潘安兴
张美德老师铸魂
从黄陂乡下来到汉口，往往受人歧视。称之为“乡里伢”，街坊的小伢们对陌生者，初来乍到，戏弄一番。
我很幸运，一上学就遇到了好老师。父亲在江汉区民族路福建街小学替我报了名。踏入这所处在闹区的学校，第一个接触的是语文教师兼班主任张美德老师。
我父母与她素不相识，又不擅言辞表达。开学排座，把我放在第一排正中间，特别关照。
张美德老师，大约三十岁挨边，白净方长的脸型，中等身材，大概1米6左右，是学校教师中的美女。
在课堂上，她经常上我站起来回答问题。让我走上讲台，在黑板上做答案。当时，我不知道，她是在有意锻练我，战胜胆怯，增加学习信心，用心良苦啊！
有一次，课间操，我没有过早。两眼发黑，浑身冒冷汗。倒在操场上。她闻讯，迅速把我扶到医务室，检查饥饿所至。买了碗热干面，给我倒了一杯开水。情绪稳定后，让我回到教室。
从那之后，每天上学，碰到我，第一件事，就是问我过早没有？还不时买点油条、面窝、发糕、包子之类的早点，让我在旁边吃。
在计划经济时代，老师一个月工资也只三十几元，供应粮也只二十七斤。这可是从牙缝里节约出来，给学生的关怀，多么不容易啊！
张老师很细致耐烦，善于观察学生的生活。有几次，她发现我的鞋子被脚大姆指穿了洞，衣服脱了线。她把我叫语言组，还找来块小布，一针一线地缝好。摸摸我的头说：“好了，能够穿出去”！
开始学造句，用“聚精会神”这个词。她让同学们举手回答。有个同学立即抢答“刘胡兰聚精会神地牺牲了”。班上哄堂大笑，她点名让我说。我迟疑了一下回答：“妈妈在灯下聚精会神补衣”。她笑着，示意让我坐下。接着说：“对错大家都明白了，以后想好了再回答，好吗”？同学们鼓起了掌声。有一次，课余时间，张老师把我叫到避闲的的地方，询问了家庭情况，点点头鼓励我：“一定要好好学习，为父母争气”。还给了我一本《高尔基的童年》连环画小人书。意思很明白，穷人的孩子，在逆境中崛起。
刚起步写作文，题目：难忘的一件事。我想起祖母对我说的一句话，明天不吃苦，今天苦读书。我把这句话展开发挥了一下，没想到张老师大加赞赏，给了我勇气。
在功课上，她非常注重学生全面发展，避免偏科现象。她多次对数学老师说：“潘安兴是个老实伢，多给他机会，让他展示一下、克服自卑心理”。请数学老师让我参加各种竞赛，达到语数成绩大体平衡。
一个周日，家访到我的住所。父亲不在家，母亲正在洗衣服。见此情形，就说：“休息，还这忙呀”！母亲答道：“伢多，没有办法，趁晴料理一下”！“让我来帮个忙吧”！说着，捋起袖子，在水管旁边洗起来。
“那怎么行呢，让老师来做这事”！“有什么么不行，两个人洗不是快些吗？站在还不是站着！老师一样做家务事”。不由分说，边洗边谈。不一会儿，洗完晾凉在衣架上。
母亲端来凳子，倒上开水，请她坐下。闲聊了一下，作了开场白。当她听说母亲也姓张，高兴地说：“哎呀！，我可找到大姐了”！无形中拉近了距离。
言归正传，她对母亲说：“大姐，据学生上学的衣着看，您的孩子算是最差的。从在学校学习态度上看，您的孩子是最刻苦的。从心理角度来说，孩子丝毫没有埋怨家庭。您应该为有这样的孩子高兴。我们做父母的，尤其不能在自己发脾气时，有意无意地伤害了孩子的自尊心、自信心”。一席话，说到了心坎里去了。母亲低头，我在旁边感动得热泪盈眶。抽泣声阵阵。
在她担任班主任期间，每学期不少于两次家访。把学生在校学习、思想品德与家长沟通，了解在家情况，实现良性互动。她把我从一年级，带到三年级，几乎每学期被评为“三好学生”，极大地树立了我的自信自强自立，扬起了少年时代的风帆。
张老师不愧“美德的芳名，人美心美。是集徳才貌一身的好老师。是人生起步的时候最好的老师。她如慈母一样，对待自己的学生，为学生铸魂，影响着我一生。
后来，不知道什么原因，消失在我的视线中，在学校中再也找不到她的形影了，令我产生了无限的悲伤。离开她以后，学习直线下降，真是有比较才有鉴别，才知好歹呀！
张老师是我心中永恒的塑像，师魂的经典。自己是师魂，也为学生铸魂。她把学生当作自己儿子。而在学生幼小的心灵深处，她比母亲更会读懂儿子的心理，聆听学子脉动的声音。
一个普通小学的女教师，一尊伟大的师魂雕塑，在脑海中，是这个世界上最完美、最圣洁的女神。
好老师，是可遇不可求。在今天几点寥若晨星。在时空中，有这样几颗星，让我们仰望星空，洞照着无数学子的未来。与历史上那些名师一样，指引着前行方向！
2020年7月25日
于黄陂前川街桃花村曹家湾潘安兴，(自号木兰山樵)，1949年10月11日生。湖北黄陂人。当年老三届，经历知青上山下乡，招工进厂，下岗打工，招聘到政府部门工作。现为中华诗词学会会员、中国楹联学会会员、湖北报告文学学会理事、黄陂辞赋学会会长。著有《中华大家庭赋》全书182万字待付梓。
