2023年1月31日，全国著名的新教育专家孟国泰先生亲临我县勐海职我县全体校（园）长做专题讲座，听后我感触颇深！
孟先生的“三标课堂”，让沉闷压抑的课堂氛围变得活跃轻松，让心不在焉、愁眉苦脸的学生变得专心致志、笑声不断、快乐异常。
“三标课堂”向我们展示了一个多快好省的新课堂——
多：笑声多，掌声多，欢呼声多；
快：快速，快捷，快乐；
好：设置目标好，达成好，反馈好；
省：省时间，省精力，省资源。
这样的课堂是轻松愉悦的，笑声不断的，无拘无束的课堂。在这里，教的，快乐；学的，快乐。对老师而言，组织（小组合作）生教生、生考生、生帮生，是快乐的；对于老师来说，疏导、引导是快乐的；激励、夸奖是快乐的。对于学生来说，自主学习是快乐的；合作学习是快乐的；为理想而奋斗是快乐的。
下面是我对“三标课堂”的一些见解：
孟国泰先生以勐海中学高三1班、2班按照“三标课堂”的要求上的一节全新写作课为例，在教学过程中采取了“设置目标，达成目标，反馈目标”的教学方法，教师的关注由单一的教学效果转为了学习过程和学习方法。
在这节“三标课堂”课中，进行了三个转变——
(1)教师角色的转变;
(2)学生地位的转变；
(3)教学手段的转变。
采取了四种方法——
（1）激发学习兴趣，培养主动性；
（2）教会学生学习，发展自主性;
（3）营造创新氛围，培养创造性;
（4）面向全体，让不同的人都成功。
“三标课堂”带给我的启示：
（1）教师的教育观念开始发生变化，课堂教学的角色发生了变化，充分发挥了学生的自主性、合作性、探究性。
（2）课堂教学氛围发生了较大的变化。更注重学生的交流、互动、互助。教师从重知识的把握转变到更注重学习方法、研究能力的培养，学生的学习积极性得到充分的调动。
作者：刘应勇（西双版纳州勐海一中）
责编：华新
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