天籁似泉叮咚，彩虹上下几重 835
文/三木秉凤诗文选
天籁似泉声叮咚
彩云上下喜几重
峰回路转仙笛奏
起死回生万志从
湿夜烟花辞帝京
画舫悬月映江明
多情总被无情恼
幽谷芳草香正浓
出世入世萍水逢
残瓣纷纷落春风
仁者无敌福自至
摧枯拉朽唯根凝
霞近轩阁赋卿卿
十里荷花舟中行
桃源几度归无路
回游泽畔名利轻
春夏依依序秋冬
往事如烟沁心中
半世苍茫风雨过
华宇绮丽寂冥冥
《礼记.学记》曰：“建国军民，教育为先”。若从“十年树木，百年树人”的高度去解读人类教育，则其教育事业专指文化教育，而非知识术数等非文化教育。人类教育应从娃娃抓起，特别是启蒙教育，这是“蒙以养正”的圣功培根阶段，文化教育以道养魂，知识教育以术养身，为孩子培根铸魂就是为民族大业培根铸魂。中国古代一句教育名言“磨刀不误砍柴工”中国其实近百年来并未形成中国近代的独具特色的启蒙教育体系，旧的私塾古典教育被打破以后，世界近百年教育可以说乱象丛生。以四书五经为代表的古典文化教育几乎被人们边缘化甚至遗忘，自清末以来当代文化界作品胜过古代典籍如《易经》《道德经》《诗经》的一流作品几乎没有，就连超越汉史、唐诗、宋词、明清小说这样的上乘作品也是凤毛麟角。
人类启蒙教育是用圣哲典籍润志？还是用知识术数填鸭？这需要从文化与知识的教育功用说起。文化与知识，是烘托世界文明的两大学问！文化是什么？古人云，文以载道，大化天下，文化教育的目的就是用文中之道，教化民心，传道悟道，依道而行，天人合一，道法自然。所以，文化就是以道贯之的生活方式和精神价值。知识术数则属于在养家糊口里满足社会生存的本领技能。文化与知识，在孩子的启蒙阶段我们需要为其灌输什么？这就涉及社会教育的目的性问题，灌输文化还是灌输知识？文化载道，知识传术，而文化典籍《易经.蒙卦》谆谆告诫曰：“蒙以养正，圣功也。”
总编简介：
三木秉凤，本名周凤森，1968年生，山东潍坊营里人，大学专业法律，道学、哲学、文学、佛学、国际关系学及战略学业余研究与爱好者，志愿与天下有识同仁鼎力助推华夏文明回归世界历史中的本尊正位，共推民族文化重立大国自信与自强，为中华民族伟大复兴的中国梦的实现贡献毕生之力。
文化是民族的灵魂！传承优秀文化是民族的责任和使命。以三木秉凤（周凤森）先生为首的三木秉凤文化传媒创建以来，为弘扬中华民族文化，致力于以文化荟萃智者，广交贤人，为实现世界文化大同而努力奋斗。赢得了民众的赞同。2023年，为了发展壮大三木秉凤文化传媒，期待各界朋友的加盟与推广。
