中午9点是吴积军老师讲的《校本研修的有效路径与高效策略》讲座。由于吴老师讲的速度适中，自己的大部分笔记能做上，所以不用截很多图了。回顾这些天的各位老师讲课，可以看出，讲授的老师都有各自关于在教育教学上的某个方面某个角度或层次研究的侧重点。总体来看都很实用，对大家的教育教学帮助很大，很少有假而空的理论。说回来，这些授课内容很切合老师实际，很切合学校实际，很切合教学实际。包括像吴老师所讲的那样，即便就是平时说的上课，他讲出了课堂教学不应是一般的课堂教学，而是要让它变成促进学生以及提升教师个人的课堂与阵地的观点认识。这与前面的哪位老师讲过的观点是相同的，即一节课不能沿用旧模式，沿用老教案好多年，而应该多变。

（下图：吴积军老师给武功学员上课。）

对这一点，自己从内心上是非常认可的。如果一个人的思维停留在固有的模式上，那于他讲就意味着固步自封不再进步了。说到这里，肯定会有不少的老师说“我平时工作那么忙，哪里来有时间钻研呢？“的确，我们说的也有自己的道理，但是学习和工作就是这样，如果不挤时间不钻研不常去磨砺，那怎么谈个人的成长与进步呢？自己在这几天听讲时，时不时有一种越听越觉得自己是白教了半辈子书了的感受，说来很是惭愧。这种感受，恐怕只有自己知道，自己能够体味得到了吧？看来，活到老，学到老是应该而必须的，不然，只能说自甘落伍于这个不断发展变化的时代了。

中午饭时，群里通知让下午继续个人研修，写论文，写自我体会以及个人教案，还可以观看二十大。在下午做核酸时，诗雨出来将她的笔记本电脑给我，让我先用。拿到电脑后，自己本来是先做体会，再做论文。见到小群里转发上课的安排表后，知道语文是明天下午讲课，自己在第二个出场，这时内心多少有些慌了。但之后自己还是静心了许多，把体会做起来，再把个人论文修改补充完善好了。虽说初来时已经提前写好了培训体会，但经过这几天的学习，自己觉得还有不少要完善和添加的东西，正因为如此，才费了更多时间。

（下图：本期培训讲课安排表）

在完成了两个任务后，本说再休息一下，要么等明天吧，但后又一考虑，还是继续弄完。所以，在快六点把晚饭送来时，自己都觉得下午的时间怎么过得这么快的。此刻，自己的教案才弄了一半，便把晚饭端进屋后就先放在了一边。等把教案文字排好版面，该粗体强调的地方着意加粗，以提醒个人注意也是让学院老师阅读审阅方便，再到文稿敲完定稿保存下来，自己这才吃晚饭。此时距离那阵送饭已过去了四十分钟了。

利用吃饭时间，自己将体会和教案发给妻子让找错别字，她还真的找出了好几处，自己就赶紧修改了过来。最后，把自己的论文发过去。这回，她说没有错别字了。前面说过，论文是自己之前写过的，只是稍微加了一些语句。反正，三个任务总算是完成了。这时，吃的晚饭虽说凉了一些，可心里真是舒坦了不少，轻松了许多。

想到诗雨也要讲课，自己微信她没见回就只好出去轻轻的敲了敲门把电脑归还了。她住的房间是西面，自己在东面，只走几步就到了。

此时，自己还发现自己所在的语文组长加了自己的微信，说想要就她的微课问一些问题。自己同意后，她便端着她的电脑来了自己房间。自己知道她上《藤野先生》，就看她的课件。根据她备课情况，自己认为课堂内容还是多，恐怕时间不够，便建议她只讲作者与藤野先生交往的四件事即可。她说她还想讲后面两件，自己则建议要讲就把时间好好安排一下，还提醒她板书一定要明白简洁。无意间，她看到了自己的手写教案后，觉得很整齐，还拍了照，说我写的像印刷似的。组长走后，自己就赶忙洗澡，因为再过两天就回武功了。

今天，自己得知妻子和学校其他老师一起上学校观看二十大开幕。其实吴积军老师中午上到10点时就专门停了20分钟让大家观看，到了十点二十分吴老师又接着上课了。另外，自己将培训微信群里发的上课安排表也转发到自己的学校微信群里。