大约三十年前，一个雪花纷飞的日子。

“轻轻的我将离开你，请将眼角的泪拭去……”这样的一首《大约在冬季》就把从来未上过舞台的我引到了领奖的位置。尽管那时我还不曾萌生过离愁别绪，可别人说我演绎得跟真的似的。他们不知道，恰在当天，你头也不回地走了。

至此，我偏爱冬季。开始了逃避，逃避着朋友，逃避着友谊。喜欢一个人吟唱一些主题苍凉、凄美、孤伶的歌曲，时间长了，一头长发便遮住了一双超越实际年龄许多的眼神。

我好想有个空间，能去感受寂寞、体会寂寞、品味寂寞，但现实中的我总是穿过熙攘、喧闹、噪动的人流，匆匆来往于家和工厂之间，说着言不由衷的话，做着事与愿违的事，不停地磨合，不停地适应，不停地周旋。年复一年，坎坷起伏，少有缠绵。末了，我终究获得成功，我笑出了泪水，你哭红了眼睛。后来你翩翩向我走来……。噢，原来，这就是，你要的爱！我抵挡不住自己，仍然同你相处了。

再后来，我因害怕失败，失足犯下了大错，你很不希望的那种。日月轮顺，斗转星移，又见冬季，我突然的莫名地说：“分手吧？！”“没别的？！”你惊讶的沉稳地答道。我点点头，你看看我。对视了好一会儿，你哼起了“轻轻的我将离开你，请将眼角的泪拭去……没有我的岁月里，你要保重你自己……你问我何时归故里……不知在何时，我想大约会是在冬季……”，越来越弱，越来越咽，慢慢地消逝在冰冷的雪地里。我不作解释，我不想解释，我不能解释。

冬季——萧条的季节，冬季——乏梦的季节，冬季——无奈的季节。冬季——我有故事，冬季——我很执着，冬季——我才精彩。

那年的冬季，我要结婚的前夕，收到一封精美的自制贺卡，没有称谓、没有祝福、没有点缀，《大约在冬季》的全部歌词写满整个扉面。只是结尾附带一行小字“真心永远年轻，情歌永远经听，冬季永远常青”。

大约在冬季，白白的、淡淡的、静静的冬季。

蛋糕人生

双休抽空带儿子前往一家名为“来米佳”的蛋糕店去吃面包。因心里烦乱，便张望开来。忽然，一小篇张贴在一个透明冷柜上的文章吸引了我的目光。

“蛋糕人生 蛋糕——快乐的使者，为我们带来喜悦，增添快乐。人，从出生到年老因为有了蛋糕的陪同，使日子显得更温馨及更有意义。蛋糕所扮演的特别角色总使她在任何场合中都深受欢迎……当然，美味好吃的蛋糕，应该配以漂亮出众的造型，才能相得益彰，令人看了舒服，吃了开心，视觉和味觉得到双重满足。一个设计新颖的蛋糕，肯定能有效地把我们心中的千言万语，传达给父母、长辈、情人、孩子、朋友或其他人，真正做到‘一糕胜千言’。”看罢，且不必较真是谁所言，是谁所书，是谁所制，有何想法，有何目的，有何感悟，反正我觉得挺好，耐咀嚼，人情味足，很难遇见有此心境的老板。

于是一到家，就急忙查寻《现代汉语词典》，害怕曲解了“人生”的意思。那么对于“蛋糕人生”我认为合乎情理的解释是“快乐的生存和生活” ……多么美妙的画面，多么美好的寓意，多么美丽的人生。只可惜、可叹、可恨我非快乐的使者，自然享受不了“蛋糕人生”。在现实的生存和生活中，我扮演的大多是配角，没有雍容华贵，没有收获成功，没有远大野心，仅能按部就班，仅能三点一线。努力生存，捱磨生活，虚度枉过惟恐便是往后余生的写照了。

写着写着，莫名的哭了。陡然幻想何不间隔数日就把一段精彩的文字张贴在房中，让自己的人生也多一点点颜色，再自己奖励自己一小块蛋糕。想着想着，又记起了自己20岁出头在夜总会做歌手时所演绎的一幕由“蛋糕人生”变化而来的“音乐人生”，或许这般套用，有些勉强。那晚我正巧过生日，她却含泪的离开……恰逢中场“温柔十分钟”，整个舞池罕见光亮，我呆坐在调音室内下意识的拿起话筒，和着柔柔的曲调、缓缓的节拍，深情并茂的朗诵了一篇自己的散文《走过咖啡屋》，还说这是一位叫阿康（曾经的艺名）的先生送给一位叫俊儿（曾经的女友）的女孩，愿她一生走好，永永远远幸福。灯亮了，轮到我唱，冷不丁发现舞池中央近20对舞伴不约而同注视着我，忘记了返座。随后的日子，这一独特的形式反倒成了这家夜总会点播的热门。

但愿我和周边的人都能真正拥有“蛋糕人生”——哪怕一小会儿即为妙。

成长比成功更重要

去年十一月份，儿子班主任让他去参加中小学生艺术特长比赛，说考得好中考要加分，并特许他比赛前一周可以选择性做作业，以腾出时间多加练习。

我特意找到儿子的音乐老师，让这一周每天抽空帮忙“掰一掰”、鼓励鼓励。我则时不时地纠正一下他的台风以及表情、感觉等等，他本人更是卯足了劲，一放学就把“主打”曲目——阿尔贝尼士作曲的《海湾的浪声》有模有样地弹上一小时，为保险起见，还选择了另一首由凯斯勒作曲的《练习曲》做为备用，也弹上一小时，大有“我不得冠军谁又能争第一”之气势。不是有“临阵磨枪不快也光”一说吗？况且这两首曲目是从4岁就开始学习钢琴的他早在2011年获得湖北省音乐家协会音乐考级委员会钢琴十级优秀时必考曲目。

说句实话，这次就连他音乐老师都说他功底扎实，弹得非常棒，可谓神形兼备，细节做得很到位，是他们学校去比赛的学生当中最好的。临到比赛这一天一大早，儿子胸有成竹地把两个曲目各完完整整地过了一遍后，我们便乘车来到比赛地点，校园内已是人山人海。这时，他的音乐老师还专门给他打来电话叮嘱：不用紧张，就像平常那样，一定会成功的！

约么两个小时后，我们来到了二楼比赛点，六个人一组，一组赛毕带着评分表出来，另一组再进去比赛。候赛时，他跟前面的一位女考生点头打招呼后轻声告诉我，她跟他原先一起学钢琴的，没有他弹得好，我点点头拍了拍他的肩膀以示鼓励。

终于轮到他这一组了，我说：放轻松，没问题的，你能行的。“你就瞧好吧！”他信心十足地说，还打了个“V”字形手势。比赛正式开始，他前面的女生弹得还可以，但有好几处瑕疵。该儿子弹奏时，我从门缝里听完了全过程，待他起身给评委鞠躬敬礼时，我才长嘘了一口气，心里美滋滋的并竖起了大拇指。十分钟后，儿子拿着评分条垂头丧气地走了出来，我接过来一看懵了，评语：演奏流畅，有音乐表现力，评分却不到9.4。年少的他一边抽泣一边嘀咕：“太不公平、太不公平，凭什么呀，我比前一个弹得强，她都9.5几，我怎么这么低？我白学了、白练了，我是不是一个废人、不配弹钢琴呀？”

一直也在纳闷的我忙装着若无其事的样子劝道：无所谓啦，你这个阶段弹钢琴，不追求演奏流畅，有音乐表现力，还追求什么呢！何况，你今天确实弹得很好，爸妈支持你，就值了，够了，不是每一份耕耘、付出都会有好的收获的，它们之间有时候不一定是成正比的……

儿子一路情绪萎靡不振，就连他平时偏爱吃的“湘西木桶饭”扒了两口便不吃了。赛后，担任过音乐老师的妹妹打电话来问结果，一连串问我：“你找关系了吗？打招呼了吗？打点了吗？现在是什么时代了，难怪他比赛的分数不理想，要怪就怪你们父母，亏你还在外面‘混’了这么长时间，主持人、驻唱歌手都白做了，某某市音协白加入了，唉——就是学不熟！”

年底，儿子班主任负责任前来家访，无意间提及那回比赛一事，我说了整个过程，班主任不愧是带毕业班、重点班的语文老师，听了我的表述后讲道：“孩子现在处于所谓的青春叛逆期，我作为带了他三年的老师，在某些方面比你们家长要容易沟通一些。你们应该比赛完后就跟我取得联系，我是感觉和发现这孩子比赛完后有个把月学习不在状态上。

父母是孩子最好也最易效仿的老师，因此教育孩子不能太现实，完全成人化，甚至把你们的观念、想法和认为强加于孩子，而应该要传递正能量，况且你本身一直对‘比赛’的认知上就存有较大问题。不就是一次比赛嘛，输了，就是输了。人这一生要经历多少比赛啊，一次比赛失败就萎靡不振，长大后恐难成气候。况且，你要是弹得同郎朗一样好，那些评委想给你评低分都不可能。家长和孩子都应该从自身找原因，反省自己，不要一味埋怨，怨天尤人只会……”

听完班主任的话我豁然开朗，犹如长时期雾霾后的白云蓝天。

是啊，在比赛中，不管大人还是孩子，当然都是想赢的，输了都会有些不高兴，这是天性。过于重视比赛结果，势必会忽略过程本身的乐趣，把结果当成学习的目的，无疑会是本末倒置，而且很容易让孩子产生挫败感，不敢去面对，甚而厌学。儿子为什么输不起呢？或是他的本性，还是长时间潜移默化受到我的影响呢？

我细细思索。我确实没有要求他比赛必须赢，但对于他考试的成绩却十分重视。成绩稍不如意，我就会加以责备，还拿成绩优秀的同学对比。看来，正是我这种一点点、一次次，年复一年的做法，逐渐使得儿子产生了很强的功利心，导致他对钢琴等诸多比赛都特别看重结果，进而变得输不起。真正意义上的输不起，是典型的拿不起放不下。我都不能先放下所谓的功利心，又怎么能要求儿子坦然面对挫败呀，还一脸的无辜，呵呵，可笑至极。到头来既害了自己，又无形中“害”了孩子。应该不以成败论英雄，不拿儿子跟别的孩子相比较，运用更加积极且让儿子愿意接受的方式宣泄负面情绪。

成长比成功重要得多。谢谢了——老师！我和儿子都知道该如何应对下一回的任何比赛了。果不其然，接下来不久，儿子与我接踵遇到了各种的“比赛”，虽然又都输了，但皆能一笑而过。

作者简介：康成钢，1968年出生，曾用笔名康戈，在武钢大冶铁矿工作30年，政工师，本科学历，已离岗歇工。喜好喝点小酒，始终不会打牌。年轻时参加过笔会，也转悠过夜总会，客串过主持人与驻唱歌手。系黄石作协、音协、散文学会会员。现靠打工糊口。