梦想从学习开始，事业从实践起步。作为一名小学英语教师，我每天从“学习强国”中汲取营养，善学活用，持续改进教学方式方法，争当教书育人模范。

结识“学习强国”是在2020年的春天。当时，我与其他英语组老师一起在“学习强国”学习平台上学习《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》。那次学习，不仅增强了我的党性修养，还让我深刻认识到作为一名教师肩负着培养学生正确价值观和品德的重要使命。

此后，我每天都坚持在“学习强国”上学习，不断扩展自己的学习范围，对学习产生了浓厚的兴趣，最终离不开“学习强国”这个“指尖加油站”。

“学习强国”上的“100个新时代人的自述”系列专题片深深触动了我。100个新时代人中，有带领村民脱贫致富的村干部，有辛勤工作以确保列车运行顺利的列车调试员，有非遗文化和传统文化的传承者……他们扎根基层，为祖国繁荣强盛而奋斗的事迹，令人敬仰。

他们的事迹激励着我，我开始更加努力地学习。我深知只有不断学习才能取得进步，才能在教育教学领域取得更多的成绩。在“学习强国”上，我能够及时获取各类教育资源和前沿知识，提高自己的专业水平。

我把在“学习强国”上学到的内容与教学相结合，为学生提供了更丰富的学习内容，激发了学生的学习兴趣，更好地培养了学生的思维能力。这种融合教学的方式使我的课堂变得更加生动有趣，学生的学习效果也得到了显著提升。

在一堂微课中，我巧妙地解读绘本故事，感受人物情感，并带领学生一起品读《萨姆和向日葵籽》。我让孩子们深刻体会萨姆的快乐和悲伤，感受萨姆与爷爷之间浓厚的亲情。我的教学设计清晰有序，我用流畅灵动的语言带领大家进入一段从“阅读”到“悦读”的美妙旅程。我运用如诗如歌的语言和节奏，通过阅读感悟、表演体验和讨论思辨，激发学生的思维和想象力。我努力培养学生的核心素养，塑造他们正确的人生观和价值观。在与学生共同完成阅读卡的任务型阅读中，我尽力展现独特的教学设计，充分挖掘文本的人文价值。

感谢“学习强国”引领我成长。