热爱驱动与恐吓驱动

文/ 李振芳

      小时候，家长要你做什么的时候，你若不想做，他可能就恐吓你！比如说，家长要你好好吃饭，你不想吃，他可能会说不吃饭就会饿死了；家长要你做作业，你不想马上去做，他就会说，不做作业上学老师就会批评你的；家长要你上高中，你不想读了，家长会说，不上高中怎么考大学，不考大学怎么找好工作，不找好工作怎么赚到更多的钱，不赚大钱怎么娶媳妇，买房子？……

      有的孩子一直是在恐吓加严管的环境中长大的，自己的天赋热爱通通都在普通人普通理念的束缚下丧失掉了。今天和一个学生聊天，我问他，你有热爱吗？他说，有。喜欢唱歌，小时候唱歌就很好听。那怎么不去学专业唱歌呢？他说，不赶趟了，我得先考个大学。就我对他家的了解，发现孩子的特长和热爱，就向这个方向培养，条件还是允许的。但不知道什么原因，让他误打误撞，来到这个学校遇见了我！

       其实我就很后悔，我的女儿当年很有艺术细胞的，她会画画，她小时候画的一幅画，我还记得呢！那是一个带有花园的家。有栅栏，有小路，还有狗狗。后来我把这个图案编织到她的毛衣上，穿了好几年。女儿唱歌也很好听，在小学时，还当过领唱。但我那是真的不懂什么是热爱驱动。我让她好好学习文化课。将来考个好大学，找个好工作，有了社会地位，再找个好对象，这是我给她的硬性规划，喜欢以后可以当做业余爱好吧！现在想想，我可能把孩子的天赋给扼杀了。但我当时真的很无奈，每月的工资，除了糊口，连买件新衣服都不能。贫穷限制了我们的见识！贫穷把我变成井底之蛙！贫穷也阻碍了女儿的前途！

      前几天和我带的一个要考大学的学生聊天，我问她的爱好是什么，她说画画，从小就喜欢。也是父母不让，就作罢了，她的父母也是大学生，都有一份稳定的工作。这也是父母观念束缚下的孩子。我安慰她，没事，考完大学重拾热爱吧，人生路毕竟还很长呢！

      今天，躺在床上，思考这么多，我感到庆幸，我自己是热爱驱动的人。我自己从小就想当老师，上中学时，邻居家的小孩来我家，我都像模像样地教他们读拼音生字英语单词，我还愿意吃完饭后，给家里人讲我看的书中的故事。我的大学志愿从上到下都是师范。年轻时，别人喜欢小孩子又亲又抱，我喜欢小孩子先教他查数123说aoe。从教三十三年，退休又三年，一直站讲台，真是诲人不倦。我真的知道热爱的力量是无穷的。

       今天的教育，存在着盲从，存在着一刀切，存在着恐吓未来，所以，那么多的孩子迷茫了，躺平了，抑郁了，甚至自杀了！其实，你看看自然界中的那树，也许你就明白了。树被栽到那里，谁管了？有空气阳光雨水，它就活了。经历四季，风霜雨雪，甚至狂风暴雨干旱冰雹，它活得一样茂盛，一样精彩。

      相信上天有好生之德，天生我材必有用，必有用！让孩子长成他自己该长成的样子吧，天人合一，不要再恐吓驱动了。观察他的热爱，有条件的话，还是用热爱驱动吧！

李振芳，1966年生，高中语文教师，喜欢文学创作。