《智能手机赞》
使用智能手机
能看到远方亲人的视频
能听到远方亲人的声音
使用智能手机
能传播天下的新闻信息
能书画精美的文艺作品
使用智能手机
能提高自己的阅读能力
能上升自已的欣赏水平
使用智能手机
能够网上购物
能够刷卡转钱
使用智能手机
若在人类生活
永葆身体健康
长期能当饭吃
有利延年长寿
那就万事如意
智能手机
多少才华
多么聪明
这么能干
多么美好
这么伟大
《诗词的魅力》
诗词天地让人迷恋
写诗的人万万千千
如今的诗刊属于个人掌控
如今的诗刊杂志无人阅读
如今的微刊平台遍地开花
面对这个现实
我要用笔尖击碎虚伪
用笔墨描绘我的作品
用文字渲染我的平台
用诗词表达我的情怀
用腊烛燃烧我的念头
谁能挽回我失去了的血汗
谁能挽回我失去了的信念
谁能治好我心灵里的创伤
谁能治好我这张苍桑的脸
谁能治好我退休后的无聊
谁能赋予我退休后的欢乐
诗词的天地
诗词的世界
是您的神奇
是您的魅力
《种花》
在楼顶种几盆花
不计较什么品种
不管是牡丹花
还是兰花
只要花开
就忘记了养花的劳累
只要花香
就有说不清的喜悦
在屋顶种几盆花
不管天晴下雨
还是农忙季节
总是上上楼梯
或是下下楼梯
有益于身心健康
《致高考》
高考
是进军号
督促
多少学子埋头答卷
高考
是路灯
照亮
多少学子前进的行程
高考
是指南针
指明
多少学子前进的方向
高考
是检测站
测量
多少学子知识的深浅
高考
是人生的关卡
督促
多少学子在那里奋力答卷
高考
为了金榜题名
为了成为栋梁
《诉说》
大江南北
天涯海角
都在诉说
鸟语花香
春暖花开
严寒酷暑
都在诉说
季节交替
阳光灿烂
风调雨顺
都在诉说
五谷丰登
诗情画意
莺歌燕舞
都在诉说
欢天喜地
搜韵寻乐
填词谱曲
都在诉说
诗人流泪
《拼搏者》
拼搏者
上九天揽月
下五洋捉鳖
拼搏者
刀山敢上
火海敢闯
拼搏者
夜以继日
废寝忘食
拼搏者
不怕苦不怕死
勇攀胜利高峰
拼搏者
用汗水
换取硕果累累
用智慧
创造人间奇迹
用笔墨
描绘锦绣河山
《读书是一种修行沙》
人生如梦
读书如金
生不带来
死不带去
人生短暂
读书愉悦
在书海里寻乐
在书海里采花
在书海里酿蜜
在书海里游荡
在书海里修行
读书万卷
其义自现
学海无涯苦作舟
换取智慧定乾坤
《牧童》
现在农村没人养牛了
牧童已成为历史过去了
然而在生产队的时候
我们便是牵着牛鼻子走
天天让牛在山坡上饮草
在草坪里
我们几个小牧童
骑在牛背上
赶着牛奔跑
进行骑牛比赛
看谁跑得快
其乐无穷
我们上午读书
早晨和下午看牛
一年能挣得一点工分
减轻父母的负担
现在的儿童
整天是读书
大人们陪读
读书读书
可谓辛苦
我若再生一个小子
叫他去牧羊
听听羊群的笑声
锻炼锻炼脚板皮
享受享受牧童的乐观
《雨后荷花香》
雨后
芙蕖最出神
碧叶
水珠滚动
晶莹剔透
多么迷人
荷塘
蛙鼓齐鸣
合唱如佳酿
醉心听得静安
碧绿碧绿的
覆盖整个水面
霞光更会染色
一望无际
闪闪发光
雨后荷花
朱颜粉面
婀娜多姿
香飘十里
分外妖娆
这真是
伞盖清波浮丽影
花开滴露浴灵光
虽出污泥而不染
苞尖羞涩蜻蜓落
莲座嫣然飞燕翔
袅袅荷姑娇并蒂
声声舞曲韵悠荡
《泛黄相片的思绪》
泛黄的相片
锁在
多年没有翻动
书柜的相册里
夜很深
我在书房里
打开书柜
偶见那相册
翻开一看
勾起了青年时代
恰同学聚会的回忆
高中三年
书生意气
风华正茂
以学为主
学工学农
还要学军
那时
大鸣大放大辩论
狠抓革命促生产
接受贫下中农再教育
到农村去
到广阔天地去
锻炼自已意志
成就自己梦想
泛黄的相片
还是那么新鲜
还是那么迷恋
仿佛又回到从前
仍在丰收的田野
华龙赏析：这首诗围绕泛黄相片展开，通过深夜翻开相册的举动，引出对青年时代的回忆。诗中回忆了高中的经历，如书生意气的时光以及各种活动，还有特定时代的印记。结尾处表达了对过去的怀念与留恋，强调相片虽泛黄但记忆依旧鲜活，让诗人仿佛重回从前的田野，情感真挚且富有怀旧气息，能引起读者共鸣，也展现了对过往岁月的珍视。
换一换
