《陪孩子走过小学六年》这本书的作者刘称莲是一位平凡而优秀的妈妈。她在培养孩子的历程中，付出了很多的智慧和耐心。从她的女儿上幼儿园到小学、初中、高中直至大学，我看到了一株小小的幼苗在父母精心的浇灌与修剪下茁壮成长，最终长成了一棵参天大树。

培养孩子是一个漫长而充满了挑战的过程。在这段时间里，我们不仅能体会到孩子成长的快乐，还会经历培养孩子的困惑与焦虑。而《陪孩子走过小学六年》这本书给了广大家长示范与引导。本书作者刘称莲在培养孩子的过程中，注重营造良好的家庭教育环境，从实践中摸索出了丰富的家庭教育经验，她提倡和谐的亲子关系，用宽松科学的方法培育自己的孩子，她培养了一个素质全面，成绩优秀的女儿。在素质教育与应试教育的夹缝中，对于孩子的教育很多家长非常困惑，但从刘称莲成功教育孩子的案例中也印证了素质教育，情商教育对孩子成长的重要性，这值得我们老师和家长认真研读与思考。

作为一名小学老师，深知教育之艰难。我们的孩子们不是机器，教育不能揠苗助长。教育不仅仅是说教，而是涓涓细流滋润孩子幼小的心灵。我们把知识简化、系统化、生活化，以课堂为载体，在不断的引导、交流与实践中传递给孩子；又通过课后辅导、作业评价、小组合作等多种方式巩固内化学生已知。作为一名小学生家长，我们要在生活中不断尝试不同的方式与孩子沟通，带她们感受世界的精彩奇妙，与他们共同探究生活中的问题，研究日常科学，培养他们良好的行为习惯。不管是老师还是家长，我们都以同样的心情共同期待着孩子们的成长与进步。

清华附小校长窦桂梅在序中这样写：“我们不要联手‘折磨’孩子，家长应该积极和老师们一起，用心培养孩子，启迪孩子低头奋斗的智慧，培养孩子抬头看天的情怀，塑造孩子阳光开放的心态。”那就让我们共同把孩子沐浴在爱里，徜徉在自由里，让我们用心浇灌，静等她们花开。