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总第0104期,请大家分享。

《家教文墨香》
教孩子写作文
文/韩积蕊(山东)

如今小学生语文试卷成绩主要在阅读检测台和习作百花园,这两个大题型失分率较高。一个18分,一个25分,共计43分,满分100的试卷。所以,这是小学语文学科的教学重点。下面简单谈一谈小学生作文。
教给孩子作文的方法首先是学会仿写。根据语文试卷上的题目要求或是作文题目,家长可以先在手机电脑上查一查类似高一年级的范文,譬如:孩子上三年级,你就查找四年级的作文题目和内容。让孩子反复读一读,看看文章的开头结尾是怎样写的。再结合自己的实际删减,修改内容,组合成篇。就这样子慢慢训练。成为一个乐趣。
有条件的话还可以打印出来,让孩子读一读,直接在纸上添加,删改,学着选取精华句子成为自己的作文素材。慢慢地让孩子掌握作文的小窍门。
这种学写作文的方法就是仿写。由200字到300字,随着年级的增长,文章慢慢加长。孩子能写出来,语句通顺就好。写好作文后,家长再陪孩子读一遍,语句不通或用词不当的修改一下。这篇作文成篇了。对二、三、四年级的学生切忌不要太苛求。
家长朋友们,辅导孩子作文不仅需要耐心,还需正确的方法。提升孩子作文能力的方法很多。

1.平时鼓励孩子写日记,可长可短不计较,养成习惯就好。
2.摘抄经典名言名句,和优美句子和段落,建立专用笔记本,平时常翻阅,勤温习。天长日久,这些精华自然会在孩子心中孕育出语言的珍珠。
3.日常生活中,把口语表达的话,写成句子,譬如:放学路上,我碰到了原来的幼儿园同学小明。再如:今天是星期天,我吃完早饭后,去百花园游玩了。实际上,作文就是写好每一句话。
4.读书破万卷,下笔如有神。鼓励孩子背诵古诗、熟读课文、范文,记忆好词好句好段落。让孩子积累词汇,积累作文素材,丰富孩子的语言,并练习应用,提升作文能力。
5.让孩子多看书,读故事,鼓励孩子胡编乱造天真烂漫的小故事。有时候我们成年人听了不符合逻辑,但是不要打击孩子的积极性。譬如:冬天的雪融化了,变成了什么?一位学生写:冬天的雪融化了,化成了水。另一位学生写:冬天的雪融化了,变成了冰。还有一位学生这样写:冬天的雪融化了,变成了春天。这三个答案都正确。尤其是雪融化后变成春天更富有诗意。正如英国浪漫主义民主诗人雪莱的一句脍炙人口的名言:“冬天来了,春天还会远吗?所以,我们家长应大大鼓舞孩子展开想象的翅膀,在梦幻的世界里自由飞翔。
星期天,有一位父亲领着孩子到乡下爷爷家去帮忙拾麦穗,孩子看到爷爷在收割麦子,就问:“爷爷,麦粒怎么这么小?”爷爷说:“自古以来,麦粒一直就这么大呀。”孩子就说:“如果把麦子种到苹果树上,麦粒不就和苹果一般大了吗?”“好哇!爷爷称赞道:太奇怪了,爷爷可以赶到明儿品尝孙子种的苹果大麦粒!”由此观之,孩子的想象力是无处不在的,只要放开孩子的手脚,放飞孩子的思维,就可以提升孩子驾驭文字的能力。

6.教会孩子学会扩写句子。譬如:人,一个人,我是一个人,我是一个中国人,我是一个堂堂正正的中国人。日常生活中,谈论作文话题时,家长可有意识地强化训练。
7.日常讲常生活中的所见所闻,让孩子记录下来,譬如:放学的路上,我看到花池中盛开着五颜六色的花朵,小鸟像个歌唱家,站在树上叽叽喳喳的唱歌。梧桐树像一把巨大的绿伞,小草像一个调皮的小孩子一样穿着新鲜嫩嫩的绿衣服。
8.最重要的就是消除孩子作文难的心理。有一句小学生顺口溜:作文难,作文难,一提作文就嫌烦。家长朋友们,小孩子只要能写成话,短一点不要紧,咱们帮着孩子慢慢加长,让孩子有信心,有决心克服困难,每每完成一篇作文,大声朗读一遍,赞美孩子,让孩子有点小小的成就感。增强孩子的自信心。平时注重多读,多看,多写,多练,培养兴趣点。如此这般,孩子一提作文就不嫌烦了。
缀缀絮语,草就成篇,与诸君共勉。祝愿大家心想事成,孩子们取得优异成绩。
这篇文章接地气而不俗气。实用性强 ,主要针对二、三、四年级的小学生作文难的问题。方法很好,并切实可行。请大家转发并收藏。


【作者简介】
韩积蕊,笔名寒冰,山东临清人。民盟盟员、中学退休教师。山东省作协会员、山东省“五老”志愿者,聊城市老教师宣讲团成员,京杭书院讲师团成员、临清市关工委传统文化宣讲团成员、市宣传部理论讲堂宣讲人,市老年大学古典文学讲师、《都市头条》文学平台主编。1988年开始写作,编著六部文稿,出版三部。著书立说搞讲座,举办读书报告会,为社会、为政府、为百姓做公益。

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