诺 言
文/常善良
当前在荷泽南站，有一个叫郭有才的网红直播，依一首《诺言》红于网络，引无数人前去荷泽南站打卡，听了他唱的歌，褒贬不一，中间我听了、看了他用尽全力在唱地那句歌词，在我的心里感觉还是能接受的，尤其是看了对个人身世的介绍，对他的励志更是赞赏。
就“诺言”一词，在我身边的人和事上都能看到它的力量所在，给人以启迪。
在张秋镇有一个地方叫“挂剑台”，有这样一个典故——季札挂剑。到现在，也被人们所引用。大致意思就是延陵季札佩带宝剑出访晋国，顺路拜访了徐国国君。徐国国君观赏季札的宝剑，脸上透露着想要宝剑的意思。季札有出访的任务，没有把宝剑相赠，但在心里已答应送给他。在出访回国，再到徐国时，知晓徐国国君已死在楚国。他把宝剑交给徐国继位的国君，而此时徐国国君说，先君没有没留下遗愿，这剑我不能收。季札就把剑挂到了徐国国君的坟墓前，历史上也便有了这样一个典故。
本则故事，体现了季札为人处事的诚信和重诺，给我们也有很大的影响。
在对孩子们的教育中我也常给他们说：人无信而不立。要他们从小就养成良好的行为习惯，这也是将来走上社会的立足这本。
上周日，我接到了一个学生姐姐的电话，问我说她弟弟在校的表现。我也发现了该同学由原来的阳光自信，变得有点畏手畏脚。我也曾给他谈话，给他鼓励，要他上进，并用他喜欢的篮球运动来激励他。她姐给我说了他在校与学生发生了矛盾，自己好象是被孤立了……
在学生返校后，我接到了该生家长的电话，说这周三晚上要接孩子回家一趟，学生在来校是有点情绪，给孩子的安抚就说了在周三接他回家住一晚上。家长的声音是有些不舍，还有对孩子的不放心，我安慰她说我知晓这个事情了，我会给孩子做好工作的，家长连声说，谢谢，谢谢！
在学生返校后，我把该生叫出教室，通过交谈，知晓了他心里发生变化的原因。这个孩子我一直是比较欣赏的，是我的得力助手（体育委员），我把与他有心里没有说透话的同学叫过来，与他们一起坐下来，长谈一番，真正的用上了和风细雨这个词，效果不错，他们握手言和。我又找到班长及他的寝室室长，让他们给这个同学多些关心，他的脸上露出了久违的笑容。 周二午饭后，他找到我，“老师，我要给我妈打个电话！”“怎么回事，又发生矛盾了吗？”我看到他的眼里泪痕，“不是，我听走读的同学说我妈工作的地方，出事了，我担心我妈，想给她打个电话！”我放心了。给他拨通的电话，我就走开了。他与他妈聊了会，把手机还给我，说，谢谢老师。我又与他交流了学习上的事，他很开心的给我说，现在上课很认真，不会辜负我对他的期望……
周三下午有社团活动，他在篮球社团，且他的篮球打得还可以，有四年的球龄了，我们一起打得很尽兴。我的手机响了，原来是他的妈妈打来的，我说他现在的表现很好，今天还要他回吗？家长说，给孩子说好了，要他回家住一夜，明天晚不了早自习……
我一想也是，家长给孩子说好了，这是一个允诺。给学生在假条上签了字，他妈来接他，晚自习结束后回家。
在历史上，也有着很多这样的故事、寓言故事，都是说诺言的重要。在我们的生活中也是这样，每个人都要遵守诺言，讲诚信。给孩子说的，家长要一定做到，以身作责，孩子便会效仿，从而也养成了一好习惯，终生受益。
希望所有人都能“言必行，行必果。”在良好的社会氛围中，去实现那份和谐。原创不易，欢迎转发分享留言点赞赞赏！！！
