《平民记忆》简析
作者：张礼
董颖夫先生给自己的长篇传记文学命名为《平民记忆 ——我走过的路》。作者自称“平民”，这当然是自谦之词。董颖夫真是一位“平民”吗？不，他是一位享誉长安陕西的公众人物。用群众的话说，他是“长安的智多星、诸葛亮”。用长安区原政协主席成德奇的话说：“老董是一个充满传奇色彩的人物，他不仅是企业家，更是社会活动家、慈善家。”用省作协原党组书记雷涛的话说：“在陕西文学族群中，有两个志高多谋、游刃有余、穿梭纵横、执着持守、受人尊敬的‘基辛格式’的人物，被称为“南董北曹”“南董”指的是董颖夫，他为柳青，“北曹”即曹谷溪，他为路遥。董颖夫为弘扬柳青精神，三十余年，坚持疾志不移，干成了许多事。”群众、领导、专家对他评价这么高，我们能说他是一位平民吗？
要说他是“平民”，他走过的路确实不平坦。他出生在人杰地灵的沣河之滨，其祖父是清末秀才，科举废除后，他悬壶济世，德艺双馨，名闻乡里。他的父亲是位中国标准式的农民，身穿黑布褂、腰勒蓝腰带，吆车犁地、四季农活样样精通，又为人厚道、办事认真，深受乡党尊敬与信赖。他的母亲聪明伶俐，手脚麻利，娘家经营着几处作坊，她从小耳闻目染，受其熏陶，学会了做生意的诀窍。祖辈及父母亲良好的基因遗传给了董颖夫，良好的品德影响着他，造就了他异乎常人的天赋和秉性。但是在上世纪那个以阶级斗争为纲和粮食紧缺的年代，他母亲生了十个娃，生活艰辛，就利用马王村火车站之便搞起了贩运生意，维持生计，却在长安“社教”和“文革”中被打成“投机倒把分子”“坏分子”，被批斗，被管制，董颖夫的前途受到了极大的影响，他跌入生活的最底层，他在苦苦求索。
董先生年少早慧，上中学时，作文常常被老师当做范文评奖。回乡后写的通讯报道、故事、小说在《西安晚报》《陕西青年》《群众艺术》等报刊上发表，有的还获得了省级奖励。这真是了不起的荣誉，引起了有关领导的关注，他被调到长安县文化馆工作，可惜两年后终因临时工身份无法转正而被辞退。这对他来说，无疑是一次沉重的打击。如果他不离开文化馆，十年八年后，以他的才华和执着的精神，他很可能成为一名响当当的作家。面对人生挫折，他没有灰心丧气、一蹶不振，他说：“离开了文化馆，我选择了另一种活法，走了另一条道路，并不是我的文学情结松动了，而是换了一种方式热爱文学，对文学的情感更为强烈，支持力度更为巨大。”
回家后，面对父亲去世，弟妹要上学，老旧危房要翻修，家庭负担很沉重，他下决心要“脱穷皮、拔穷根、抓经济！”他照过相，搞过基建队，办过纸厂，摸爬滚打了二三十年。办企业不比搞创作，搞创作是单枪匹马，孤军作战，不管你再苦思冥想、搜肠刮肚、绞尽脑汁，你可以不求助别人，自己和自己慢慢商量。万一思路卡住，难以下笔，你可以喝杯茶，抽支烟、散散步，灵感一来再写不迟。办企业要瞅准项目，抓机遇，那是要团队作战，筹措资金、培训技术、抓供产销，环环相扣，样样重要。内要凝聚人心，外要打开销路，每日战战兢兢，如履薄冰，稍有差错，凭血汗换来的真金白银就可能付之东流，那真让人欲哭无泪!好在董先生目光锐敏，能够洞察市场走向，捕捉八方信息，抓住机遇，及时决策，凭着他杀伐果断的魄力，生意做得风生水起。虽然也遭的过抢劫，也曾上当受骗，但他都能化险为夷，他自強不息，就像唐僧取经，经过九九八十一难，终于修成了正果。
改革开放以来，涌现的土豪不少，但像他这样轻财仗义、乐于奉献者如凤毛麟角。为了给长安区树立一个响亮的文化名牌《柳青文化》，他捐资修建了柳青墓园，创办“柳青文学研究会”，设立“柳青文学奖”，办《秦岭》会刊等，为公益事业花费500万元以上。他对长安的文化事业从来都是“不空谈、不务虚、干实事”，正如他说：“因为我有难以割舍的文学情结”。同样，这个“难以割舍的文学情结”也反映在他担任区政协委员的提案中。他担任过五届政协委员，他提出有关长安经济建设、文化建设、城乡建设等方面的提案110多件，其中80%被采纳实施，不少提案还被评为优秀提案。他认为其所以取得这样的成绩还是受了文学的影响，文学帮助和提升了他，文学使开阔了他视野，文学升华了他的人生观、世界观、价值观。这就是董颖夫，他是农民的儿子，至今他还是农民身份，可是这位“平民”竟干出了“立功、立言、立德”的大事，成为大家敬仰的成功人士，你说他还算一位普通的“平民”吗？
作为读者，这部著作在我心里已经改名为“一个成功人士的艰难历程”。我今年八十二岁了，也是过来人，我喜欢读这样的书，亲切、真实、感人，《平民记忆——我走过的路》也可以称之为是中国农村一个农民家族的变迁史，即是个人奋斗史，也是社会变革史，真实的再现了中国农村从他祖辈到现在100多年的历史沧桑和生活画卷，内容之丰富、历史之变迁、生活之跌宕、发展之起伏、人间之冷暖、人物之命运都无不在其中，太真实，太鲜活了，是一部用自己真实经历叙写的反映现实生活催人奋进的励志大书，具有很强的史料价值和文学价值。
2024.1.27作者简介：张礼，作家，长安子午中学原副校长。
