晨诵是一种仪式，叩问自我，激发生命的内在活力;晨诵是一种艺术，享受韵律，沉醉于美的熏陶濡染;晨诵是一种感悟，日积月累，调节压力，健全心智;晨诵是一种精神，共读共情，创造幸福明亮的状态;晨诵是一种传承，中外古今，汲取人类文化的精粹。

        晨诵，白佛小学的日常。 为了上好每一节晨诵课，我们的老师提前制作ppt，配乐，范读，为每一节晨诵作了充分的准备。

        二年级的孩子们，拍起手掌，韵味十足!在吟诵《三字经》中,吸取精华，开发智慧,陶冶情操，简短的语言中也让孩子们学会了做人的道理，中华优秀传统文化在晨诵中浸润着孩子们的心灵。

        三年级的孩子们，铿锵有力，字字舒心!王楠楠老师入情入境，引领着孩子感悟小花的坚强和快乐。通过不同形式的朗读教育孩子们不要去想那些让我们不开心的事和人，只要快乐的面对生活，一直坚持着、勇敢着，相信我们的光和热也会温暖别人的。

       白佛小学豆校长做总结发言。

       两位老师对本节晨诵进行说课。

       贾宋学区语文老师共同研磨晨诵课，并积极交流讨论。

       晨诵如画，定格着无数精彩的瞬间，晨诵如歌，跳跃着无数欢乐的音符，晨诵，让我们享受着读书之乐，遇见了最美 的童年。生命的浸润非一时之功，晨诵这条路，白佛小学师生从未停歇……