写给读书日

范恩民

    题记：一种文化的启迪，获得一种信念，乃至信仰。

    那些崇高而美好的书籍是茫茫人世中的一道阳光。引导着人们向真、向善、向美、向上。我想，我们感到最幸福的时光，应该是在宁静的校园内就读的日子吧！

    帮助孩子们把人生的第一颗扣子扣好，这是塑造人文灵魂的启点。人之初，性本善。中学生朋友当读名著、名人传记与励志文章，以汲心灵之渴。活着的每一天都是读书日。

    读书可以重建我们的文化。校园内文化气息浓厚，图书室人山人海，阅览室济济一堂，教室内书声琅琅，演讲台上名师慷慨激昂，台下学子一片掌声。据说中学阶段读的书会成为骨骼，化为血脉。

    目前，“全民阅读”已成共识，无论朝野皆乐此不疲。这让我们对这个社会的精神走向充满更多期待。无论“阳光”“高贵”与“幸福”阅读，重铸校园文化的辉煌，皆可把中国精神推向一个新的高度。

    禅宗六祖慧能在«坛经»里说：“不悟即佛是众生，一念悟时，众生是佛。故知万法尽在自心。何不从自心中顿见真如本性？”而“我心有佛佛即我”，可“我心向佛佛弃我”，则“我心无佛佛敬我”……佛心如水。依拙见，学佛应如是，可得智慧与清凉，胜过百个鸿儒。

    读书无非为了写作，故读书笔记必备之，好句子俯拾皆是，当铭心刻骨。久读则有语感，可助阅读理解。亦有写作速成之法，如河北石家庄“小天鹅”函授，其教材含写作技巧不可不读。可如今，中学生遇到作文题目“英雄”写项羽，“楷模”写雷锋，“智者”写老子，如此等等，不一而足。

    人生苦短，当择而读之。先粗读一遍，然后挑精彩章节细读，大而化之。中学生鉴别能力稍差，可按自己的喜好亦可读老师推荐的作品，其实不可全读只可读其一，如当下流行的余秋雨最新文集«极致美学»。虽尚嫌深奥亦不妨一读，有些道理慢慢感悟即可。

    只有站在一个高度你才能超越别人，只有保持相当的热度你才能超越自己。生活中处处是无字之书，如媒体亦如口语皆可入文。阳春白雪与下里巴人无非一雅一俗，雅非寡俗非庸，只要我们的精神不颓废，哪怕切入一个微小的角度，亦可俯仰成章。

    在此告诫读者：目前市场上的作文选或百科或素材越出越厚，而中学生当将厚书读薄，倘有人云亦云之处舍而弃之，若有佳作则过目成诵，若有精彩片段记而录之，反复揣摩其用意及遣词造句以及写作手法，若自己写则如何，反复比较。依拙见，目前图书市场泥沙俱下缺乏适合中学生读的力作，即使报刊亦一团雾气，令人不知所云。（本人喜读传记如«李白传»《陶渊明传》《纳兰性德传》《白居易传》《季羡林传》等案头堆积如山。）

    “文化寻根”这是大师余秋雨先生文集的用意，可三思之。哪怕囊中羞涩亦应购之一读再读，可受益终生。

    后记：4月23日读书日，有感而作。还是那句老话“事事留心皆学问”，座右铭当如是。