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知名校长为日军洗白
——媚日与媚上引起的思考
作者：吕娜
这两天成都新都区初三一诊语文试题《杜鹃花落》引起热议，阅读的小说以日本大佐的视角来美化日军侵华。日本大佐为了给儿子报仇，称呼我们亲爱的人民子弟兵为“共匪”。网上曝光这个阅读理解材料，有学生谈自己在考试过程中组织答案感觉像汉奸，因为这次材料引述不当，成都的一位人大代表，新都区教科院的院长被停职，相关责任人在调查。一万名考生的试卷被回收并销毁。
从这个新闻事件中我有几个疑惑，这样的一篇为侵华日军唱赞歌的作品怎么在公众号发布的呢？一场初三学生的模拟考试，试卷经过层层审核，怎么会筛选出这样的一篇文章呢？命题人，组题人和作者是否有利益输送呢？如果这个新闻不曝光，是不是又淹没在碎片化的世界里？
李校长作为曾经的名校校长，英语学科带头人，他希望办有担当、有责任的教育，难道他的教育就是篡改历史吗。当初他写完这篇文章，估计称赞的人不少，多的是捧眼。
很多时候我们总是迷信专家，专家说的话就是权威。上位者更多时候掌握着话语权，谁掌握着话语权谁就能左右舆论的方向。即使明知道对方说的是错的，都是无理之辩，也无人敢指出来，就像“皇帝的新装”。可是“皇帝的新装”的故事里，两个小孩子能指出皇帝没穿衣服。在现实社会，有几个人能敢于发声，敢于面对不公质疑。像堂吉诃德一样大战风车,只会被人当作傻子来调侃。
中国人历来都对上位者怀有敬畏之心，即使是孔圣人在编写《春秋》时都会为尊者讳，为贤者讳。更何况读了很多人圣贤书的我们，有些理念，敬畏之心，服从是刻在骨子里面的。尤其是在一个团队里，如果发出质疑，不一样的声音，被认为是挑衅领导权威，是被冠以不和谐的帽子。倘若能遇到像唐太宗李世民能够虚怀纳谏的领导真的是太难得了，千年难遇。
猜测当初李校长写的这篇得意之作，文章在公众号上发表，并被选入成都新都区的初三语文一诊考试的阅读理解，可以说是多么的意气之盛啊。可能会有很多人称赞其文立意新颖，不落窠臼，各种赞誉不绝于耳。但是真假，美丑，好坏，我们有最起码的判断准则。李老师被阿谀奉承的人蒙蔽了双眼，但终有真相揭开的那一刻。广大群众的眼睛是雪亮的。
可是很多时候当下属提出不同的意见时，领导或者专家们就会觉得提意见的人没有格局或者故意找茬质疑政策制度。由此我想起鲁迅先生在《呐喊 自序》写的“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们吗？”“然而几个人既然起来，你不能说绝没有毁坏这铁屋的希望。”当醒着的人和半睡半醒的人总有毁坏铁屋子的希望；睡着的人，装睡的人永远也叫不醒。尤其是自欺欺人，拥有阿Q精神胜利法的人总会觉得自己永远是对的，别人是错的。
海纳百川，很多时候当大多数人提出质疑时，上位者就要思考自己的决策是否是失当的。可惜有个别上位者在自鸣得意的同时被迷了双眼，只在乎自己的权利，甚至有的上位者选择的是唯上欺下。习主席说过：“我们要随时随刻倾听人民的呼声、回应人民期待，保证人民平等参与、平等发展权利，维护社会公平正义。”可以，伟人的话，他们听过，但是践行很难。
曾经的名师，被社会吹捧的专家学者，名校校长也很难守住自己的底线。也许是为了利，也许为了名，写了这篇媚日的文章。有时候，人是有同理心的，个别领导从普通员工走上领导岗位，把自己以前的那些手段奉为圭臬，用自己的心想别人在工作中如何摸鱼，总是觉得员工不努力工作，不敬业。甚至大会上想骂就骂，不分工作场合地找下属训话，喜欢听的就是唱赞歌，容不得任何不同的声音，谁质疑谁就是挑战权威。行使起自己的权利来虎虎生威……
记得曾经听过有人说任何制度都有缺陷，一项制度只要符合大多数人的利益，这就是当下最适合的。这个话也许有一定的道理，但是道路以目，有些声音真的能够被听到吗？多数人会选择旁观，不愿做示众的材料，选择做一个看客，这也算作明哲保身了吧！
社会需要不同的文化和思潮碰撞，社会的进步需要创新。但是刻在民族记忆深处的烙印不能被遗忘，正确的三观需要教育工作者给孩子们树立。用自己的那套毒理论指导别人的工作和人生的专家们未来的市场前景未必好，迟早会被时代和社会抛弃。
作者简介：吕娜，陕西周至人，文学爱好者，从事教育行业，喜欢用笔书写生活。
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