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一场秋雨一场凉，
宣威秋花竞绽放。
秋英簇拥体育场，
六中学子心徜徉。
诗中的“秋英”，指秋英花，又称大波斯菊，其花枝在秋天随着秋风摇曳，像穿着花裙子的少女，有着懵懂的纯真和天然的美好，其花语为纯净、快乐、自由、坚强。“六中”指云南省一级一等高完中、云南省新高考十大试点学校宣威六中。
2022年9月23日，孟国泰先生“宣威六中高快英语学习法报告会”在学校体育馆隆重举行，颜静副校长主持会议，高一年级全体学生和英语教师约1200人参会。
报告会上，孟先生以“中国学生核心素养”为切入口，向孩子们介绍了“中国课改走向”：
基础知识 basic knowledge
基本技能 basic skills
↓
知识与技能 knowledge and skills
过程与方法 process and methods
情感态度价值观 emotional，attitudes and values
↓
正确价值观 correct values
必备品格 necessary qualities
关键能力 key abilities
孟先生的一个问题“为什么前两代课改都把‘知识’放第一位，而第三代要把‘正确价值观’放第一位？”引发了孩子们的深度思考，从而让学生明白拥有“正确的价值观”的重要性。
孟先生说：
“‘正确价值观’不仅关乎一个人的发展走向，更关乎国家的兴旺发达！”
孩子们用热烈的掌声回应着孟先生。孟先生特别强调地指出：
“正确价值观是指，在正确思维的基础上，通过对人、事、物价值的正确认知、理解、判断、抉择后所形成的具有崇高理想、坚定信仰、正确主张、良好走向的观点或看法。”
为了让孩子们尽快了解“正确价值观”，孟先生用PPT展示了“七大正确价值观（英文版）”，并用英语领读，赢得了孩子们阵阵掌声：
Core Socialist Values
view of health
view of life
view of world
view of culture
view of science
view of subjects
“社会主义核心价值观”（Core Socialist Values）是“正确价值观”的“观”之“观”，因此，孟先生没有忘记向孩子们展示“英文版•社会主义核心价值观”，并对部分难读单词进行了注音。他这样做，既能培养正确价值观，又能帮孩子们增加英语词汇，两全其美，何乐而不为呢？
prosperity [prɒˈsperəti]
democracy[dɪˈmɒkrəsi]
civility
harmony
freedom
equality
justice
rule of law
patriotism [ˈpeɪtriətɪzəm]
dedication [ˌdedɪˈkeɪʃn]
integrity [ɪnˈteɡrəti]
friendship
报告会上，孟先生向孩子们介绍了“英语学科核心素养”：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。
孟先生尤其重视“思维品质”培养，并认为“思维”不仅是连接大观念、大单元、大项目、大任务的“金线”，更是催生正确价值观、必备品格、关键能力的“催化剂”。
为什么许多学生都学不好英语呢？
孟先生认为：
1、学生学习英语的动力不足、积极性不高、态度不明朗。
2、学习英语的氛围不浓厚、语言环境差。
3、英语学习方式方法陈旧、单一。
4、学习英语的意志力不坚强。
5、学习英语的性格（如勤奋、勇敢、主动、自信、乐观）不坚定。
6、英语学习时间花得极多，但学习效率极低。
针对学生学英语的困难，孟先生推出“五乐学习法”：
BH（体乐），is the guarantee of high and happy English learning.
EH（情乐），is the source of high and happy English learning.
I H（智乐），is the pillar of high and happy English learning.
CH（创乐），is the soul of high and happy English learning.
HH（和乐），is the destination of high and happy English learning.
鉴于此，孟先生清了清嗓音后，带领孩子们大声朗读“学习英语6大关键词”和“学习宣言”：
great ambitious
real study
active & brave
self-confident & passionate
high & happy
diligent & tenacity
If you can, you really can.
If you can’t, you really can’t.
I’m a little teacher.
I’m a good teacher.
Believe in yourself, you can make it.
Never give up!
Never give up!
Never give up!
大家朗读完毕，体育馆里响起了潮水般的热烈掌声。
在向孩子们介绍了英文版“学习金字塔”后，孟先生告诉学生一定要把握住“学习的秘密”：
Listening and reading is just a start.
Thinking and speaking is a half way.
Teaching and using is the destination.
孟先生话音刚落，体育馆里再一次响起了潮水般的掌声。看来，孩子们对“学习的秘密”已经心领神会。
紧接着，孟先生推出了自己独创的“405对同义词的奇效辨析方法”、“高快学语音的方法”、“高快学单词的方法”、“高快学语法的方法”，受到了同学们的热烈欢迎，掌声、笑声、欢呼声此起彼伏，不断将报告会推向高潮。
中国人学汉字的聪明才智启发了孟先生建构出了2500个必学单词（部件）的速记模式，即：“先记部件，后记短单词，再记长单词”。短单词约900个，采用“字母代码+部件（220个）”成串速记速成。长单词约1600个，采用“部件+短单词”“短单词+部件”“短单词+短单词”置于相应的单词群（均属同一部件）后进行速记速成，从而改变那种“以字母顺序、音标注音和词形、词义为记忆单位”的常规做法，其功效卓著、妙趣横生。
中国学生学习英语的第三个难关是语音、语法和阅读（完形填空）。针对这一难关，孟先生设计了220块出乎意料而又通俗易懂的“联想集成块”，把415条语音、语调、1100个语法点。100个阅读（完形填空）和应试技巧连在一起，并以独特的分类方式（如把语法学习中的第一难关“词形变化”单独列为一章）供学生速成使用，从而改变了“见一个教学一个，见一个记忆一个”的语音、语法教学局面，让师生进行卓有成效的教学和记忆，此成果很好地体现了“乐育”的原则。
中国学生学习英语语法的突破口在哪里呢？孟先生一针见血地指出：从五种基本句型开始。孟先生认为：
“人们用千千万万的英语句子来表达不同的思想感情，而千千万万的英语句子都可以浓缩为五种基本句型。而这五种基本句型只要加上定语、状语、补语，同样可以构成千千万万的英语句子来表达不同的思想感情。通过对英语的五种基本句型和汉语的五种基本句型认真比较，就不难发现英、汉两种语言在逻辑思维顺序上几乎是一致的，这就为我们高快地掌握英语搭起了一座金桥！”
从小学三年级开始学倒装句“一般疑问句”到高三年级学倒装句“去掉if的条件句”，前后要学9年左右，但孟先生用一个歌诀便全部做了总结，朗朗上口、易学易记：
疑问句，there be，
条件句，if 去；
强表语，重状语，
引语后，常用起。
否定词，开头时，
only…语，往前置；
免重复，需代替，
要祝愿，为修辞。
接着，孟先生向孩子们介绍了“10余种英语与汉语的不同点”，并告诉孩子们只要抓住了这些不同点，英语的学习效益就会得到大幅提升。
前后两小时，同学们以数十次的热烈掌声，不仅表达了对孟先生报告的敬佩和感恩之情，还表达了对自己的专心致志与满满收获的喜悦之心。
虽说“良好的开端，是成功的一半”，但如果英语学习者虎头蛇尾，不能持之以恒，也会功亏一篑。由此，孟先生最后讲了两个关于“坚持”的故事，并在同学们的热烈掌声中高声朗读了自己创作的《坚持歌》：
坚持，坚持，再坚持，
嫩芽顶破水泥地；
坚持，坚持，再坚持，
青松也能长绝壁；
坚持，坚持，再坚持，
胡杨长在沙漠里；
坚持，坚持，再坚持，
万物都能创奇迹。
坚持，坚持，再坚持，
侏儒也能行千里；
坚持，坚持，再坚持，
盲人也能把字识；
坚持，坚持，再坚持，
弱国也能胜强敌；
坚持，坚持，再坚持，
人人都能创奇迹。
报告会在孟先生与同学们齐声高呼“Never give up! Never give up! Never give up!”的英语声中完美收官。
衷心祝福云南省一级一等完中、云南省新高考十大试点学校宣威六中越办越好！
作者：青力
责编：华新
