海 外 头 条总 编   火 凤  凰  （海外）

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见证成长的美好瞬间                                                                  

                           □ 居晓年

       风和日丽，春光明媚的日子，我收到参加孙女所在学校泰州市凤凰小学洪泽湖路校区开放日活动的“邀请函”。

       走进校园，我首先观摩了孙女所在的二（3）班“晨会”，书声琅琅，情趣盎然。

       “大课间活动”丰富多彩，引人入胜。同学们排队从教室走出， 喇叭里传出广播操音乐，伴随那欢快激昂的节奏，同学们像小鸟似的，神气活现地摆动手臂，手脚协调一致尽情跳跃。家长们见到孩子，脸上的笑容，犹如一朵朵春花在灿烂绽放。广播操结束，紧接着跳绳，有单独跳的、有甩绳跳的、也有家长甩绳的，大手和小手，拉着绳子甩动跳起来，操场成了欢乐的海洋，活力阳光，一股股向上的朝气在蓬勃飞扬。户外运动收场，同学们又有序地走进了课堂。

       “第一节课”开始了。王老师拿着数学书走进教室。“起立，同学们好！”“老师好！”“请坐下！”师生问好程序完毕。接下来，她讲解了《认识分米和毫米》的内容。巧妙地提问，激发起同学们纷纷举手抢着回答。教学方式灵活多样，用图示和板书讲解数学要点，耐心的细语声中折射出了不厌其烦的敬业精神。

       在二（3）班隔壁的公共空间教室里，金老师上了“跨学科主题课程”。在场陪泰州电视台记者的王老师说：“跨学科项目学习，是学校创新之举，目的是培养孩子们深度学习的能力和解决真实问题的能力。公共学习空间，既是孩子们思维碰撞、动手操作、合作交流的场所，也是作品展示、自我展示的平台，可以有效地培养孩子的创新能力和复杂交往的能力。”同学们分组围桌而坐，五（1）班与二（3）班同学相互交融，学习兴趣浓厚，高年级学生向低年级学生提问，一问一答，学习单写得端正又认真，相互学习，取长补短，两个班的同学纷纷走上讲台分享他们的学习收获。

       进入“家校共育”环节，有两位学生家长分享了家庭教育经验。我听得收获颇多，对孩子的家庭教育是一个综合性的过程，需要我们家长在多个方面予以关注和引导。通过家庭教育的努力，帮助孩子更好地适应学校生活，培养健康的人格和良好的习惯，为孩子的未来发展打下坚实的基础。

       半天的教学开放日活动，进一步加强了学校与家庭、教师与家长之间的联系和沟通，让家长能更全面更深入了解到了孩子在学校的生活、学习情况，营造了更和谐的家校共育氛围。  

       这次开放日活动，让我更加坚定了对教育的信心和期望。我相信，在凤凰小学这样的优秀教育环境下，我的孙女一定能够茁壮成长，成为一只展翅高飞的金凤凰。我也将一如既往地支持学校的工作，与老师们共同努力，为孩子的成长和未来贡献自己的力量。

       望着孙女欢快奔跑的背影，我心中充满了希望和期待。让我们一起为凤凰小学的未来加油，为孩子们的明天努力！

       凤凰展翅，未来可期。

【作者简介】居晓年，心灵洒满金色的阳光，用文字作为业余乐趣，记录生活中美妙瞬间，传递尘世正能量，透过人间烟火，抒发家国情怀。