又“见”洛宁（中）
文/王天均
（原创 灵秀之家 灵秀师苑风
2023-02-27发表于河南）
年前洛宁学习工资花光，春节过后，先到宜阳丰李，拿上工资才能去学习。到宜阳车站集合，车上问大家：“那个辅导咱们《法兰西内战》的老师谁知道是不是洛宁高中的？”一问三不知。
到洛宁挖空心思找那个老师，他正在指挥一个老师抬风琴，那个老师认得，张露苗，图书管理员，我去借过书，她也打篮球，代表洛宁和新乡师院打比赛。我假装弹弹风琴啥样？问他：“能不能给我们理化班也配一架风琴？”
他不打自招：“不行，这是我们洛宁高中新买的。”说着走着，看来真是洛宁高中的。
我不死心，又问张老师：“这个老师叫啥？”她说：“董孝悌呀！”
尘埃落定。
如果董孝悌是培训班管理者，那培训班还真是洛宁师训班。
1979年上半年，洛阳地区在洛宁召开教育工作会议，我们乡管教育领导都去了，可见规模之大，先到上戈高中参观，后在洛宁高中听课，可能听父亲毕业班的历史课，管教育领导见识了洛宁的厉害，动员父亲回偃师无果。
1979年我两次在洛阳地区招待所高招阅卷和地区高考毕业班老师集训。宜阳派我来，两次快俩月竟然没有见过宜阳教育局领导和其他数学同行，每天埋头阅卷从没有和其他人交流，倒是洛宁高中的老师送上门的交流。
那天我和一起来的张铁汉、涂玉涛老师讨论讲得最好的偃师高中的代数张老师和洛宁高中的立体几何任城俞老师，我和铁汉模仿张老师，脑子反应特别快，眼睛一眨一眨说：“看见这你就要想起那，看见那你就要想起这。”，第一个这或者那是代数题的类型，第二个那或者这是公式和解题方法。
接着我俩又表演任城俞老师：“这个这个，转转体……”本来是旋转体，洛宁口音，我俩把“旋转体”夸张成“转转体”，并且两个转字很吃力地在说。我俩正表演得捧腹大笑，任城俞老师带了四五个洛宁高中老师来了：“你是宜阳的王天均老师吧？”
我和铁汉吓坏了，无论如何咱是小字辈，尴尬地说：“对不起，对不起。”其实他们根本看不出来，谁也没有我们仨认真。我们回去一遍一遍重复这个“表演”，方法引入教学，立竿见影。这四五个老师说：“我们都是你爸多年同事，关系特别好。有啥需要帮助的言声。”说了好多关心的话。这四五个老师就记着给我们讲课的任城俞老师和一个似曾相识的老师，他们都是地地道道洛宁人，似曾相识的老师说：“我既是你爸学生，现在是你爸同事。”看我没吱声，头一歪：“你咋不认得我？咋在宜阳混十多年？你要早点给我说你是谁，能把你调回偃师。”我支支吾吾：“我很少去宜阳，谁也不认识。”走后，铁汉给我说他叫梁龙西。
回来以后高招我监考，休息，来了一个一中老师：“你是丰李高中王老师吧？我叫任敏学。”“我知道，专门来听过任老师和谷留定老师的课。”我们是数学同类项。
“我是你爸教高中的学生。”
“听我爸说，那时候他抓洛宁高中宣传队，让你当地主。”赶紧纠正“不是，让你在李准写的《不能走那条路》里扮演地主。我爸给你们导演，还拉板胡对吧？”他和我一直走到黄河厂，聊了一下午。
第二天，教研室邓振都老师也来找我：“天均，你爸是我们的老师，对我们可好，印象最深，你爸讲课边画地图，边讲历史故事，很有风趣和艺术性。”
从此，我们是同志加兄弟。
还有我们公社的王耀堂老师，到洛阳师专，又来我们高中辅导物理，可能也是父亲同事，每次去洛师玩，对我挺铁。
近两年，我在媒体上看到洛宁籍的程留锁老师的回忆录：“有个历史老师，人称历史字典，口语表达不好，学生要求王××老师向他请教后备好课，学生反映倒很好。”原来父亲大学是美术专业，教了一生高中毕业班历史是这样炼成的。又一个洛宁大师兄。
近两年加入灵秀师苑风，认识了洛宁的韦作家、张作家等，成为死党，我本来是理工男，和他们一起写呀写，写成了亡命之徒。
真有意思，我和父亲一生各顾各，他教他的毕业班文科历史，我教我的理科数学，鲜有交集，一不留神认识这么多洛宁人。
再回到1979年春节，又给父亲表演两个数学老师的精彩片段：“这次是个地地道道、彻头彻尾、标标准准的洛宁土著老师任城俞，讲立体几何：这个这个这个，转转体……”我学着洛宁话，嘴、舌头难受得打不过弯儿……
没讲完，他又一次打断我：“别学了！”看来他成了洛宁的代表 ，错误认为我对洛宁不恭。
“咋？”
“他不是洛宁人！”
“不可能。上次董孝悌标准普通话你说是洛宁的，这次标准洛宁话你又说不是洛宁的？”
“他真不是洛宁人，他是我们偃师人。”
我蒙圈了。
“他可能在洛宁扎根安家的缘故。”
洛宁还能使我们偃师人脱胎换骨？真是神秘。
董孝悌我去落实了，这任城俞暂时不能落实，走着瞧。
还得去洛宁看看他到底是不是偃师的？
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