精华热点 前不久，中国儿童探险小说领军作家彭绪洛携代表作《少年冒险王》亮相北京图书订货会。《儿童文学》原主编、著名儿童文学出版人、评论家徐德霞，科普时报社社长、中国科普作家协会副理事长尹传红，太原师范学院教授、著名儿童文学评论家崔昕平，中国少年儿童发展服务中心媒介与教育中心主任季琳等嘉宾出席了活动。访谈环节，彭绪洛与各位专家学者从多种维度就《少年冒险王》展开讨论。以下为访谈实录。
彭绪洛：很高兴与大家一同分享《少年冒险王》这套作品。今天与我们见面的《少年冒险王》是全新的升级版本。与之前的版本不同，首先在分类上进行了升级， 这一次的故事按照探险的地域进行了分类，比如戈壁篇、古迹篇、动物篇等等。第二是在内容上做了修改与修订，很多内容根据当下的环境进行了修改，更加贴合现在孩子的阅读习惯。第三是将书中的科学知识与求生技能提炼出来，以“探险小知识”的形式附在每个章节之后，更加方便孩子们去学习理解。
主持人：感谢彭绪洛老师的介绍，欢迎各位老师参加这次访谈。我们知道在孩子的成长过程中，既要注重课本中的知识学习，也要注重自然与人文的探索。那么首先请问徐德霞老师，您怎样理解“探险”这个概念，同时您对《少年冒险王》这部作品有哪些看法？
徐德霞：彭绪洛是我很熟悉的一位作家，我认识他的时候，“探险”这个概念可能还在萌动之中。那么今天看到《少年冒险王》这一套书，我觉得在整个图书出版当中还是让人眼前一亮。我们的少儿图书一年差不多有4万个品种，但是中国的探险小说或者冒险小说，还是比较稀缺的。为什么会稀缺呢？这和我们的国情、我们的民族都有关系。我们的民族是一个求稳的民族，是一个温和的民族，所以我们对孩子说的最多的话就是“小心”，孩子们从小到大听到最多的话就是“小心”“注意安全”。
另外，这与我们的教育也有关系，内卷太厉害，孩子的负担太重，每天早晨从家到学校，从学校到家，接触自然的机会非常少，所以我们的孩子其实很向往大自然。但是在现实生活中，孩子离大自然还是很远的，所以《少年冒险王》的出版，在探索自然方面是一大亮点，能够满足孩子强烈的好奇心。
彭绪洛小的时候是望着山，他就会想山的那边是什么。我觉得人生就是不断地翻越一座座山，一个人的勇气也好，一个人的成长也好，都是一步步积累出来的。征服了一座山，我会想征服下一座山，这样人生的境界就会不断提高，勇气会越来越强，本领也会越来越强。所以我觉得《少年冒险王》这套书的出版很有意义，会很受孩子们喜欢。
主持人：感谢徐德霞老师的分享。接下来请尹传红老师从科学性、知识性的角度谈一谈《少年冒险王》。
尹传红：有时候我们看到一套作品出版的时候，会想给它定一个类别。后来我发现仅仅用“冒险小说”“探险小说”来概括《少年冒险王》都不太合适，可能用“科学探险小说”来界定它更为妥帖。回望近些年来图书出版市场，各种科幻、奇幻、魔幻题材的作品特别多，冒险小说可能也有一些，但是冠以“科学探险”这样的名目，而且能够成系列出版的图书，《少年冒险王》可能是第一部，大连出版社也是首开先河。
我觉得《少年冒险王》的可贵之处在于拥有非常精巧的故事设计，有一个非常明晰的故事主线。更重要的是，它将非常大的知识容量贯穿在里面，真正做到了在故事中融入科学。里面的知识很自然地服务于它的故事架构，比如说GPS的工作原理是什么，你在一个团队活动中落单了怎么办，在荒野中该如何生存，等等。
从科学性来讲，作者将亲身经历很好地表达了出来。他描述的场景、设计的情节，都符合他看到过的那些场景。从科普上来讲，这种小说能够为读者提供一种体验式的场景，让读者从故事中去获得科学知识，我认为这种传播效果会很好。
主持人：感谢尹传红老师的分享。下面有请问崔昕平老师，关于《少年冒险王》的文学性和故事性，您是怎样理解的？
崔昕平：彭绪洛的作品有一个非常明显的标识印象——当我们一提到彭绪洛的时候，立刻会想到他所擅长的创作领域，这个其实非常之难。如果提到哪一种类型的作品，立刻就会让我们想到哪一位作家，那么这位作家在这个创作领域是非常有建树的。
《少年冒险王》能够这么长时间始终为少年读者所喜欢，一定有非常多的因素。比如说孩子心里面其实特别想探险，那么我们如何去探险？一定是在可控范围内，做到艺高人胆大，知道未来有怎样的可能，会出现怎样的现象，知道如何去应对。这样就为孩子未来可能萌生的探险和冒险想法上了一个保护锁。所以我觉得用文学的形式去传递一个特别契合儿童的心理需求，是《少年冒险王》的一个典型特征。
第二个特征刚才尹传红老师也提到了，《少年冒险王》中出现的内容，都是作者的亲身经历，这不仅仅是知识搬运，而是将故事融入到设身处地的情景当中。孩子会知道需要什么样的知识去化解危机，传达得非常圆润自然。舒伟教授在评价彭绪洛的作品时提到，这是一部非常难得的博物小说。
第三个特征是它的人物设计。一般小说当中喜欢用三个主人公的形式，就是“三剑客模式”，而《少年冒险王》特别有家庭气息，两对兄妹的设计非常巧妙，很贴近孩子的阅读环境与生活环境，更有代入感。
主持人：谢谢崔老师的点评。下面请季琳老师从青少年阅读角度点评一下这部作品。
季琳：《少年冒险王》最打动我的有两个部分，第一个部分是传达了中华传统文化当中“韧性”的品格，这是我们当代青少年需要具备的一个品质。我的孩子在四年级的时候写过一篇作文，她说，在坚持做一件事的过程当中，加上“每天”这两个字就一定能够成功。所以《少年冒险王》能够带给孩子们韧性品格的培养，我非常感同身受。
第二个让我非常有感触的部分，是彭老师作品里表达的“集体主义”。我们能从作品中看出，除了个人的成就之外，他一直在强调集体的概念。在大环境下，所谓的国之大者，所谓的共同体理念，就是让孩子们要有担当，没有“我为人人”这种理念，是不可能实现自己的价值的。所以我相信《少年冒险王》不但在孩子们的心目中能够得到认可，在未来的国家发展当中，它也一定能够影响孩子们的品格素养，培养孩子们成为有担当的接班人。
主持人：在各位老师分享之后，接下来想听一听彭老师之后还有哪些创作计划。
彭绪洛：感谢各位老师对我作品的点评。我之后的创作计划，将沿着三个方向去延伸。第一个是继续沿着现在的主题分类，比如说接下来我会写海岛、国家公园、几大湖泊、几大高原等等，以这种主题去推进、去探险，把这些地方的科普知识、环境、可能遇到的动物等内容呈现给读者。
第二个方向是考虑走出国门，去外面看看。比如我2019年去了阿尔卑斯山的主峰勃朗峰，用了差不多10天时间，但仍然感觉意犹未尽，还想找机会再去。接下来还想去北极、南极、亚马逊热带雨林，相信去了这些地方之后，我会收集到更多新的创作素材，会有新的故事呈现给我们中国的孩子，让他们了解外面的神奇大自然。
第三个方向是《少年冒险王》的科幻版，一些熟悉我的老师都知道，我也一直在创作科幻小说。接下来我希望“冒险王”中的四个主人公通过一种全新的形式展现在大家眼前。比如说他们会成为少年航天员，进入我们的空间站，感受中国科技的日新月异，甚至说去探视火星等等。
主持人：谢谢彭绪洛老师的分享。最后我想请各位老师用一句话，向我们广大青少年读者推荐一下《少年冒险王》。
徐德霞：只有心向远方，才能走向远方！
尹传红：探险、历险、冒险，竭力探究总有新发现，科学融合实践，潜心思考，必有大收获！
崔昕平：读《少年冒险王》，培养一种探索精神，造就一颗勇敢的心！
季琳：读万卷书，行万里路，少年冒险正当时，战斗的青春最美丽！
彭绪洛：有探险精神，人生才有无限可能！
科学探险小说《少年冒险王》是著名儿童文学作家彭绪洛专门为孩子们创作的优质品牌图书。难能可贵的是，彭绪洛同时也是一名出色的探险家，游历了国内外许多瑰丽奇妙之地，他将自己丰富的探险经历融入精彩的故事情节之中，既惊心动魄，又妙趣横生。书名中的“冒险”契合了孩子的好奇天性和探索心理，其实书中的内容并不能吓到孩子，反而能帮助孩子克服胆怯、恐慌心理，增长勇气，开阔视野，实现阳光向上的梦想。
这套故事书还具有显著的知识性、科普性，将在不同地貌和气候条件下的天文、地理、人文、历史、自然科普、野外生存等诸多知识融入一个个引人入胜的故事之中，并结合故事情节设置了“探险小知识”章节，介绍了简洁实用的科学探险知识和野外求生技巧。
可以说，《少年冒险王》是一套专门向孩子们传递科学知识和探索精神，培养团队意识和求生技能的探险小说、生存宝典。阅读这套作品，既是高品位的文学享受，又是健康有益的探险历程。
最近，《少年冒险王》（动物篇）正式与读者见面，小小探险家们一定不要错过！
