全文“以立先为学，以立读书为本”统帅全篇。开篇紧扣主题直达中心。“青少年风华正茂，正值青春年华，我们理应以书籍陶冶情操，让青春在书籍中绽放”。吸引读者，金句牵岀美文来，为文章叙写搭桥铺路。接着借古论今，“以凿壁偷光，孙康映雪，到诗人杜甫，理学家朱熹，作家杨降为先例”。他们都是珍惜时光，刻苦读书自强不息，才功成名就。启发青少年要以先辈为楷模，“为中华崛起而读书”。作者建议，“对青少年开展读书活动，帮助他们爱党，爱国，爱社会的坚强信念，加强道德修养，传承中华美德”。她是这样说的，也是这样做的，在作者幼小的心灵里点燃了一盏最亮的明灯。作者深思熟虑，高瞻远瞩，“站在巨人的肩膀上，可以看得更远；以书作为垫脚石，我们可以攀得更高”。我理解：《巨人》：成功成名的人。如科学家，文学家，军事家……各行各业，各个时代的英雄人物，他（她）们都是为人民利益和国家做出巨大贡献的人。“垫脚石”：基石，阶梯。把书比作垫脚石，很有哲理性，使读者明白，只要你把书看作如爬阶梯一样，爬得越高，就会看的越远，得到的知识也越多。从中悟到：读书做人明事理，辩是非，使人更聪明。国家要富强，民族要振兴，就必须培养一大批有文化懂科学知识的人才。