《课程标准》指出:“学生要具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法，鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性丰富自己的精神世界”。但如何开展名著导读教学工作，如何切实监督学生“真”阅读——这是很多语文教师的困惑。

    2023年5月23日，西双版纳州第一中学邀请中学语文高级教师，广东省中语会理事，佛山市中语会副会长，佛山市级名师，南海区中学语文学科带头人，南海区中学语文教研员徐荣木老师开展了“整本书阅读路径与策略”专题讲座，这对我校广大语文教师来说真是雪中送炭，大家踊跃参加本次讲座并认真聆听，整场讲座徐荣木老师分享了他的课外“常态化”阅读和课内“分享式”教学模式，干货多多，大家收获颇丰。

    徐荣木老师首先阐述了“阅读”和“整本书阅读”的不同，强调阅读和阅读教学要有区分，阅读教学应更加强调以学生为主体，在阅读中学生提出问题，教师不能包办代替，应鼓励学生们互帮互助自己研读解决问题。其次，徐老师提出在上名著导读课之前，教师应阅读到位，且在指导学生阅读时应“不带任何的指向要求”，导读设计应站在学生的立场上，为学生参与阅读提供最低的台阶，还学生独立读者的权力，放飞孩子的思维，重视孩子的独特个性化的体验，老师在这过程中要平等的参与对话。最后徐老师总结了整个的阅读教学过程应做到读有痕、评有据、学有思，以任务驱动组织活动来开展阅读教学。

讲座之后我校教师抓住机会虚心向徐老师请教，马玉露老师、方桂珍老师、鲁静萍老师都提出自己名著导读教学中的困惑，徐荣木老师也做出了非常有见地的回答。

 “读书有法，而作为一名教育工作者不断的思考教育方法却是无涯的。”感谢徐荣木老师为我校教师带来的精彩讲座，使我们更加认识到整本书阅读在教育中的重要作用，进一步更新了我们教育教学观念，对我们今后的整本书阅读教学工作有很好的借鉴之用，整场讲座真是让人受益匪浅。