文/枫林霜语
难以理解，无法解释
这么大点儿的孩子
就在探究如此复杂
变幻莫测的相遇问题
茫茫人海中
呆瓜从春熙路出发
傻冒在新街口折回
带着不同的速度遗传
神秘的香水微笑
走走停停 磨磨蹭蹭
孩子们的目光
早在直线另一端碰头
一路溜向下课的音乐铃声
可智障却总是事出有因
或在途中停留等待
或搔首踟蹰，装腔作势
像个故弄玄虚的诗人
炫技，拖延症晚期
对，这里是奥数课
这节课讲的是追“鸡”问题
而非上次的鸡兔同笼
（“雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔几何）
阳光隔着窗户窥探一脸稚嫩的无辜
走廊的风像兔子一样竖起耳朵
孩子们背着手
摘下一大串黑葡萄
沉浸式体验到：
那层白扑扑的粉笔灰
附着于厚实的手掌
熟悉的玻璃杯盛满空调冷气
灯光的亮点被折射切分
“在这暗的深沉而又耀眼如锦缎的圆弧中”
错愕依然没有被喝下去
沙哑的老师让他们不得不信
匆忙之时
手掌的解题效率要远远高于
不带草稿纸的黑板擦
尽管相遇，在某人的新手机里
触手可及
家长会的焦点
会议进入到高潮，焦点现身
不是少年老成的他
不是邻家女孩的她
不是掌声和也不是鲜花
而是它：
手机颤抖着
一千个伤心的理由太委屈
闭着眼祈祷 别把
家长会开成了批判会
我今天已乖到静音
措辞暴风骤雨
口水披头盖脸
表情义愤填膺
美妈银牙咬断
帅爸眉头紧锁
为何重重封锁，严密监视之下
他还可以随手消灭几辆坦克
她竟能够笑纳几个飞来的赞
孩子们总会有一万个借口
和它秘密接上头
见怪不惊的老师
幽默风趣 调侃大家
“笋子炒肉”
不可以是家常便饭哦
“那女双打”
打起来就不累了哇
除了关起门来学习
还要记得多运动，做家务
在阳光下游戏，忘掉开机
顺着台阶
今天的焦点悄悄嘀咕：
从今往后，最好还是让我
被遗忘吧，我们都想成为
别人家的孩子
