人生路上的强弱
----《道德经》启示录之四十三
作者：焦仕启
经文诠释：
老子《道德经》下篇--德经。
第43章原文：天下之至柔，驰骋天下之至坚；无有入无间，吾是以知无为之有益；不言之教，无为之益，天下希及之。
第43章译文：天下最柔弱的东西，能腾跃穿行于天下最坚硬的东西中；空虚无形之物，能自由穿透任何没有间隙的地方；我因此懂得了“无为”的益处；这种无言的教化，无为的益处，天下很少有人能够做得到。
思绪流萤：
老子曰：“天下之至柔，驰骋天下之至坚；无有入无间，吾是以知无为之有益”；这是说天下万物皆在变化之中，一些看似虚空柔弱的东西，亦可随时变得强大，而一些看似强大的东西，也可能随时变弱；本文述及的“强弱”，则是探讨人在自我发展中的强弱辩证关系。
单纯地看“强弱”二字，是指力量、形态的程度；《孙子·势》曰：“乱生於治，怯生於勇，弱生於强……强弱，形也”；《淮南子·兵略训》又曰：“故德义足以怀天下之民……谋虑足以知强弱之势”；推及而言，人有脉搏的强弱、音有高低的强弱等，却与做人做事的强弱表现，并非一样。
强与弱，是对立与统一的矛盾关系，揭示了无论什么领域和什么事物内部及其之间，都包含着相互转化的矛盾关系，而矛盾双方的对立与统一，却推动着事物的运动、变化和发展；从世界观的角度看，强与弱的辩证关系，也是客观事物存在的状态，更是人们认识事物的普遍方法；古希腊哲学家赫拉克利特认为：“相反相成是宇宙的普遍现象”；黑格尔认为：“矛盾是一切运动和生命力的根源”；马克思、恩格斯创立了唯物辩证法，毛泽东在《矛盾论》中也进行了全面深刻的论述，提出了一系列解决矛盾的工作方法。
生活当中，比较常见的是，人群里总有强弱双方的态势，而任何一方的强弱，却都是在随时的变化之中，至于如何处理；首先，强者要学会示弱，应始终保持谦虚的姿态，不藐视弱者，给对方以尊重和平等相待的态度；其次，弱者要学会自尊、自励和自强，面对强者不卑不亢，给强者赞赏，向强者请教、学习，努力与强者建立良性的交流或合作关系；再次，须正确看待和处理强弱的关系和转换，视强弱为一时的秉持状态，或人的强与弱依赖于某种因素及条件的支撑，当某些因素或条件一旦发生变化时，人的强弱状态也将随之发生变化，所以不可以强凌弱或以弱自弃。平时，人们都渴望平等和势均力敌的关系，可生活中的这种关系却非常少，且只在特定的时间段才会出现，当特定时间一过，局面又会发生转换；所以，规避盲目自诩，学会经营人际关系，找到平衡双方或多方的相处模式，赋予良性的驾驭，才为上策。
事实上，实际生活中，人的强弱，也随时都在转化之中；比如，19世纪，在英国著名的哈罗学校里，常有恃强凌弱的事情发生；这天，一个高年级身材高大的男生，拦住了一个新生，命令他给自己擦鞋；新生不肯，高个男生就揪住新生的衣领，劈头盖脸地打起来，新生痛得龇牙咧嘴，却不乞怜；早已习惯的旁观学生中，一位外表文弱的男生忍不住地喊道：“你到底还要再打几下，才肯罢休？”高年级男生一愣，抬头恶狠狠地问：“你想干什么？”文弱男生毫不畏惧地走到他面前说：“我没想干什么，只想替他承受一半的拳头”；高年级男生看着他的眼睛，听到出人意料的回答，竟然不知所措地停下了手；事后，学校里掀起反抗恶行暴力的热潮，两个柔弱的新生也成为了莫逆之交，而被打的学生后来成为英国的大政治家罗伯特·比尔，另一个个愿分担挨打的文弱男生，则是后来扬名世界的大诗人拜伦。
再看战争，东汉末年，豪强拥兵割据，逐鹿中原；当时，袁绍拥有冀、青、幽、并四州，自恃兵多粮足，图谋相机消灭仅据兖、豫二州的曹操；建安五年一月，袁绍率精兵10万南下；四月，曹操以声东击西之计，于白马境内击斩袁将颜良，败袁军；袁绍初战失利，锐气受挫，改分兵进击为结营紧逼；于是，两军对垒于官渡，相持数月；其间，曹操因兵疲粮缺，一度欲回守许昌；曹操的谋士荀彧认为，此时袁军轻敌，内部不和，相持既久，必将有变，正可出奇制胜；曹操纳其言，派兵袭烧袁军粮车，又亲率精锐5000奔袭袁军乌巢粮屯，全歼袁军，烧毁全部囤粮；消息传出，袁绍所部军心动摇，纷纷溃散投降，曹操乘机全线出击，歼敌7万余，袁绍父子仅率800余骑北逃，这便是著名的官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础，袁绍则从此一蹶不振。
同样，赤壁之战也是中国历史上著名的以弱胜强战例之一；公元208年，曹操率领水陆大军，号称百万，发起荆州战役，然后讨伐孙权；孙权和刘备组成联军，由周瑜指挥，在长江赤壁一带大破曹军，从此奠定了三国鼎立格局；赤壁之战，是中国古代第一次在长江流域进行的大规模江河作战，也是孙、曹、刘三家都派出主力参加的唯一的战事；再如，现代的淮海战役，斯大林听了“解放军用60万打败国民党军80万，而且歼敌55.5万人”的消息后，连说“奇迹”，这是因为在整个二战中，除了西方的奥斯特里茨战役、坎尼战役、哈勒哈河战役和苏沃洛夫在阿尔卑斯山的行军外，很少听说到东方战场上的经典战例。
当然，还有美国华盛顿州被称为“世界第一静”的奥林匹克公园，却是一位叫格登·汉普顿的小人物，为了解决公园静音，要求空航公司将飞机改道实现的；再则，冰岛黄金瀑布的巨大水流，曾引起政府注意，想在那儿建造一个水电站，但住在附近的一名妇女，却认为这是破坏自然景观，于是就与政府打起了官司，最后她竟然胜利了，保住了蔚为壮观的瀑布；生活中仍有另一种奇怪现象：就是不管多么强弱的男人或女人，一旦进入恋爱关系中，强和弱都变成双方内心不易察觉的挣扎，爱情亦会让弱小的人变得强壮，又会让强壮的人变得弱小，只因为爱情，双方都能达到和谐相处。
事实上，仅就一个人的能力强弱而言，可以分为天赋和技能两大类；天赋是无法改变的，比如体育等某些职业，需要某种天赋的人，如一个人符合条件要求，就会成为该领域卓越的人；当然，技能是后天可以改变的，也分为三种，分别是通用技能（可迁移技能）、专业技能和自我管理技能；当一个人某种能力较强时，就会显示出以下特征：受到的赞美最多、展现出激情四射、以业绩证明成就感等。
而一个人的能力强弱，是由两个维度组成：一是按照使用的倾向性，显出“愿意使用”或“不愿意使用”的趋向；二是按照能力的熟练程度，可将能力分为“熟练”和“生疏”；那么，能力使用的倾向性是纵向坐标（趋向、背离），能力使用的熟练程度是横向坐标（熟练、生疏），就可形成能力的鉴别系统；趋向+熟练是优势能力、趋向+生疏是潜在能力、背离+生疏是无用能力、背离+熟练是一般能力。
人生，应有自我设计和发展的定位，积极自励和自强；人生的前行成长，当谦卑、示弱、自勉地接受各种有益养分；并且，无惧风雨，不怕挫折和磨难，积极修炼，可逐渐使自己实现由弱变强的能力，早日辅助自己成为一个有益于自己、亲人、朋友和社会价值的人；那时，才是自己值得自诩的迷人风采。
作者简介：
焦仕启：笔名“秋鸿”，辽宁省营口市人，在北京工作近30（京籍），先后毕业于营口教育学院、辽宁大学、辽宁师范大学、首都经贸大学（经济学专业硕士研究生）、北京大学（MBA专业硕士研究生）；曾任小学、中学、大学教师，当过记者、政府官员、民营大型产业集团总裁和央企高管。因茶余饭后喜好摆弄文字，先后在地方、国家报刊发表和出版了近千万字各种体裁及题材的作品，主要著作有：诗文集《春华秋韵》，纪实散文集《眷恋与希望》，人生启示文集《悟性的境界》，企业实操指导丛书《企业：“经营和管理”意味着什么？》，长篇小说《潮湿的季节》、《那风那草那情》等，多次获国家级奖励。
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