遇见一群小精灵

顾德

每天清晨7：30，我吃过早饭，提个提包就去学校。每天傍晚，送走学生，我再回来，打扫完教室，再环视一下，然后关上教室门回家。天天如此？对。天天如此，正常情况就是这样，除非特殊情况。

每天早晨来到教室里，我察看一下教室的情况，看看有没有什么安全隐患，顺便再查看一下有没有卫生遗漏问题。然后就是等小精灵们陆陆续续飞进教室，有的有礼貌地问“老师好”，我也很礼貌地回礼。有的内向不说话，只是用眼神交流了一下，我也是用微笑的眼神回礼，有时候也问候一句“来了”或者“来这么早啊。”之类的话。时间差不多了，我就巡视全班，看看还缺哪位同学没有到校。心里有数，查看一下班级群或者微信里有没有信息，确定有没有必要需要联系一下。之后就开始了一天的日常。如果没有什么问题，还可以正常运转着。如果有卡了，就得想办法排除“故障”。那次，有个小女生和同学闹别扭了躲在厕所里不出来，不回教室了。让和她要好的同学去叫她，不回来。总是在厕所里不出来也不行啊，无奈的我就去了女厕所，把她喊了出来，还好，还听老师的话。我先是安慰了她几句，表扬她能听话，是一个好学生。回到教室，我正常上课。后来，抽了一个时间把她喊到办公室里，我毫不客气地指出了她的错误:太任性，没有规则意识。告诉她：现在我们上小学了，必须遵守学校纪律。后来，我给同学们讲阅读的重要性，讲到用书喂大的孩子爱思考，不叛逆，懂事理。她问了一句：“老师，什么是叛逆？”我趁机再次强调：“比如你那次躲到厕所就是。”她眨巴眨巴眼睛，似懂非懂的样子。后来又闹了一次类似的事情，这次同学就把她喊了回来，再后来她就没有再那样了。

还有一些小事情大思想的事情。那天一个小女生来告状，说她的前座把她的练习本拿去了，擦掉了她的名字改成自己的名字了。我拿过练习本仔细一看，真的，有擦掉的痕迹。我批评了这个小男生，一开始他不承认，后来承认了。我严肃地指出了他的错误，过后我又给他谈了几次话，明确告诉他：这是一种极不好的行为。开学伊始，我和小精灵们一起商议着制定了《班级常规》，其中有两条就是：“他人物，不乱动。如果用，说一声。”“做好人，说好话，行善事。”从小我就给学生灌输做正派人的思想。讲解“人之生也直。罔之生也幸而免。”，讲解“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”思想品德比学习成绩更重要。还有一次，有几个同学犯错被请到办公室，几个小同学站在那里反思，其中一个小同学就把邻座老师办公桌上的糖块儿偷装进了口袋。我就没有发现，那位老师回来发现了，说桌上的糖没有了。我仔细问一下，问出来了，真的是一个小孩子装起来了。我惊诧于现在的小孩子这么大胆了，我们那时候被请到办公室都是战战兢兢的，只有乖乖受训的份，还怎么敢顶风作案啊。我处理完那件事，把这位同学留下来，狠狠地批评他这样的行为，说实在的，没有动手打他，真的，一点不撒谎的。一般我是不赞成动手的，我认为：动手是最简单的事情，也是无奈的事情，表现的是自己的无能。我指出这样行为的危害，联系到他平时在和同学相处之间的类似的一些小事情，再次强调“勿以恶小而为之”，积小成大，养虎为患，危害人生。而且在今后的学习生活中，我更加密切关注一下他的所作所为。不是戴有色眼镜看他，而是多一些关心关注，防微杜渐，防患未然。还有一些乱象，我提醒同学们，讲究卫生关键是保持卫生，不乱扔垃圾。不往自己桌底下扔，更不能往别人桌下扔，见到后者这样的情况我更是严厉批评，指出：这比往自己桌底下扔更不好。往自己桌下扔，只是违反了不讲究卫生的错误。往别人桌下扔，不仅不讲卫生，而且违背了“行善事”的班规。教学生五年，想学生一辈子。小学教育一定要扎实落实好立德树人的目标，搞好大思政课教育，时时处处教书育人，为学生人生奠定基础。

还有一点，对学生心存怵畏之心。我的意思是说，不要只是把学生当作小孩子，不要做伤害学生自尊心的事情，无论语言暴力还是体罚学生，哪怕是小细节。有个同学姓“班”，个头小一些，那次我开玩笑地喊了一句“小班”，后来有同学跟着喊“小班班”，我觉得自己失言了，从此压根不再这样说了。我牢牢记着看到的那个故事：一位路人问一位正在耕地的农夫，“你的这两头牛，那头牛干活更好一点啊？”农夫摆摆手，来到地头上，把牛拨回头去，停下来，附在路人的耳边说“左边那头牛干活更耐力一些。”路人很奇怪，农夫解释说：“我怕另外那头牛听到了。”学生的心理很敏感的，老师的无意之间就有可能惹起心灵波澜。有的时候，有的同学，可能会因为老师给别的同学改作业画了一个笑脸，没有给自己画笑脸而好大不高兴。当着学生的面，我不评价别的同学，批评同学我很注意措辞言语。我对小学生的称呼很多，小帅哥、小美女、小弟弟、小妹妹，昵称时时更新，但我不敢有丝毫戏虐之意，只是亲切的戏称而已，增加一点亲和感。

可爱的小精灵们，令人又爱又恼的小精灵。每年都会遇见这样的小精灵，遇见就是有缘，有缘就惜缘，珍惜缘分就要用心去做。我们在遇见中将信仰和热爱凝聚起来，将教与学融合，将知与行合一，将这些遇见叠加起来，我们的教育便有了厚度和深度，我们的教育人生也更加美好和丰盈。

作者简介：顾德，本名李吉利，男，山东省聊城市茌平区人。普通草民一枚，文字写作一以贯之的爱好者，立足自身，写平常百姓事，抒普通草民情。偶尔创造点自己意料不到的乐趣。现在互联网+时代，我也与时俱进，开微博，建微信，挂邮箱，有空暇就乐此不疲读书写文字，自娱自乐而已。追求用精准和个性化的语言写自己最深切的生命体验。