一、“三标课堂”中的“三思”
“三标课堂”中的“三思”：思维，思路，思想。“三标课堂”特别注重对“三思”的训练、发展与升华。
1、思维。
思维有六性：流畅性，灵活性，独特性，批判性，深刻性，广阔性。
2、思路。
思路大概有10条：跳出框框想一想，由此及彼想一想，颠来倒去想一想，设身处地想一想，虚实结合想一想，加加减减想一想，缩缩扩扩想一想，分分移移想一想，四面八方想一想，异想天开想一想。
3、思想。
思想包括语文思想、数学思想、政治思想、历史思想，物理思想，地理思想……尤其是人生观，世界观、价值观。
二、“三标课堂”中的“三做”
“三标课堂”中的“三做”：做人，做事，做学问。
1、做人。
“三标课堂”要求：“体、情、智、创、和”全面发展；高分是高快做人的副产品。
2、做事。
“三标课堂”指出：事事落实，时时坚持，人人成功；把一件正确的事情做到底。
3、做学问。
“三标课堂”强调：学问学问，要学要问；只学不问，必然变笨。格物致知，学以致用。做中学，用中学，创中学，教中学。
三、“三标课堂”中的“三坚”
“三标课堂”中的“三坚”：坚信，坚决，坚持。
1、坚信。
“三标课堂”坚信：每一个孩子都是独一无二的个体；自育是最好的教育，自学是最好的教学，自理是最好的管理，自评是最好的评价；人人都是小老师，个个都是小老师。
2、坚决。
“三标课堂”坚决把成长与发展的自主权无条件交给学生，凡是学生能做的，包括备课、上课、作业批改、辅导，甚至学校管理，都交给学生去做，教师绝不包办代替，自以为是，瞻前顾后。
3、坚持。
“三标课堂”呼吁：坚持，坚持，再坚持，胡杨长在沙漠里；坚持，坚持，再坚持，嫩芽顶破水泥地；坚持，坚持，再坚持，万物都能创奇迹。坚持，坚持，再坚持，瘸子也能行千里；坚持，坚持，再坚持，盲人也能把字识；坚持，坚持，再坚持，人人都能创奇迹。
作者：青力
责编：华新
举报
