苏文文谈治国理政（6）：“缅怀先烈致敬英雄”
今天是4月4号，我们缅怀先烈致敬英雄。荣幸的是能够与大家分享如何利用英雄故事激励下一代。英雄，是时代的楷模，是我们心中的灯塔。他们的故事，如何璀璨星辰，照亮前行的道路。将这些故事融入到教育中，不仅能够激发学生的爱国情怀，还能培养他们坚韧不拔的意志品格并积极向上的精神风貌。
英雄故事具有强大的情感共鸣力。当我们讲述那些为了国家、为了民族而英勇牺牲的英雄时，学生们能够感受到那种无私奉献、舍生忘死的壮举。这种情感共鸣能够激发学子一生，让他们更加珍惜今天的幸福生活，更加明确自己肩负的责任和使命。
英雄故事含有丰富的教育内涵。通过讲述英雄的成长经历、奋斗历程以及他们所展示出来的优秀品质会引领学生树立正确的世界观、人生观和价值观。例如，雷锋叔叔的无私奉献精神、焦裕禄同志的勤政为民形象，都是我们学习的榜样。这些故事能够帮助学生形成正确的道德观念，培养他们的社会责任感和主人翁意识。
此外，英雄故事还具有很强的实践指导意义。通过分析英雄们在面对困难和挑战时所采取的果断和勇敢，我们可以教会学生如何在实际生活中应对问题、解决问题。例如，黄继光同志在抗美援朝战斗中的英勇事迹，展示了他在极端困境下如何保持冷静、果断行事。这些故事能够帮助学生解决问题，处理问题，提高他们的适应能力和创新能力。 那么，如何将英雄故事融入到教育中呢？我认为，我们可以从以下几个方面入手：
（一）开展主题班会。定期组织学生开展“致敬英雄”主题会，通过讲述英雄故事、观看英雄影片等等形式，让学生了解英雄的事迹和精神风貌。同时，可以邀请英雄的亲属或者相关专家来校进行讲座，与学生面对面交流，让学生更加深入地了解英雄。
（二）编写教材。将英雄故事编入教材，让学生在课堂上学习。可以选择一些具有代表性的英雄人物，通过生动有趣的方式讲述他们的故事，激发学生的学习兴趣。同时，可以结合学科特点，将英雄故事与学科知识相结合，让学生在学习知识的同时，也能够感受到英雄的存在。
（三）开展实践活动。组织学生参加各种形式的实践活动。如志愿服务、社会调查等。通过这些活动，让学生亲身体验什么是英雄，培养他们的认知度和奉献精神。同时，可以结合活动内容，引导学生思考如何将英雄精神融入到自己的成长历程。
（四）营造校园文化氛围。在校园内张贴英雄画像、悬挂英雄标语，营造浓厚的英雄文化。同时，可以举办各种形式的英雄主题活动，如征文比赛、演讲比赛等，让学生在参与中感受英雄、明白谁是最可爱的人。激发他们的学习热情和创造力。
总之，利用英雄故事激励学生是一项非常有意义的事情。我们要深入挖掘英雄故事的教育价值，将其融入到教育中，帮助学生树立正真的人生观，培养他们的社会责任和奉献精神。让我们共同努力，为培养更多具有高尚品德和卓越能力的人才而不懈努力！
荣耀全球，荣耀世界，荣耀中国。
苏文文于北京 2024.4.9
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