编者按：2023年5月26日，全国课堂改革十大样本“三标课堂”走进从个体出发新教育实验学校实达中学初三年级指导“高快作文”（作文题目：我也能创造奇迹），学生佳作频出，好戏连台。现选“今日高快作文之星”2003班陈瑞欣的佳作，后附高艳粉老师的作文点评，以飨读友。

陈瑞欣：我也能创造奇迹

悬崖峭壁上的一颗种子，夹缝而生，它是生命境界的提升，它是真正的奇迹！——题记

我们能否向阳而生创造属于自己的奇迹？这不是一个深奥的问题，它就像一个水杯，能装水，但它并不是无限的，在你不知道他什么时候溢出时，加入的每一滴水都是未知的。同时，它也是个奇迹。

这份奇迹可以是属于任何事物的，自然的，人为的，科学的。中国著名的诗派——新月派，以泰戈尔《新月诗集》所命名的。当初徐志摩、林徽因、梁思成等有理想、有抱负的爱国诗人并没有想到他们以后会走进历史的舞台——新文化运动。

那么我也能创造奇迹吗？

烂漫山野，点点星光。我自始至终，都相信我可以创造奇迹！

泛黄的书页，镌刻着血与火的历史；动人的故事，传唱着生与死的精神。奋进在复兴路上，我们都是时代的“赶考人”。身处盛世，我们不能负盛世。巨人的肩膀上，扛着无数的重担，作为青少年的我们，虽不能为国家奉献生命，但我们可以努力学习，成为新时代的顶梁柱。沿着“精神之路”带我们在珍贵文物与展品中，触摸那段高扬理想，浸满鲜血的历史，在灵魂的触动中，知重负重，努力创造经得起历史和人民的检验的奇迹。

我们是新时代的主人，也是新故事的主人，我们是思考的力量，更是创造奇迹的力量。

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”愿我能像生长在悬崖峭壁上的种子，不会艰难险阻，不怕风吹雨打，成长为一颗能创造奇迹的大树。立志有心，量力而行，知行合一，言行一致；脚下有路，路亦无穷矣。我会创造自己的奇迹，用我自己的方式热爱生活，热爱生命，热爱我所热爱的一切。对于我而言，奇迹不是很重，但我能真真切切的体会到这份奇迹！

阳光正好，向阳而生，希望我们每个人都能创造出一个属于自己的奇迹。

教师评语：文章首尾呼应，开头巧用题记，主旨鲜明，立意深远，笔力劲健，见解不凡，展现在读者面前的是一个自信、自强、积极向上的小作者形象。长短句结合，段落错落有致，富有变化。如果字迹能够更工整一点就更加画龙点睛了哦！加油，老师坚信你一定会创造出属于你的奇迹！

作者：陈瑞欣（实达中学小老师）

指导教师：高艳粉

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