《利用小组合作提高学困生学习积极性的策略研究》课题9月22号在明德学校有条不紊的进行了课题组教研活动。李新叶老师在三年级做公开课《笔算乘法》，杨玉改老师在五年级做公开课《小数乘法解决问题》，课题组所有成员都按时参加并且邀请了学区兄弟学校教师参加。
在课堂上，两位老师都注重指导小组合作中学困生的学习情况，因势利导，发挥小组作用，帮助学困生学习。
课后，所有听课人员在办公室集中，对两位老师所作的这节课进行点评。两位老师先就所做课的教材、学情、教学目标、教学方法、重点、难点、教学反思等方面进行阐述。然后其他老师评课就合作内容、方式等方面向两位老师给予意见和建议。其他老师也都一一做了点评。最后，课题主持人刘俊果做了总结发言。
从老师们的点评中，我们对课题研究有了更深层次的认识。兄弟学校的老师认为在日常教学中，小组合作能提高学困生的学习注意力，进一步提高学困生学习积极性。通过小组结对帮扶，自己以后在教学中也会尝试运用。
本次活动听课老师准时认真，教研组评课时，开诚布公畅谈自己的听课感受，优点提出来互相学习借鉴，问题找准提出合理化的改进建议供大家商讨鉴用。通过本次活动，对课题研究工作完成情况进行了整理汇报，有助于小组合作提高学困生学习积极性的策略研究。争取圆满完成课题研究的每一个阶段任务，为课题的进一步开展奠定一个坚实的基础。
本次活动的开展让我们看到了明德教师的教学实力，感受到了明德学子的课堂快乐。向课堂要质量，为学生促成长，我们时刻努力着。
教研无止境，共研共成长。这次教研，给参加老师提供了一个能够集思广益、碰撞思想的广阔空间，大家相聚一堂，跨越年级和学校，联通知识，打破壁垒，进行了酣畅淋漓的交流分享。
