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民师甘苦 岁月峥嵘
——我的未来不是梦
文/陈占山
时光如水，岁月如歌。1977年、1978年到麻田中学、桐峪中学两次参加高考，结果都“名落孙山”。
1978年秋季，西安七年制学校，为了充实师资队伍，需要从西安生产大队的高、初中生招收民办教师，我作为桐峪高中生的返乡知青参加了应聘。经过学校严格的考核、评审，我以优异的成绩成了一名民办教师，从此，我步入粉笔生涯、讲台春秋。当我带着美好的憧憬与人生的梦想，踏进学校大门时，学校领导和教师以热烈的掌声欢迎我的到来：“占山来吧！我们学校师生欢迎你！” 在学校校长付世文老师给我们分班分课程时，他语重寻常地说：“占山啊，既然我们选择了教师这个职业，那么，我们就要爱岗敬业，把它干好，矢志不渝，终生不悔！” 我点点头默许回应。且铭记于心，落实于行。向老一辈教师学习经验。我面对46张盈盈笑脸的娃娃，心中充满了对他们的喜爱与无限期望。在生活中给予他们无微不止的关怀，使他们体验到老师的真诚呵护与温暖。在师生交往中，我放下老师的架子，把自己当作孩子，以童心换童心，走进学生的心田，以真诚的情感与学生交流沟通。在教学中，深入研究，课堂教学主体参与，对待学生作业要分层优化，学生的差异要激励评价，发现问题要及时反馈。充分调动、激发学生的积极性、主动性，教学成绩遥遥领先。
梅花香自苦寒来，宝剑方从磨砺出。我的教学成绩得到同事们的认可，同时也得到校领导的好评。除此之外，校领导还让我兼学校会计、保管、少先队辅导员、团支书工作等职，当时我迷惑不解，感到委屈：学校有哪么多年轻教师，非要我兼那么多职务。在委屈中只好委屈接受，而且还需努力工作，做得有声有色。经过一年多的不懈努力，团、队工作表现得非常出色，受到（县团委、少工委及联区）上级部门的表彰，我格外地欣慰。此时，我才理解了校长的良苦用心——“狠铁不成钢”之用意。
往事如烟，日月如梭。曾记得，我们民办教师月工资只有21元，同生产队社员一样，1个劳动日记10分，1个劳动日到年底分红7毛，所以，每月21元。那时人民币面值最高为10元，每月开资时，公办能领好多张，民办只能领两张而已。这个落差（同工不同酬）心理感到不平衡，所以领资时，我们民办都要与公办错锋去领。另外，到星期日还需照常参加队里的生产劳动。改革开放、土地下户后，在不影响教学的同时，下午放学后，还需背起锄头，下地劳动。
1983年，我和妻子抱着刚满9个月的女儿，在星期日下责任田收割麦子，妻子把女儿放到麦铺上才能干活，女儿睡了，给她盖上小盖底继续干活，割完后，捆绑好麦子，再用小推车运回打麦场。
1985年4月13日，妻子又生育了个宝贝儿子，我喜出往外，精神格外地轻快。为了不耽误教学，利用午休时间，到田间育稻秧。晚上利用月光收割、捆绑、运送麦子。
5月天，瞬息万变。晴阴不定，不是暴雨，就是冰雹。你不喜欢什么，它偏要来什么。所以农人正紧张地收割、打脱麦子，说是“龙嘴夺食”。一旦遭受冰雹袭击，到嘴的粮食就颗粒无归啦。有一次，又是5月天，农民正紧张收打麦子，而学校也正是年终汇考。我被派去20里以外的寺凹学校（交叉）监考，中午时分，不知是谁引起一场大火，烧至我和邻居家的麦堆，我父亲连忙将没有烧到的麦梱移到另一处，许多人紧急提水灭火，事毕查实麦子，我家的麦子烧去一大半，几户人家也是或多或少。我父亲满脸是汗和尘灰，心疼地说道：“我的儿啊，一家4口人，后半年可怎么生活呀？” 民办教师有许许多多的痛楚谁人知晓？谁人体会？其实 这便是我们民办教师的亲身经历。
曾记得，我们民办教师兢兢业业、默默无闻地努力工作，梦想是转为公办教师，工资不但高，而且退休后，还能领取养老金（老有保障）。为了实现这一梦想而拼命工作，努力提高所代班级的教学成绩。为了提升本人学历及业务素质到县进修校培训（半年）学习。
在学习期间，学到了语法、诗词、修辞、病句修改及算理、数理等基本知识、基本技能。
在学习期间，由于家庭经济困难，早晚饭一角的米汤，二角的馍馍，不敢吃饱，节约每一分钱，惦记着家里的大小生活费用。这就是我们民办教师的辛苦人生。
曾记得， 有一年，六.一节前夕，学校为了让孩子们能过好一年一度的儿童节，各班利用课余时间，排练了许多生动活泼的文体节目。大型体操表演衣着有统一要求：黑色健美裤，白衬衫，白球鞋。因我家条件差，月工资有限，全家4囗人，给孩子买不起衣服，只好借用。借来后，我亲自动手帮孩子们洗干净，将就着穿就行。妻子很不高兴地训斥道：“当教师的，连给孩子买衣服的钱都拿不出，还不如一个普通受苦人。借人家的，不嫌丢人败兴”。说着将洗衣盆摔到院中，此时此刻，我的心情难受极了，鼻子一酸，泪水夺眶而出。孩子们见我流泪了，他们也跟着痛哭起来，我们全家人泪流满面，哭成一团。六.一节本来是孩子们高兴、快乐的节日，而我们的孩子们呢？谁能理解这个场面孩子们的酸楚及我与妻子的心情有多么的难过呢？这就是我们民办教师的心酸经历。
曾记得，为了教书育人，又要兼顾家庭，那是何等的难辛。要知道：教学的业绩是教师年终去留的依据。所以，我们民师在学校拼命工作，往往孤身于单人校。住着十分简陋的房屋，代着1至4年级的复式班级，手把手给每位学生传授知识，没有加班费，更没有补课费，自己担水、生火、做饭、洗漱。写教案、批改作业到深夜。既是老师，又是校长。除代语数主课外，思品、科学、音体美课全部承包。迎元旦、过六.一时，搞文体活动，既是策划者，又要作导演。平时面对几十个活泼可爱的孩子，既当慈母，又做严父。面对复杂的个性、心理和不成熟的孩子们，既扮演“公安侦探”的角色，又扮演“包公秉公断案”的行当。有时还往返8、9里到中心校开会、填表。奔波于村干部家，协调村校事宜。奔走于学生家长家里，进行家访沟通。自家责任田的收成是举家老小一年的粮食，星期天还得做好春耕夏管秋收等农活。作为一个又一个民办教师，是教师队伍中的骨干力量，担任着重点学校重点班级的教学任务，课堂教学要做到抚优补差，生活中担负着学生生火取暖、日常安全及一日常规养成的职责。家庭成员中更是顶梁柱，父母双亲须赡养，儿女后代须培育，肩上压着千斤重担，生活的路上步步维艰，忍辱负重，勇毅前行。当老师难，当民办老师更是难上加难。这就是民办教师曲折、坎坷的人生旅途。
柔情留下终生趣，百日创设人生乐。1992年春夏我们民师到太行师范培训学习，经过半年深造拿到了太行师范结业证书。1993年到晋中地区参加民师转正考试，在全县56名应试的民办教师中，我拿到了第7名的好成绩，顺利地转为公办教师。此时此刻，我激动得热泪盈眶，心情久久不能平静，半信半疑地道出一句：难道我的追求不是梦吧！
无尽的感慨在心中迸发：我们民办教师孜孜不倦地努力与奋斗，没有白费；校长对我“爱我选择终不悔”的谆谆教诲，使我终生受益；也使我有了满意的结果；还使我在教书育人的道路上能对得起学校领导、师生、学生家长及老百姓。
人生追梦的征程之不易，在前行的心路上，我们经历了艰辛与坎坷，尝到了奋斗与成功的喜悦，实现了自身的人生价值！使我更加珍惜教师这个光辉而神圣的职业！如果有人问我为什么？我答：没有如果！也没有为什么！只有执著、信念、信心与奉献！
既然我们当初选择了在黑板前站立，我们就选择了一种永恒的姿势，一种使命，一种责任。那我们就要把职业当作事业去完成，将事业作为科学去探索，朝着卓越的人师去追求！
作为基础教育一代的普普通通的教师。我们虽不能呼风唤雨，却为祖国的明天准备着丰收的雨露和种子；我们虽不能上天揽月，却培育着未来的人造飞船的设计师和宇航员。
虽然我们可能一辈子默默无闻，当不了科学家、工程师……也可能终生得不到什么值得炫耀的荣誉或奖章，但我们有 /引以为骄傲的/能成为科学家、工程师的学生；有功勋卓著/成绩斐然/值得自豪的弟子。因此，爱我选择终不悔是我真挚的心愿。
有道是：
追梦途
从教艰辛半辈涯，
追求执著奉终嘉。
纷芳桃李满天下，
誓为人师气自华。
2024.3.20.
作者简介：陈占山，网名，百年大计。左权县西安村人。是一名普通退休教师。爱好写作，爱好文学。曾在全国各大纸质报刊、网络诗词社发表过许许多多的文章。愿与广大文友、文学追梦者同游文学海洋，共享文学乐趣。
责任编辑：冬雪
排版制作：流浪
