老骥伏枥志千里 宝刀未老守杏坛 文/何万力 

（原创 灵秀师苑风

 2022-09-09 发表于河南）

在宜阳实验二高，有一批满腔热忱的“老教师”，他们就像一坛美酒，愈久愈醇，愈醇愈香，不仅酿造着自己，也熏陶着别人。语文组丁干波老师就是一位蕴含教育情怀，周身洋溢诗意的师者。

一、坚守教育初心

 丁老师，19岁参加工作，至今已耕耘37年，从初出茅庐，干到两鬓染霜。37年来，丁老师始终如一，不忘初心，坚守三尺讲台，为宜阳的教育事业无私奉献着自己的青春，他从小学教到高中，从乡村教到县城，无论走到哪里，都留下一片赞扬之声，教过的弟子遍布全国。丁老师坚持把立德树人作为根本任务，始终坚持读书先做人的思路，教育学生要常怀感恩之心。不仅教授学生知识，培养学生能力，更注重培养学生的社会责任感。

丁老师做班主任时，十分注重学生意志力的培养，给学生提出：意志力就是学习的核心竞争力。学生入班初期，丁老师就要求学生每人选择一件与学习有关的事，坚持去做，以历练意志。比如写日记、跑步、跳绳、做俯卧撑等等，要求每天坚持，同学们相互监督。久练为功，日久成习。对能够坚持两个月不间断的学生，丁老师及时给以奖励。丁老师率先垂范，每天坚持写班主任日志，记录教育过程中的困惑、思考、喜悦和感动，日志就放在教室内，对学生公开，为学生做示范。学生通过坚持一件事，不仅锻炼了意志品质，也感悟了人生成大事者，来源于细碎的积累和坚持。丁老师不失时机地教育学生：小到自身，大到国家，做任何事不仅需要聪明才智，更需要坚韧不拔的意志品质。

丁老师深植于心的信念就是：守教育初心，担育人使命，行者无疆，梦在远方。

丁老师责任心强，成绩突出，多次荣获表彰，2022年，又获得了宜阳实验二高优秀共产党员的光荣称号。

二 精准导航教学

从2025年起，河南省开始实施新的高考模式。新教材、新高考要求教师要有新的理念。作为一名将近40年教龄的老教师，丁老师并没有懈怠。他的原则就是不吃老本，不追求驾轻就熟的惬意，力求不重复自己，也不重复别人。他不断学习，不断思考，不断丰富自己。今年暑假，丁老师积极参与了新教材培训，并仔细研究了新政策、新课标。

在新的高考模式下，语文的地位会越发的重要，大语文的理念再次被强调。特别是高考作文，多以情景作文为主，重视参与性。丁老师就在课堂上模拟现实生活场景，让学生进行角色扮演。比如景区的导游，博物馆的解说员，历史人物的对话等等。丁老师曾经给学生布置过一篇作文《给联合国大会主席的公开信》，让学生以青少年的身份，表达“反对战争 呼吁和平”“关注环保 降低碳排放”等全人类的心愿。学生不仅体验了各种身份，各种职业，而且为了完成角色任务，又查阅了大量相关政治、地理、历史以及生态等相关学科知识。提高了相关学科的学习兴趣。

学生体验感增加的同时，又激发了阅读的欲望，极大的提高了对语文学习的浓厚兴趣。每天课间主动找丁老师问问题、背名篇的学生都排着长队。

三、多元多彩课堂

为了提高课堂的丰富度，实现语文的多维度教学，丁老师的语文课开展了丰富多彩的活动，有即兴作文，有诗歌朗诵，有演讲比赛，有限时名篇背诵等等。

就阅读而言，丁老师强调阅读要回到本真状态，享受阅读，忘我阅读。班里开设了“图书角”，每位同学献书一册，资源共享，丁老师先后为学生献书50多册，既有大家名著，也有自己的读书笔记和诗词摘抄。给学生布置课堂阅读、课外阅读、快速阅读、做阅读笔记等任务。丁老师强调，阅读过程中要养成随手圈点批注的习惯，鼓励质疑，鼓励反思。让学生逐步在“沉浸式”阅读中通过探索、质疑、思考、自悟提升独立思维能力，提高阅读探究能力。

 活动多样，备课量就大，工作强度明显增高。为检查落实学生的经典背诵，丁老师利用吃晚饭的时间逐个落实，并一一记录。为指导学生朗诵技巧，丁老师利用午休时间单独辅导，丁老师还把抽象的朗诵技巧理论变成简单易懂的符号，什么地方该轻读，什么地方该重读，什么地方升调，什么地方降调，都用简单符号标注在字词间。为让学生弄明白“声断气不断”的朗诵技巧，丁老师反复为学生示范，直到学生心领神会。为展现不同学生的气质特点，丁老师亲自为不同的学生挑选朗诵篇目，寻找合适音乐，使学生们拥有了丰富的获得感。

丁老师还创立了实验中学文学社——风帆。他请书法名家题写了刊名，又指导学生设计了社标。丁老师与文学社的老师同学一起写稿、校稿、排版、印刷，通过《风帆》校刊激发了更多同学对语文的热爱。学生闫新策的诗通过《风帆》的推荐发表在了省级期刊《疯狂阅读》上。

同事和学生们都知道丁老师是位大诗人！丘吉尔说，了解历史的最佳途径是动手写历史。丁老师说，教好诗歌，最好的方法就是动手写诗，老师写，同学们也写。惟有把自己融合于诗的意境里，让课堂始终充满诗意的灵光，课堂才真正有意义、有价值。

丁老师的课堂，是诗意的课堂，老师激情豪迈，学生生龙活虎，学生们每天都期待着丁老师的语文课。

丁老师的活力也感染了身边的年轻人。大家也悄悄的学习着丁老师的经验，想方设法让学生更主动，让课堂更高效。

有同事问丁老师，快要退休的人啦，为什么能这样充满活力？

丁老师说：我对语文发自内心的喜欢，我对教书发自内心的热爱，我对讲台发自内心的敬畏！只要心态年轻，人就永远不老。

作者：何万力，中学物理高级教师，宜阳县第二实验高级中学高一年级主任。