第十一章 美丽耿店不是梦

3、最美风景是学校

一

“孩子们，今天请你们到大棚来主要是看看咱农民的小康是怎么

‘种'出来的?"耿遵珠一开场，孩子们就鼓起了掌。

"同学们快来看一看，猜一猜，哪些是你吃过的，哪些是你见过的，你都叫得出名字吗?"

“这是什么蔬菜呀?这些绳子是干什么用的?黄黄的纸上面为什么粘着许多虫子呢?"

“大棚里为什么这么暖和?水果黄瓜是怎么长大的…… ”

走进大棚，孩子们兴奋极了。

孩子们通过用眼看一看、用鼻闻一闻、用手摸一摸等多种感观形式接触了蔬菜，使孩子们在与自然、社会的接触体验中，激发了兴趣。

串串问题和疑问涌出来，通过耿遵珠的解答，孩子们详细了解了 西红柿、黄瓜、青椒等蔬菜的生长过程及有关大棚的知识，增强了认知能力。

这是2021年9月1 日，耿店新村小学开学第一课走进蔬菜大棚看小康的现场特写，在耿店村现代蔬菜大棚里，讲课老师变成了全国劳模 耿遵珠，带领孩子现场了解现代农业科技，感受小康之变，激发孩子们爱党爱国爱家乡的情感。

耿店新村小学五年级一班的耿翘楚同学很快就因为棚内的高温满头 大汗，她一边喘气一边感叹："原来大棚里这么闷热啊，怪不得叫温室， 这里的叔叔伯伯种菜真是不容易!"其他同学也频频点头，都争先恐后地喊道：“我们以后一定会珍惜粮食!”

在听了耿遵珠接着娓娓道来自己20年当村支书的亲身经历，从 "棚一代"创业到"棚二代"回归，从“贫穷的耿店”到“小康的耿店” ……声情并茂地讲述，深深打动了现场的师生。学生、少先队员朱艳秋   动情地说："没有国家的好政策就没有耿店的好生活。我们要听党话跟   党走，勤奋学习，努力争做‘不负时代，不负韶华'的新时代‘红色少先队员’。"

一堂别开生面的劳动教育实践课程，使学生们在自己的“责任田” 中，化身“小农民”,细心培育自己的蔬菜，锻炼了孩子们的意志，使 他们懂得了我们今天的小康生活来之不易，增强了珍惜别人劳动成果的   意识，理解了"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"的深刻含义，同时，学校引  导学生在真实空间和环境中，通过劳动教育给孩子们一个观察与发现、  付出与收获的自由空间，感悟体验农耕文化，历练意志品质，丰盈劳动   素养。让劳动之风，听党话跟党走，勤奋学习，努力争做新时代“红色少先队员"之风劲吹校园。

二

百年大计，教育为本。

耿店村一直没有小学，没有像模像样的幼儿园，孩子只好分流到外 村读书上学，遇到刮风下雨天，孩子们上学非常不方便。为此，耿遵珠早就看在眼里，急在心里。

自从任支部书记来，耿遵珠一直心系教育，情暖校园。上任伊始， 他就经常走访村民，了解百姓需求，听取群众意见。村里经济稍有起色时，他就决定在村里建幼儿园、建学校。

“教育是底线，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”

“帮扶孩子读书，比建更多楼房更有价值。不将贫困留子孙，发展教育是根本。”

“要让农村孩子和城里孩子接受同样高水平的教育。只有这样，乡村振兴的动力才能更足…… ”

让村里的孩子能在家门口读一所好的小学，是造福子孙后代的大好 事，是大家共同的心愿。为了争取在本村办学，同时也解决周边村庄学 童就学问题。耿遵珠憋着一股劲，以共产党员的身份，"厚着脸皮、磨 破嘴皮、跑破脚皮",不厌其烦跑部门、打报告请上级给予支持，他的这种事业心、责任感深深感动了方方面面。

在上级的大力支持下，投资2000多万元， 一个占地面积30多亩， 集小学、幼儿园，教室、食堂、宿舍、操场为一体的现代化幼小一贯制 学校终于异地建成，面向社会招聘优秀教师，配备塑胶跑道、校车、专 业实验室等，软硬件一流，达到了省级规范化学校标准，不仅实现了耿 店"家门口"上学的梦想，也为周边11个村庄提供了优质的教学资源，方便了800多名学童上学，受到各方好评。

为助力乡村振兴战略有效实施，给农业发展、农村进步培养一大批留得住、用得上的农业经营主体和懂农业、爱农村、爱农民的新型职业农民及农村实用人才，接着耿遵珠在市区领导的支持下，建设成立了 “聊城市乡村实用人才培训学院”、“聊城市新型职业农民实训学院”、“耿 店(山东) ‘棚二代'乡村大学",成为全省首家设在乡村的市级培训基地。瞧瞧，耿店村够牛的吧。

"小孙子今年考上了大学，村里想得很周到，不但颁发荣誉牌匾，还给发了旅行箱等物品。”村民郑玉环说。

耿遵珠不但关心孩子们的上学问题，还经常同村民交谈做思想工 作，力所能及帮助解决经济困难，打消村民顾虑，提高对教育的思想认 识；每年对考取大学的学生给予奖励，激发在校学生学习积极性；形成了群众之间不比金钱房子，只比孩子学习成绩的浓厚良好氛围。

听说我要来采访，分管宣传的镇党委委员刘浩非要拉着我到幼儿园、小学和大学转转不可。

三

进到幼儿园，黄红相融、蓝白相间积木拼装似的教学楼就映入眼帘。这个幼儿园占地面积4300平方米，教学楼1300平方米，寝教合室外紫的、绿的、橙的五彩跑道，色彩鲜艳，光彩夺目；活动区设 有大型、小型玩具区和自由活动区域，环境优美，设施齐全；外墙及围

墙有标语和壁画，温和细致，活泼有趣。

楼内一间间科学发现室、亲自活动室、图书室、美工室等活动室整 洁明亮，不同房间里摆放着各式手工、绘画、图书等教具；墙壁有各具

特色的墙面装饰，并配有电视机、录音机、电子琴、橱柜、标准桌椅、饮水及洗手设备等。

用南广华园长的话说“学校建得比城里盖的小洋楼还漂亮”!

五彩的跑道上，孩子们嬉戏追逐，欢乐无比；敞亮的教室里，教师 们讲得绘声绘色，孩子们听得神情专注，站在楼道里，唱歌声、击鼓声、欢笑声从四面八方传来……

在这里仿佛就是一座立体的、多彩的、富有吸引力的“乐趣工厂”, 步一探索、 一步一课程，每处景物、每面墙壁、每个角落都彰显着它 的育人价值，孩子无论身在何处，都能感受到在幼儿园生活成长的快 乐。这一切，都源自幼儿园“让每个孩子享受快乐的教育、感受成长的 幸福"办园宗旨，“心灵手巧会表现、热情友爱善交往、探索求知好动脑、健康活泼有毅力”的办园目标。

“在我们的游戏化园本课程中，涵盖户外课程、生活课程、游戏课 程及游戏化教学课程。其中，这里面既有专门的室内、室外自主游戏课   程，也有一直在坚持开展的快乐跳大绳、砸鸭子等民间传统体育游戏。” “游戏是幼儿的天性，也是幼儿学习与发展最有效的途径。”在南广华看   来，幼儿园要关注幼儿的需要和兴趣，关注幼儿身心发展规律和学习特   点，让幼儿在其中感受快乐，满足个性成长与发展，让孩子们在游戏中学习、探索、感知，丰富内心、成长自我。

漫步于幼儿园里我发现，这里不仅种植了幼儿在成长过程中经常接 触到的苹果树、石榴树等果树，还在东区地里种上了玉米、小油菜、小 白菜、芸豆角等草本植物和常见蔬菜，使幼儿园一草一木皆焕发出灵动的教育乐趣。别小看这些植物，它们可是幼儿园开展生活化课程的教育素材。

"对于幼儿来说，一 日生活皆教育。在幼儿的成长过程中，一片树叶、一个果实都可能让教育发生。”执行园长刁秀秀表示。根据《3-6岁儿 童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求，幼儿 园以幼儿生活为教育主线，立足实际，围绕幼儿园环境文化打造出了具 有耿店新村特色的生活化课程，在满足幼儿学习需要的同时，也促进他们心灵与智慧的成长。

幼儿园里的教育是随机的。日常生活中，幼儿园老师们用一双双 "慧眼"将教育契机精准捕捉，并追寻着孩子们的脚步随时随地开展教 育。在老师们眼中，雨后散步时发现的小蜗牛不再是可爱的小动物，秋 天的一株玉米也不再是简单的农作物，它们都是开展教育教学活动的活教材，孩子们也在不断观察和探索中增加了对世界的认知。

"做人先立德。作为学前教育工作者，如何让‘德’在幼儿成长中 有效落实，是我们首要考虑的问题。"南广华表示，3-6岁是立德的黄 金阶段，结合此年龄段幼儿学习"以模仿为主"的特点，我们将品格教 育贯穿到“听故事——讲故事——演故事——创编故事”的全过程，借 助图文并茂的电子绘本，让幼儿深入了解故事内容，让故事中充满正能 量的人物成为幼儿的榜样，让幼儿从故事中发现榜样、模仿榜样，并从中汲取成长的力量，实现全面发展。

润物无声，教育无痕。诚实、感恩、分享、合作、耐心……这种最 直接、最有效的品格教育，让老师和家长们慢慢发现，生活中一个个故 事所蕴含着的特定品格点，正在潜移默化间“种”进了幼儿心里，并体现在孩子们的言谈举止之间。

目前，耿店新村幼儿园已配备了15名幼师，去年一经开园，招生 就达到了150人。“孩子们能够在幼儿园快乐成长，这就是家长们最想

看到的，幼儿园的办园条件越来越好，教师队伍也更加稳定，加之这个公立幼儿园收费低、服务好，孩子在这里上学，我们家长格外放心。”

学生家长张祥义如是说。

四

出了幼儿园，我们向右一拐，就到了耿店新村小学。

踏进校门，展现在我们的眼前是一座五层楼高的教学楼。 一缕柔柔 的阳光照在用白色的瓷砖砌成的教学楼上，使洁白无瑕的墙壁变的闪闪 发光，格外美丽。习近平总书记提出“培根铸魂，启智润心”八个鲜红雄浑的大字镶嵌在教学楼上，格外耀眼醒目，庄重也很有分量。

被毛泽东主席称为"伟大的人民教育家”陶行知“生活即教育，社 会即学校，教学做合一 ”这句脍炙人口的名言，占居了餐厅楼东整整一 面墙，与教学楼门前宣传栏里"千教万教教人求真，千学万学学做真 人"校训，“求真知，明真理，悟真情，行真事"校风，"抱诚守真，诲 人不倦"的教风，"天真烂漫，求知探源"的学风上下呼应，从中不难 看出这所学校已把践行习近平总书记新时代教育观和陶行知教育思想作为治校的根本和崇高使命。

耿店新村小学占地面积30亩，有4700平方米教学配套、设施一应 俱全的行知教学楼，楼内设有报告厅、微机、舞蹈、音乐、书法、录 播、图书阅览室、少先队室等教室；室内有投影仪、电脑、交互式电子 白板等齐全的先进教学设施；500多平方米的餐厅窗明几净、宽敞明亮，8500平方米的标准化塑胶操场干净平整、弹性适中……

“以前，做梦都没想到我们农村学校能有这么好的办学条件!”校长陈宾一边带着参观， 一边自豪地说。

“学生就应该在教育实践中形成生活力、实践力、自动力和创造力，

成为征服自然和改造自然的人，成为手脑并用的人，成为知行合一的 人。过去教育是重课堂教学，轻实践能力的培养。虽然都是农村孩子， 但是由于家长过度包办，大多数孩子劳动意识淡薄，吃苦耐劳精神不 够，自理能力不强，学生高分低能，缺少创新精神，缺乏实践能力，培 养出来的学生很难担任建设祖国的重任。"在学校，陈宾校长重点介绍了用“活的教育"培养"主人”等办学特色。

“陶行知先生提出的‘生活即教育、社会即学校、教学做合一 ’的 生活教育理论，是以生活为中心、实践为基础、学生为主体、创造为目  的、社会为学校的大教育观，是留给后人十分宝贵的教育财富。"因此， 我们锚定立德树人根本任务，在办学理念、人才培养、教师队伍建设、 校园文化等方面植根塑魂，认真贯彻落实中共中央、国务院印发《关于  全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,借助全国劳动模范耿遵珠  就在耿店，全国文明村“鲁西小寿光”蔬菜大棚实践基地就在身边的得  天独厚的文化资源、红色资源和阵地资源优势，在耿店新村小学启用伊  始，我们就明确了坚守和继承生活教育的办学思想，并尝试发展生活教  育理论，对生活教育做出校本化的阐释与建构，于是让学生亲近生活， 触摸生活，体悟生活，创造生活，致力于在生活中接受教育，致力于在  社会中接受教育，致力于"教学做合一",把教育和生活、社会、实践  进行无缝对接，整合圆融，让学生接受全面的教育，培养德智体美劳综合素质，为人生发展奠定坚实的基础，"亲生活教育"便应运而生。

“学校认真落实省市区素质教育精神，以全面提高教育教学质量为 宗旨，以深化课堂教学改革为突破口，以培养学生创新精神和实践能力 为核心，努力构建民主、和谐、开放、充满活力的高效课堂，全面提高

教育教学质量。特别注重从塑造强有力的耕读文化入手，让劳动教育课程超越‘动手实践、出力流汗'的低标准，全方位融入各科教学和校园文化打造过程中，渗透到学生日常学习与生活的方方面面。"陈宾说。

在这一理念的带动下，学校最大限度地将劳动教育渗透到教育教学的每个环节，切实做到“三个融合”:

“我们将劳动教育纳入学校教育体系，通过开展劳动教育活动，对 学生进行劳动观念、劳动技能的教育和培养，激发其劳动热情，增强劳 动光荣的观念。"将劳动教育与其他学科无缝融合，融入全科阅读体系， 培养学生社会责任感、基本劳动技能和吃苦耐劳精神，作为立德树人的 共同组成部分。因地制宜开发适合孩子发展的课程，让每个学生各有所 长，让他们沉浸其中自由选择、自由探索，真正做到"我收获、我快乐、我提高",提高学生的创造力、想象力和质朴自然的审美能力。

"美好生活只有通过诚实劳动才能实现!我要牢记耿遵珠伯伯的话， 热爱劳动，积极参与劳动，在劳动中养成良好习惯。"六年级学生崔源 朔说。我们将劳动教育与学生生活相融合，充分发挥劳模作用，特邀耿 遵珠结合自己的经历感召和引领学生，讲述什么是劳模精神、怎样践行 劳模精神，让学生们感受到了劳模精神就在自己身边，激发了学生们的 劳动意识、劳动热情。开展了以《走进秋天》等为主题的综合实践活 动，让学生根据已有知识经验和生活实践，充分利用校外资源，积极参 与到各项活动中去，在做调查、采访、探究、设计、反思、体验、讨论、合作、交流等实践活动中，培养了学生的创新精神和实践能力。

"光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。社会主义是干出来的，新时 代是奋斗出来的。"习近平总书记在2020年全国劳动模范和先进工作者 表彰大会上的讲话，成为耿店新村小学开展劳动教育的价值遵循。我们还将劳动教育与校园文化打造相融合，展示振奋人心的学生版《二十四节气农时农谚》、劳动名言警句、朗朗上口的劳动诗歌、扣人心弦的劳 模故事和学生参与劳动的场景，且正在搜集碾子、石碳、织布机、簸 箕、木锨等老物件，筹建"乡村记忆馆",打捞历史碎片，留住乡愁乡情，助力乡村振兴。

"虽然我们是农村的孩子，但如果不亲自参与劳动，我们还不知道 庄稼是怎么长出来的，我们更体会不到家长们的辛苦!今后我们会更加 孝敬父母，珍惜劳动成果的。”该校六年级女生卢艳菲说。"劳动教育课 程决不能做成眼睛课程，要凸显劳动过程中的教育性和体验性。”该校 为杜绝在课上“听"劳动、在课外“看”劳动、在网上“玩”劳动的走 过场，因地制宜，开展多种形式的"学工"“学农”活动，校内，各班 采用网格化管理，每名学生认领一份自己可以胜任的工作，比如说擦黑 板、整理班级物品、桌椅的调试与摆放等工作，此外，学生每天除了要 把教室卫生打扫干净之外，还要清扫本班负责的卫生区；定期为植物养

护区的植物浇水、除草、捡拾垃圾。

"妈妈，本周末两天吃饭的碗都由我清洗。"周末，五年级学生崔可 欣对妈妈说。在劳动教育中，周末、寒暑假，学校经常会本着“家校共 育"的思路，将劳动教育由学校延伸到家庭、社会，坚持抓住衣食住行 等日常生活中的劳动实践机会，给学生布置一些社会实践等活动，针对 学生年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家 务作业，鼓励学生自觉参与、自己动手，随时随地积极参加家务劳动， 培养学生良好的劳动习惯。学生们都能认真、按要求完成，使孩子们从 小养成热爱劳动、乐于服务人民、服务社会的情感，形成"自己的事情自己做、家务劳动主动做”的氛围。

"你笑起来真好看，像春天的花一样，把所有的烦恼所有的忧愁， 统统都吹散 ……"下午4点半，教学楼和操场热闹起来，到处活跃着学生们开心的身影。

为增强课后服务吸引力，学校从学生年龄特点出发，开设了特色跳绳、 踢毽子、美术、音乐、书法等14门特色课程。每到课后服务时间，整个校园里音乐声和欢笑声不断，回荡在旷野，让静谧的村庄增添了活力。

“470个孩子就是470份寄托与希望，我们所做的努力，都是为了 让这些孩子能够充分享受教育快乐，能够健康茁壮地成长。为做好课后 服务工作，学校主要通过完善校本课程，开展‘五大素养'工程，即大 阅读、大体育、大艺术、大创新、大劳动，各科老师齐上阵，齐心打造多样课堂，丰富课程内容，实现‘五育并举'的培养目标。"陈宾说。

天行健，君子以自强不息。从一定意义说，学生德行养成、奋斗精神的培养始于辛勤劳动教育。

“学陶、师陶、做陶，我们永远在路上!"陈宾表示，“学校将以更 大的勇气和智慧全力推进内涵发展，不断发扬光大陶行知教育思想，不 断推进陶行知教育思想与学校教育发展的深度契合，以建设现代职业教育体系为切入点，积极创建优质特色一流小学。"

随着一阵铃声响过，学校放学的时间到了，孩子们排着整齐的队 伍，朗诵着诗歌，井然有序的走出校门，而后叽叽喳喳地小鸟回巢一样扑向等在校门外的爸爸妈妈，爷爷奶奶，有的登上等候在门口的校车。

置身于蓝天白云、杨树林之中的校园，环境清幽，干净整洁，净美 如画，如同一幅色彩斑斓的精美油画。听着陈宾校长畅谈未来更美好的 教育，看着孩子们一张张阳光灿烂的笑脸，写满了乡村教育发展的幸福感，更觉秋高气爽，天高云淡。

五

接着，我们步入聊城市乡村实用人才培训学院的大门，迎面巨石上 赫然雕刻着“聊城市乡村实用人才培训学院”13个鲜红的大字，宽阔 的校园广场上耸立着两根雕刻有古诗文名言警句的方形文化柱，赋予了 人们怀古的精神向往，被精神化了的文化柱，便成了学院从传统文化中 "寻根",继往开来的一种符号，具有浓厚的学术内涵和深远的历史意义。

左侧是能容纳650人的多功能报告厅，宽广明亮，时尚大气；右侧 是展厅，设有党建百年、中国农业发展历程、耿店发展史等，内涵丰 富、细节精致。正中是综合大楼，楼门两侧加挂着聊城市新型职业农民 实训学院和耿店(山东)‘棚二代'乡村大学的牌子。楼前广场方形的 旗台上，竖立着笔直的旗杆，在阳光的照耀下闪着耀眼的银光，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，她像一团火，映照着整个校园。

整个学院楼群块砖线条的外立面呈灰色调，这是一种无色无感的色 调，本身带有一种弹性，比黑色更为含蓄、内敛，比白色更显优雅、深 沉，它是介于白黑之间的一种中立色彩，通过这种色彩属性表现了温 和、谦让、平凡、高雅的意蕴，宁静且富有质感，与中国的传统灰、国 际流行的高级灰不谋而合，既具中国内涵，又具时尚感，昭示着学院的 品位与干练，朴实、淡雅、自然、含蓄。碧绿的草坪，翠绿的冬青、棕榈及巨石旁摇曳的凤尾竹相互映衬，给人以清新、雅致之感。

走进综合楼，首先映入眼帘的是习近平总书记“培养造就一支懂农 业、爱农村、爱农民的‘三农'工作队伍”的鲜红醒目的大字，右边是

"为三农储人才，为乡村图振兴"的校训，"厚德强技，学以致用"的校风，"树人行知，崇德育人"的教风，"勤读善思，知行合一"的学风。整个综合大楼有图书阅览室、多媒体教室、研讨室、会议室等30多个，可同时容纳750余人培训。

“聊城市乡村实用人才培训学院成立于2021年2月，是市区党委、 政府围绕农村干部队伍、农村实用人才和新型职业农民队伍建设创办的 培训基地，是山东农业大学教学科学科研实践育人基地、山东省团干部 教育培训现场教学点、山东省农科院人文学院茌平分院教学基地、是一 个集理论研究、实践指导、人才培养“三位一体”的开放式、综合性学 习教育平台，是区委直属副处级公益一类事业单位。6月22日，聊城 市乡村实用人才培训学院举行揭牌仪式，标志着立足“耿店模式”发 展、做强“棚二代”品牌，辐射全省、面向全国的乡村振兴教育基地正式启动。”该院副校长商子江介绍说。

接着他介绍了学院"多元化"聘请师资情况。一是牵手“高端师 资"。目前，学院已顺利对接山东省农科院、山东大学等7所院校师资 力量，学院师资库先后签约各层次专家人才200余人次；二是将优选 "兼职师资"。聘请实践经验丰富的一线专家型兼职领导干部师资、先模 人物师资；三是培育“乡土师资”。强化对优秀农村党支部书记、乡镇 兼职教员的培训指导，培育乡土专家。同时，按照“把典型示范村作为 课堂、把优秀乡土人才请上讲台、把基层先进经验编成案例”的思路， 围绕聊城市优质教学资源点，充分挖掘本地教育资源，初步形成了涵盖 耿店村等全国100余个乡村振兴特色村、红色党性教育基地、素质拓展

基地的现场教学版图。

“精准对接学员需求，将身边成果转化成教学案例，对特色亮点进行深度剖析，面对面传授真经，促进学员外学、内修、智悟、敏行。”

我们学院秉持学院建在村庄、课堂开在田间的理念，精准安排学习课 程，通过现场教学、理论辅导、研讨交流、研学体验等培训方式，精心 打造党性教育、乡村振兴、“耿店模式”、专业技能等系列专题特色课 程，形成了教师在"境"中深度讲、在"景"中启发教，学员在基地现 场贴近看、融入学、动手练、深感悟，教学互动，交流碰撞，沉浸体验 的“进门是课堂、出门是现场”的特色培训模式，提升了学员学习兴 趣、学习实效，进而节省了过去高校课堂系统理论培养、出校园后还需 一定实践锻炼的时间，开创了理论与实践直接结合并以实践为检验的人 才培育模式。学院开班揭牌运行来，已先后接待上海、青岛、德州、菏 泽、临淄等各界参观学习者6000余人次，举办“聊城市市直公务员初 任培训"、"助力乡村振兴培训"、“聊城市高素质农民进阶培训农产品电商""茌平区农村支部书记培训"等培训班次40多期，3000多人次。

在综合楼左侧，景观石旁有一个四角凉亭，坐在凉亭里的石桌石凳 上，读书十分的悠闲，有古人的味道。我们踏着鹅卵石，绕过景观石、 凉亭和绿毯似的草坪，来到学员宿舍楼前，只见左边书形石上刻有国家 最高科学技术奖获得者、当代后稷、中国远缘杂交小麦之父李振声画像 和声振世界的“中国人必然能够自己养活自己”的名言。右边书形石上 刻有首届国家最高科学技术奖得主、杂交水稻之父袁隆平画像和"人就 像一粒种子，要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕"的寄语。

榜样的力量是无穷的。人生有了榜样，也就有了努力的方向，通过 学习拼搏，充分发挥正能量，就一定会有所作为。在这里，师生们可直观地读懂平凡与伟大。

“只要培育出好品种，农民增收了，我就幸福。”在这里李振声以国计民生为己任的小麦人生，沉甸甸，亮闪闪，激励鼓舞着后来人。远方 未远，未来可期。在这里袁隆平“要做一粒好种子”谆谆教诲言犹在 耳，希望每一粒好种子都能在乡村实用人才培训学院汲取养分，以便在 未来的发展中根深叶茂，早日成才、担当大任。在追求真理的道路上躬行实践、孜孜奋斗，追梦前行。

“时光如犁。中国共产党，定是那犁手，再坚硬的土地，也誓要把 希冀，融入心里，耕耘出惊天伟绩。"“一年之计莫如种谷，十年之计莫 如树木"《齐民要术》;"水利者，农之本业，无水则无田矣"《农政全 书》,“田有良薄，土有肥桡 (qiao), 耕农之事，粪壤为急”《王祯农书》。在学员宿舍楼里，我看到了这些名言警句。

"是赏景休憩之地，更是农政精神的教育基地。也让学员们处于无 处不在的学习教育氛围之中，每时每刻都在潜移默化地、耳濡目染地感  染和熏陶着每个学员，从而使学员的灵魂得到净化，品质得到陶冶。” 该院副校长袁小欧说。在学员宿舍楼内，百年农政的光辉历程，群星璀   璨的农业巨匠西汉汜胜之、南北朝贾思勰、明代徐光启和宋应星等介绍出现在各楼层。

"一粒米千滴汗，粒粒粮食汗珠换",“敬天惜粮，勤俭节约” …… 在两层楼的多功能餐厅内，麦穗图案和谚语，时刻提醒大家勤俭节约是 中华民族的的传统美德。在服务上，该院特聘聊城市餐饮服务有限公 司，实行餐饮住宿物业管理一体化服务，做到了高效协调、标准化、专业化，保障了学院迅速发展。

校园文化是无声的力量。漫步聊城市乡村实用人才培训学院校园， 走廊墙壁上的社会主义核心价值观、思想大家和科学名家的经典语录，

每一句都有所指，每一处都是精心设计，具体、亲切、实在，字字句句都时刻提醒学员要规范自己的言行，校园内外的文明标语、景观小品， 文化墙 ……无不彰显着“面面墙壁都说话、处处环境皆育人”的理念，足以看出学院教育者的良苦用心。

"乡村‘待'有才人出，是乡村振兴发展的‘集体呼唤’。作为全省 首家设在乡村的市级培训基地，我们希望，从学院走出的每一名学员， 都是一颗种子，撒在希望的田野上，开出幸福的报春花。我们希望，从 学院走出的每一名学员，不仅能够经济致富，更要能够精神致富，带动 聊城千万农民早日实现共同富裕的梦想。"市乡村实用人才培训学院院长秦光勇希冀道。

心灵悟语：乡村振兴靠人才，人才培养靠教育。几年时间内， 一所所全新的漂 亮的幼儿园、小学、大学，在绿树繁花的掩映下，生机勃勃，活力无 限，绝对可以秒杀一群城市学校。最好的建筑是学校，最美的风景在校园，这样的“教育梦”在耿店已成为不争的事实。

作者简介：王长新，中国报告文学学会会员、山东省作家协会会员、《健康聊城》总编辑等。先后在今日中国、作家、新华、山东等出版社出版《初战告捷》《木都长歌》《第三次浪潮》等29部作品，1400多万字，并在人民日报、光明日报、健康报、青年文学、戏剧丛刊、中国学术研究等报刊发表文学、新闻、理论等各类文章6000多篇，其中200多篇在全国及省市级获奖，登上北京人民大会堂的领奖台，受到党和国家领导人的接见。