“‘青年’不应该被年龄定义，它是一种对生活葆有好奇与热情的状态。青年作家应当提供给读者新鲜的东西，不仅是新鲜的故事，更多是新鲜的思考、思辨。”7月16日，《青年文学》主编张菁以“时代、文学与青年的自我表达”为题，为2023年河北青年作家高研班学员上了一堂生动的写作课。

作为一名文学期刊资深编辑，张菁长期关注青年作家创作生态，尤其是河北青年作家的创作与成长。她多次参加河北青年作家作品改稿会，与青年作家相扶相携共同成长。

　　图为讲座现场。河北省作协供图

“青年作家要勇于挑战有难度的写作，突破思维局限，创新表达方式、结构方式，为世界提供新的思考。”张菁表示，写作是写作者认识、理解世界所选择的一种表达方式。表达方式有很多种，比如语言交流、音乐、绘画、建筑，等等。而写作者则是通过文字表达对世界的认知，文学作品呈现的是写作者的想象力、思考力和创造力。

在文学创作中，作家总是在遵循艺术创作共性的前提下，努力追求独特性。在张菁看来，独特性不仅是观察生活的角度，还包括思考生活的深度、作品的节奏以及语言的运用。她强调，青年作家在写作时应克服情节模式化，警惕无效表达，要在故事设计、细节呈现、人物情感和语言表达上花心思、下功夫。她以青年作家杨知寒的写作为例，讲述作家如何在非极端化的事件中书写人性，并让读者感同身受，在作者与读者之间建立起情感的相互连接。

文学是语言的艺术，张菁认为，语言背后是观念，是作者思考能力和思考维度的体现。“我们说作品要凝练、简洁，但简洁并不等于用词简单。当你在写作中总是用一些耳熟能详的词语，文字读起来特别顺的时候，就需要引起警惕，这种语言不能带给人任何新鲜感。语言体现出你考量世界的方式是否多元，对人性的理解是否共情，是否有深刻洞察人性的能力。”她举例说，如果描写一个人很快乐，只会用“开心”“兴奋”“激动”之类的词语，读者阅读起来便没有任何美的享受和代入感。这不仅是词汇量少的问题，从另一个角度看，是因为看待事物太简单。如果能找出更多元的表述方式，作品就会变得丰厚起来。此外，青年作家在写作时还应注意故事的逻辑，包括生活逻辑和文学逻辑。

“书写是通过自己的方式为读者打开一个更加广阔的世界。”张菁鼓励青年作家跳出藩篱，感知并捕捉内心稍纵即逝的想法，把握好文学与时代的关系，表达当代人共有的精神困境。“当下的生活如此鲜活生动，期待青年作家能用新的方式书写这个世界、这个时代。”

（河北日报、河北日报客户端记者 肖煜 实习生 梁静雯）