需要学习。学习是多方面，全方位，包括对手和敌人，不同国家，不同社会制度和意识形态。无论是个人，还是集体，乃至民族和国家，要兴盛，要强大，必须学习。中华民族是善于学习的民族，中华人民共和国是学习大国，是学习强国，中华民族是一个伟大的民族，更是一个智慧的民族。中华民族的智慧不是与生俱来，中华民族的智慧，源于爱学习，善于学习，还能将学习和运用相结合，做到“知行合一”（源于先贤王阳明）。

中华民族是善于学习的民族，中国共产党是重视学习善于学习的政党。重视学习、善于学习是我们党一贯的优秀传统和宝贵的历史经验。党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，明确提出了建设马克思主义学习型政党的战略任务。中国共产党、以及党的一代代领袖都十分重视学习。著名的是1941年5月19日 毛.泽.东同志在延安高级干部会议上的《改造我们的学习》，号召全党树立理论和实际相合……9月26日，中共中央决定成立中央学习研究组，毛任组长，王稼祥任副组长，主要任务是研究马克思列宁主义理论和党的历史经验，以克服主观主义和形式主义等错误思想。同时决定成立各地高级学习组，组织高级干部学习。

改革开放以来，党肩负起领导全国人民建设中国特色社会主义的历史使命。邓.小.平同志郑重提出“全党同志一定要善于学习，善于重新学习。为什么要重新学习呢，一是因为长期以来我们在什么是社会主义、怎样建设社会主义问题上马克思主义经典作家的有关结论作了教条式的理解，甚至把不是马克思主义的东西也当作了马克思主义，需要通过重新学习，使思想认识回到马克思主义的正确轨道上来。二是因为改革开放、建设中国特色社会主义同样没有现成的经验可搬，社会主义现代化建设的许多领域的知识过去没有接触过，需要通过重新学习去获得经验和新的知识。”“学习是前进的基础（邓）”善于学习，就是善于进步。不懂的东西，需要学习，学而知之，学而知不足，只有学习，才能前进。若是落后和无知的，就得学习。一切先进的，都需要学习，学习不论是谁（包括对手和敌人）。一个善于学习的民族，才是有希望的民族。

只要世界是开放的，就不能闭关锁国，就要对外开放 ，面向世界，与世界融为一体。世界的发展变化日新月异，若要不被快速发展的世界抛弃，适应世界变化的新情况，就必须开放和学习。

开放的目的，走出去引进来。走出去是融入世界，引进来是很好学习的过程。先进的科学技术，先进的管理经验等，学习互鉴，学习交流，为我所用，吸取其精华，剔除其糟粕。

我们不懂的、没有的，别人懂的、世界有的，我们先学习，通过学习，我们不仅懂了，更有了。别人有的、我们也有，别人没有的、我们也有了。

改革开放就是一个探索、引进、学习、模仿，创新，超越之过程。 是根据中国国情、中国特色社会主义的、科学客观的、实事求是的、循序渐进的征程，是中国由弱到强的光辉历程。

“学习，学习，再学习。”“学习是前进的基础。”一个政党，要始终保持积极进取的状态和昂扬向上的精神，离不开学习。通过学习，不断增强党的先进性，提高执政能力，使党始终走在时代前列，引领中国特色社会主义现代化建设事业稳步前进。

一说到学习，可能有人会联想到崇洋媚外。学习与崇洋媚外外不沾边，风马牛不相及。学习先进科学技术，学习先进管理经验，学习不曾有的东西……等等。

民营企业家任正非多次提到“学习”，当记者问到任正非，美国是敌还是友时  ，反复提到学习，学习了美国的很多东西，还表达了学习一切先进的东西，包括学习美国的，他说与爱不爱国的感情没关系……学习，包括国与国之间的互相学习是需要的，是多方面的。学习很重要，学习先进的东西，学习自己没有的东西。无论是个人，或团体，乃至国家，无不存在学习。新中国诞生至今70多年以来，尤其是改革开放40多年所取得的成就和辉煌，无不是艰苦而复杂的学习探索奋进的过程。

学习是根据需要，是根据个人，单位，国家的实际情况，联系实际，实事求是，需要什么学什么，国家要根据国情，根据国家自身的特点等。学习不是脱离国情，脱离实际的照抄照搬，照葫芦画瓢。特别要注意防止极端倾向，一切脱离实际的都照搬。

学习，是有一个长期艰苦复杂的过程，必须循序渐进、不断探索(摸着石头过河)的过程。 改革开放就是这样一个过程。改革开放以来，“学习、引进、模仿、创新”的过程，是根据中国国情，中国特色社会主义的、科学客观的、实事求是的、循序渐进的征程，是中国由弱到强的光辉历程。1949――1979中国一穷二白，要改变、要强大中国，时不我待之紧迫。1979“改革开放”开始“引进”，无论是科学技术，先进的管理等等，引进是较全方位的。1979――1999，有了较坚实的经济基础，奠定了较雄厚的社会物质基础，有引进、有模仿、有加进中国原素。1999――2009从模仿到逐渐自主创新；2009――2017开始全面自主创新，逐步掌握更多世界核心尖端技术。从此过程中不难看出，经济是强国之根本，科学技术是第一生产力。要强国必须发展生产力智能型及各种人才宝贵资源等缺一不可。学习也是一个长期的艰难的不断吸取经验教训不断探索的过程，学习无止境，学习永远在路上。

中华人民共和国诞生70年以来，以毛泽东同志为代表的一代代杰出的中国共产领袖们及中国共产党领导下的中国，就是在一个不断学习探索过程之中，改革开放，更是一个学习探索不断进取的过程，有了这艰苦复杂的不断学习探索的过程，才有了富民强国的今日之中国。

虚无实有2024.4.22