【山径文学社作品】（继往开来）
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读古诗，品春天
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飞 儿
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父亲只读了两三年私塾（不是有钱读私塾，而是村里的私塾先生看他聪慧，免费教他，解放后私塾解散便辍了学），但一直俨然文化人。我们小时候，他用私塾里的教学方式教我们读古诗词，只要求叽哩哇啦地读，不要求读懂，倒也轻松好玩，觉得“平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平”的韵律极美，于是喜欢上了古诗词，只是觉得没有用。
初中开始，这些读过的诗词便在写作文时派上了用场。写春天有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”、“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”；写夏天的雨有“江南仲夏天，时雨下如川”，夏天的竹林有“江南孟夏天，慈竹笋如编”；写秋天有“湖光秋月两相知，谭面无风镜未磨”，“空山新雨后，天气晚来秋”；写冬天有“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”、“昨夜前树傲雪，诗思欲问梅花”……因了这些古诗的点缀，成绩平平的我在作文课上常常可以得到老师的表扬，找到自信。
古诗词是美的，美如画卷，当你爬上山顶，眼前是“会当凌绝顶，一揽众山小”；行走沙漠时看到的是“大漠孤烟直，长河落日圆”、黄昏的海边“海上升明月，天涯共此时”、三峡的游船上感受“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”……
诗词里的春天更是美的，美得随处可见，唾手可得。
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（你刚好盛开，我刚好路过）
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“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”春天的早晨是惬意的，无需闹钟的催促，自然醒来在这春意融融的清晨。
漫步在春日的田野间，目光所至皆“绿树村边合，青山郭外斜”的景象。春天的绿，是希望的颜色，是生命的颜色，它让人心生欢喜，所有的忧愁烦恼焦虑都可以随着冬天一起被风化。
春天的花，更是不可忽视的美景。写油菜花“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”、“最是好花留不得，不如只种菜花看”；写桃花“双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开”；写牡丹“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”；写芍药“自古风流芍药花，花娇袍紫叶翻鸦”；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”（李白《赠汪伦》）中的桃花，映衬着李白和汪伦的友情，更是春天中的一抹亮色。
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（最是好花留不得，不如只种菜花看）
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“春雨贵如油，下得满街流”，“春街小雨润如酥，草色遥看近却无”，春雨的及时，为大地带来生机，为万物带来滋养。它不似夏日的暴雨那般猛烈，而是细腻柔和，如同绸缎般轻柔地抚摸着大地，让所有的生命都在这温柔中悄然成长。
春天的夜晚，也别有一番风味。“星垂平野阔，月涌大江流”（杜甫《旅夜书怀》）。在这样的夜晚，仰望星空，可以看到繁星点点，而那轮明月，又像是一轮明镜，倒映在大江之上，与江水共舞，构成了一幅动人心魄的画面。
春天，还有那不尽的生命力。“野火烧不尽，春风吹又生。”（白居易《赋得古原草送别》）这句诗道出了春天的顽强与生机。即使经历了冬天的严寒，即使遭受了野火的焚烧，但只要有春风的吹拂，生命总能重新焕发出勃勃生机。
已是春行四月，“人间四月芳菲尽”，一朵盛开的花，从她开放的那一刻起，凋落便成为一种必然。看着如雪飘落的花瓣零落泥土，便有了“无可奈何花落去”、“林花谢了春红，太匆匆”、“落花人独立，微雨燕双飞”、“试问卷帘人，却道海棠依旧。知否知否，应是绿肥红瘦”……诸如此类的伤感。
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（已是春行四月，却道海滨依旧）
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四月清明，伤感的不止是花落成泥，还因为“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。很少做梦，前些天居然梦见了父亲，笑得那么清晰！是我怀念他？还是他在天上依然牵挂着我？应该都是吧，我们愿父亲在天上安好，父亲肯定也希望我们能好好活着吧。“人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉”啊！
收拾起伤感，还是来读杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”
愿这春风化雨，滋润着每一个平凡的日子，愿自己以欢喜心享受春日美好，生活处处开花。（2024.4.2）
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（配图来自作者微信朋友圈……系作者本人近照。）
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【尾韵】《芳菲四月，祝你心如花开》.mp4
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【山径文学社肖殿群编辑】
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