——彝良县树林乡中心学校  周文境

   盛夏秋城荷香，机缘有幸赴昭。相逢齐聚党校，潜心学习深造。国培规模庞大，可见用意深远。我定全心投入，脱胎换骨新人。回炉重塑理念，刮骨去腐生肌。立德树人方向，陈规旧法过时，创新思维引领，与时俱进新人。导师课堂精辟，理念新颖冲击。学习反思革面，受益匪浅致用。先呈学习理论，再谈感悟心得。

      学习理论经典呈现:

1、一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

2、党和国家事业发展需要一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要一大批好老师。

3、好老师的共同特质是:要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。

4、教师对学生承担着传授知识、培养能力、塑造正确人生观的职责。教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。

5、一辈子做教师，一辈子学做教师。

人是要有一点精神的，选择教师，就选择了高尚。教师首先是个大写的人，要教学生做人，最重要的是你自己要成为一个大写的人。

              ——于漪，师者的楷模。

6、把所有不一样的小孩集合在一个校园里，希望把他们教育成一个样子，这是个大问题。

   要根据孩子的特点来教育学生，就是唤醒孩子内心的种子。好孩子是已唤醒内心种子的孩子，他们认识到了自我；坏孩子还没有唤醒种子，没有认识到自我，还浑浑噩噩地

活着。        ——林清玄

7、教育即生长，教育的使命就应该是为生长提供最好的环境。什么是最好的环境?第一是自由时间，第二是好的老师。说到底，一切教育都是自我教育，一切学习都是自学。——周国平

8.忘记了课堂上所学的一切，剩下的东西才是教育。我心目中的好学生具备两种能力，一是快乐学习的能力，能从学习本身获得莫大快乐。二是自主学习的能力，善于自己安排自己的学习。

教育的目标，第一要让学生喜欢学习，对知识充满兴趣;第二要让学生善于学习，在知识面前拥有自由。——怀特海

9.在当今体制下，一个好教师的责任和本事就在于，一方面帮助学生用最少的时间，最有效的方法对付应试，另一方面最大限度地拓展素质教育的空间。

10、改革一直都在发生，改革有阵痛，不改革就是长痛。

     好教师要在一个不道德的制度中做一个有道德的人。

    教书是一项良心工程，要道德地教，以德施教、以德立身、教以道德。

   11、 越是条件欠缺之地，越是知识贫瘠之地，越需要优质教师配备，越渴求良好师资团队。城区优秀教师的选调，变相的教师选拔，只会拉大城乡差距，其它是不符合国家大政方针的。

12、“读·思·行·写”融合的教师研修，其实质是教师角色的转换，教师首先应该是阅读型、学习型、创新型教师，而且是阅读型读者教师，读者思维应具备敏锐性、选择性、逻辑性、批判性特质。把信息处理、知识的筛选、提炼加工到内化。从而实现核心素养的研修沉淀。

教师研修其实质是一场无休止符的历炼，正所谓:“立身以立学为先，立学以读书为本。

13.天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。教书育人并不是要把知识讲得面面俱到，无一缺漏，并非要完全信奉教材、依赖教材。而应以教材为基准，拓宽知识视野，打破学科界限，从而实现跨学科融合式核心要素的整合。

14、未来不再遥远，未来已来，而今的时代。已是互联网、人工智能、生物科技迭新的新时代。于此，站在世界更新、时代巨变的急速交替之际，教育发展的趋势，教师面临的复杂局警，必然要经历与时俱进、大刀阔斧的革新、革新、再革新。

随之而来的几种趋势也悄然而至:

（一）、未来教师和学生一起拥抱新技术;（二）、未来教师是一个终身的学习者，不断学习也成了教师唯一不变的属性;

（三）、未来教师要能构建多元、混合学习模式，兼顾全体的同时，关注个体差异也要特别关注，教师成了学生学习的组织者与来引路人;（四）、未来的教师更像设计师，设计式学习向教师提出更有挑战、更具专业、更富创造力的新型教师。

（五）、虚拟时空探索世界，帮助学生在虚与实之间，找到自我回归自我突破自我；

（六）、未来教师是知识的生产者与分享者，创造和创意将成为创新常态。感悟心得、再造重塑，变革新生是日常。

     此次培训，收获满满，颠覆了我对教师观，教育观，学生观的认识，使我二次反思自己的从教行为有全新的定位，这对自我专业成长有有深远的意义。综合概述我的学习体会如下:

    一、穷则变，变则通，通则久。通过本次学习，我意识到观念要转变、理念要更新、思想要重塑、情感要认同。本次培训就好比孙悟空在太上老君的八卦炉里锻炼重生一般，对教学和自身研修有深刻而彻底的触动，要想成为好老师，就必须要历经培训和实训的洗礼，要想端稳手中这个碗、必然要树立终身学习之目标，学习、学习，再学习，提升、提升，再提升。毅然决然改变的日常思维、立足坚定、信念如盘石般深沉。

    二、加强学习，增强本领、精干沟通、勤于思考。职业研修将成就自身成长、成就职业幸福的平台。无论是专业知识、沟通技巧、职业教态、交际能力；还是新技术、新理念、新境界的提升，皆离不开学习定力的自我唤醒、自我鞭策。只有坚定理想信念，方能成为中国特色社会主义坚定的信仰者和忠实实践者。

   三、转观念、去陈规、破创新、敢实践。回想这些年的教学历程，存在着诸多垢病:教得太死，抓得太紧，面面俱到而缺乏技巧，忽略了学生是活的人，一刀切、填鸭式、满堂灌等陈旧的教授方式，导致教学效果不佳，自我改变缓慢。今后，我必将学习理论活学活用、大胆开展劳动教育、体育、美育综合实践活动，使学生在活动中健康成长，使学生真正实现五育共融、全面发展。

   总之，教学改革没有休止符，只有进行时，学无止境，教亦无止境，唯有用心用情用技巧教学，才能成就好的教育。培训只是自我修炼的开端，只有在且读且思且行且写的指导下，自我成长，成就学生的会面发展和自我价值的双向奔赴，生命的奉献才有意义。     

作者简介

周文境，中共党员，笔名:菩提空杯。云南省昭通彝良人，树林乡天威小学教师，云南省昭通学院星火文学会员。在《昭通文学》《彝良文学》《新京都文艺》《赣雩文艺》等公众平台发表过作品。