课堂随记

崔译冉

      今天下午在帮着看班，有一名可可爱爱从我进门起，安安静静坐在那里，目光平和地看着黑板，看着，看着。待我向孩子们传达完假装是他们班主任布置的练习后，我看到他还是一如既往坐在那里，偶尔看看黑板，再看一眼我。

      我说“你写写刚才布置的字词吧”他说“好的”，

接着，我把目光投向了整个班级，最后还是落到了他的身上，齐头整脸，平静如水。我说“你写吧”他说“好的”。这次，我几乎是一直看向他，见他迟迟没有动笔，我问“怎么不写”，他说忘了带本子，“那你借一下你同桌的吧，改天还他”。这时，他同桌告诉“老师，我是借的她的”，他看向她……

大概是小班长吧，主动走过来借给他一张写字纸。我叮嘱“记得还给人家，快写吧”

他说“好的”，滴答滴答，我仿佛听到时钟在走，钟摆摇来摇去。我看看左边的同学，右边的同学，又看了看他，“怎么还不写”“我书忘带了”……

      “什么”“老师，他书忘带了”。“那你和你同桌一本吧，抓紧写吧”。他开始找铅笔，找啊找，时不时看看旁边，也看看我。我跟他说写个字吧，至少这节课有收获，不写不是都浪费了啊。过了一会儿，我问“找到了吗”“在这”，他把铅笔从桌洞里拿给我看。“快写吧”“嗯”……时间依然在走

       “丁零零”下课了，看到他写了3行字，我想对他来说应该有收获吧，而我亦如他。

一山一水一世界，一叶一花一菩提。他是泰山崩于前岿然不动；她是寒冰幽兰独居深谷不竞娇颜；他是山川湖海，涓涓细流；她是灼灼桃夭繁华处相拥簇簇，明媚，清丽，心若光芒。