编者按：自2021年12月12日山西省原平市实达中学引入“从个体出发新教育”和“三标课堂”（第七代）后，先行班2102班便开始了“三标课堂”之“学生成为主角，学习成为快乐，高分成为结果”的践行，孩子们展现出了前所未有的精气神。一年多的时间过去了，近日，实达中学举行了《我与五点四题》的高快演讲活动，依然让人怦然心动。今选2102班部分小老师的高快演讲稿，以飨读者。

靳雨茄：我与五点四题

时间飞逝。我与孟国泰先生提出的“五点四题”相识一年多了。在他的帮助下，我的学习逐渐有了进步，对它的掌握与应用越来越熟练。

通过“五点四题”我对知识的理解和错误的总结更加精炼。“五点四题”分“五点”即重点、难点，易错点，易混点和盲点。“四题”分为：命题意图、解题思路、类题演练、借题发挥。

这里我就物理运用“五点四题”攻坚克难，提升自己分享一些经验。

在学习《密度与社会生活》这节课时，我便利用了“五点四题”这一学习方法。其中“重点”是水结冰后质量不变，体积变大，密度变小，这遵循水的反常膨胀；“难点”是水的反常膨胀在冬天对水中生物的意义；“易错点”是鉴别物质的方法；“易混点”是对于较大的物体和形状不规则的物体如何求密度：“盲点”是密度在生活中的应用。

梳理出对应的知识点后，我会用红笔标出：重点、难 点、易错点、易混点多读几遍，将知识点了然于胸。遇到不会的我会找对子、小组、老师 帮忙。

在做题的过程中，我会利用“四题”来快速解决问题。例如夏天空调出风口为何向上开？这道题的“命题意图”是考察不同温度下空气的密度。找到考察的知识点后，我会进行下一步，那便是思考如何做出这道题，也就是解题思路。在这道题中“解题思路”是因为夏天空调吹冷风，冷空气密度大，吹到上方后由于密度大会向下运动从而使整个屋子变冷。这样这道题就迎刃而解了。

为了进一步熟练该知识点，我们可以进行“类题演练”，可问“为什么冬天空调出风口向下开？ ”与原题相反，因为冬天空调吹热风。热空气密度小，吹向下方后会向上运动，使整个屋子变热。接下来是“借题发挥”，它可以将知识与能力升华，用所学的知识去解决生活中实际问题。通过做题让我发现了环境温度变化会影响物质的密度。利用该知识还可以想到北方冬天的水缸为什么会被冻裂？

通过“五点四题”的应用，我对所学知识有了更深刻的理解。所以“五点四题”是我们学习的好帮手，可以有效地帮助我对所学知识进行总结、巩固和提升，“五点四题”助我进步！

韩欣芮：五点四题

孟国泰先生提出的“五点四题”已陪伴我们的学习一年多了，我已充分掌握“五点四题”的学习方法。这段时间我对“何为学习”有了更深的理解，并且对知识的掌握有了一定的提升。

上学期我们学习了文言文《三峡》，我认为“五点”中“重点”就是知道作者郦道元的生平事迹和写作背景，同时能够完整翻译出文言文。“难点”就是知道文言文的主旨和作者怎样抓住景物特征描写三峡，还有《三峡》的写作手法。“易混点”就是能够分清一词多义，古今异义和通假字。“易错点”就是要知道作者写三峡的四时风光为什么从山写起？写水时为什么不按四季的顺序来写？还有我的“盲点”是文章中景物特点什么？通过对子学习、小组合作、全班讨论，以及老师重点讲解等形式的学习，这些问 题最终得到了解决。

在做有关《三峡》的习题时，还可以利用“四题”来解决。就比如说，语文书上的课后练习和导练中的一些习题，首先要了解“命题意图”，就是每一道题分别是考查什么知识点；其次是“解题思路”，就是要理清每道题的解法；然后是“类题演练”，在解决完一道题后，可以寻找与这道题相类似的题进行演练；最后“借题发挥”就是借助这 些题解决一些拓展性问题，从而深入了解，更好地发挥。这就是我针对文言文《三峡》 的理解。

相信在今后的学习中，“五点四题”能够使我的成绩更上一层楼，成就更好的自己。

翟馥丞：我与五点四题

我们在七年级接触了“五点四题” 。那么“五点”有哪些呢？是有重点、难点、易错点、易混点、盲点。这五点要是掌握了的话，对于我们的读书，做题，预习都有很大的帮助。而针对做 题还有着“四题”，四题就是命题意图、解题思路、类题演练、借题发挥。

比如在学政治第一课《维护宪法权威》时，其“盲点”是不明白我国的基本政治制度是什么？但是通过我与同学们的共同探讨，终于明白了：基层群众自治、中国共产党领导的多党合作协商制度就是我国的基本政治制度；同时“难点”是对基本政治制度的理解，因为它比其他知识点显得更抽象一点，所以就需要多加思考，并与同学们共同解决；另外这节课的“重点”也是本课的“易错点”即宪法是我国权威最高的根本大法。我们要注意它与普通法律的不同点，明白宪法权威性；本课“易混点”是基本经济制度与分 配制度的区别。公有制是经济制度，分配制度是以按劳分配为基础的。但是它们也有共 同点：一、都是经济方面。二、都是多种制度共存。遇到这类型题要灵活应用“四题” 的方法去学习。

例如，尊重和保障人权成为我国宪法的基本原则，《国家人权行动计划》的实施说明了什么？列举三项权利，谈谈你对我国人权的认识。首先看这类型题的命题意图是考查课本知识点国家权利属于人民体现在哪些方面？我国宪法规定公民的基本权利是最为广泛的。这是各类题的解题思路。题目一共是三个问题，可从课本上找到答案回答此 问题。还有这样的政治体在共同脱贫攻坚取得全面胜利以后，我国三农工作重心转向全 面推进乡村振兴，从精准扶贫到乡村振兴的全面推进体现什么？从教材中就能得出答 案。尊重和保障人权的宪法原则。

“五点四题”可以使我们更清晰地经历整个学习过程，使知识真正转化成我们解决问题的能力。

霍佳欣：我与五点四题

“五点四题”是一种十分灵活的学习方法。它的“五点”有：重点、难点、易错点、易混点、盲点。“四题”是命题意图、解题思路、类题演练、借题发挥。

就以我学习《中国共产党诞生》这课来说，它的“重点”就是中国共产党诞生的意义； 对我来说，它的“难点”是中国共产党的诞生及第一次全国代表大会；“易错点”是中共一 大召开时间；“易混点”是中共一大召开时间和中共二大召开时间，还有京汉铁路工人 大罢工时间；“盲点”是全国工人运动高涨过程。像这样用“五点”的方法把自己的问题找出来后，解决就容易多了。“四题”是用来解决问题的。拿到一道题后我们要先考 虑这道题的“命题意图”，也就是考什么知识点？然后再想“解题思路”及如何突破 这道题。这样问题就解决了一大半儿。做完这道题后再进行“类题演练”通过类题演 练将所涉及的知识点练熟练透。最后就是我们的“借题发挥”了，将这里所学到的解 决问题的方法应用到别的问题中，让能力得到升华。

“五点四题”这种灵活的学习方法可以使我们的学习变得更加轻松、高效。

作者：实达中学2102班部分小老师

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