半坡山歌唱你

——郭铁时期的杓柳小学

作者/郭书宣

（原创 灵秀之家 灵秀师苑风 2024-04-07  河南）

杓柳人说起杓柳小学，由听故事到讲故事，一直在路上。

扯到宜阳县杓柳小学，总想找一找当年的感觉。第一个想到的就是1960——1969年的郭铁（郭逢邦）校长。

杓柳小学刚从三年自然灾害时期过来，携带着累累伤痕，在“归来”之后，巧遇从邻县魏庄村走马上任的校长郭铁。

郭校长细马挑子个儿，慈眉善眼活脱脱的一尊弥勒佛。他不只是形似菩萨，更有一副菩萨心肠，他把学校当作自己的家来经营。

我在杓柳小学当了二年民师，这里是我参加工作的起跑线。有幸成为郭校长的部下而感到自豪。

有感悟

他上任没几天，县里召开教育工作会议。那天他刚走到村东的大路边，一抬头一辆马车停在他的眼前，“上车吧！” 原来是南留完小的闫廷现校长也是顺便趁白杨供销社的马车去开会的。胶轮车到了下王沟，前边的路上一个大水潭，只见马车夫两脚站在车辕子上，双手抡起大鞭，先来个脆响，然后高喊一声“驾”，三匹马一起用力，马车套绷得紧紧的，只听“啪”、 “驾” 连着两声，胶轮车真的从烂泥坑里拔了出来。

车在青龙口的山道上颠簸着，他慢慢地醒悟了：“要让马儿跑得快，先让马儿吃得饱。”他觉得好校长的首要标准，就要让教师享受学校的温暖。

 有情怀

他懂得一定让教师对生活充满热爱，内心充满阳光。那些年他栉风沐雨克服重重困难，奔波在学校、大队群众之间，他的个中滋味一言难尽。

上任一时，他首先管好两件事。一是老师们有什么困难的事儿，他就颠着两条长腿跑，二是管好教师吃饭这个大局。那时候学生不住校，只有教师伙房，每天让教师吃得饱、吃得好。从最实际的生活抓起，一步步增强教师团队的凝聚力和向心力。

六年级班主任魏聚宝，他的母亲过世了，在魏家龙窝这个小村庄里聚集了三个龙窝的几百号人。男女老少家家户户，纷纷赶来送别这位受人尊崇的魏家老人。灵堂高吊着一条白布黑字的横幅庄严肃穆，吊绿带子的桌子是追悼会的核心，桌上摆放着魏老太太的遗像，仿佛在默默述说着老人的一生。一阵苍凉的唢呐声在空中低吟高唱，化成一把把锤子敲打在孝子的心上。随着哀乐的落幕，现场陷入了一片肃穆的宁静。

郭铁校长缓缓走到灵棚前，开始宣读祭文。声音激昂而哀伤，情感饱满而动人。那悲壮的氛围似乎已经渗透了整个现场。村里人唇枪舌剑议论纷纷，庄严悲伤的追悼会一下子变成了一场无序的赞扬声。这时好像天上一颗星星坠落在龙窝村，大家的目光一下子对准了逝者的儿子魏聚宝。刚才还披麻戴孝哭天嚎地，这时只见他正经的脸上分明藏着几分笑意，觉得自己很有面子。

魏聚宝的老家离山远离煤矿远，家里烧煤烧柴都困难。为留住人才，郭校长每年及时同大队协商安排生产队牛车，前后分两次从高山煤矿翻沟越岭给40里外的魏家送生活用煤。

在郭校长的学校工作中平淡里总有轰轰烈烈。全校师生的心情都很舒服、愉快，大家“拧成一股绳”,你追我赶共同推动学校大踏步发展。

有尺度

做人有尺，办事有度。

郭校长一贯被称为“金牌和事佬”，他善于调节一些有争端的事情，秉承“大事化小，小事化了”的处理原则，保持着一碗水端平的态度。这种人就是民间俗称“和稀泥的”。但他在大是大非面前却态度明朗，原则立场绝不让步。

在学校若老师哪方面做的不妥，他一般不直接批评，总会采取一种委婉的、令人容易接受的方式。

一位从陕县师范刚毕业的李铁栓老师，课堂教学思路清晰，语言表达能力很强富有感染力，就是不太注意板书，随意性强，无次序无章法，主次不分脉络不明。

于是，他同抓教学的周海钦主任商量，组织老师们听邵云舟老师的课。邵老师的板书艺术是学校公认的样板，用一个字形容叫“绝”。

评讲时郭校长着重夸赞了邵老师的板书，让大家发言畅谈好的板书的重要性，并号召大家向邵老师学习。

李铁栓老师心领神会，自此，特别注意板书的布局安排，让自己的课堂教学锦上添花，学生因此也受益匪浅。

后杓一个生产队长是赫赫有名的霸王队长，那一次他喝了酒气冲冲地往学校闯，刚好一位老师在窑洞走廊里把他拦住。他口口声声点名找儿子的班主任“论理”，说什么班主任处理不公冤枉了他的儿子，他对这位老师的解释丝毫不予理睬，大吵大闹并扬言要用刀子捅班主任老师。

郭校长闻讯赶到，挺身而出展现出真正的勇气：“我是校长有事对我说，你要动刀子，就先捅我。”这名家长望着校长凌厉的气势，早把他震慑住了，嚣张的气焰顿时弱了许多。

这件事儿，校长的勇敢担当令这位队长深深佩服。事后他感慨地说：“真没想到校长浑身是胆，能如此维护老师的尊严，看他那眼神好像要把我吃掉，说实话我心里直打怵。”

有魅力

都说，郭校长为人谦逊，富有人格魅力，像一个浑身充满磁性的人，特别能吸引人。

他的工作风格自然平实，写得一手漂亮的仿宋体钢笔字，朴素的教育观如同半坡山下土壤中的一粒种子，热爱教育是它的根须。他贴近村里的老百姓，常常和社员们坐在一起无拘无束地拉家常，时间一长村子里年长的叫他“铁”（乳名），年轻人叫他“铁叔”，久而久之大家习惯称他郭铁校长。

曾记得学校后操场的大集合，像一幅幅“动画片”，画面里校长和学生互动着。郭校长有一个绝招，就是几乎能记住全校四个班级（一、二年级除外）近二百个学生的名字。在集合时随口表扬学生从未将姓名点错。他常把那些特殊的学生叫到办公室，毫不吝啬地认可学生的优点，和蔼地和他们聊家常。他从不把“师爱”挂在嘴上，而他和学生的关系总让人看出不是师生而是父子。我曾见任村的任大帆40年后还携家带口去“校长”家走“亲戚”。像他这样去校长家走亲戚的学生还多着呢！

外界纷纷留言：杓柳小校的郭铁时期“师生一德、追求卓越”的情怀，是半坡山下一块闪光的金子，被奉为杓柳小学建国后最有活力的“金牌校长”。

郭校长啊！

杓柳人思念你，半坡山歌唱你，你怎么说走就走呢！