昨天到今天（2022年8月21日至22日），我阅读了北京头条的《孟国泰与胡克州》，读完以后的第一感受便是对两位强者互相谦卑学习的惊叹，再读其中内容，更是受益匪浅，于是有以下想法：
在日常生活中经常遇到这种情况，能力越强的人反而越谦虚好学，越爱弥补自己的不足之处；没有什么能力的人反而自以为是，喜欢吹牛、显摆自己无所不能。
孟先生和胡校长两位强者就非常谦虚，他们相互支撑，相互学习，并提出要和靠谱的人交往学习，两位强者这样说，亦是如此做。
孟先生和胡校长的对话内容始终围绕着教学展开，认为教师的教学应做到与时俱进，学校层面对教师的培训就应该将重点转移到新课标与新高考上，将教师的传统教育观念转变为新教育观念，进行符合学生、符合新时代的教育。
在对话一中，孟先生对核心素养进行了深刻解读，核心素养是：正确价值观、必备品格、关键能力，新课标强调核心素养，素养立意强调创新能力的培养，创新以思维为支撑，思维以知识为支撑。万变不离其宗，所有的思考又回到了学生的知识层面，无论是课堂的教学流程还是备课中目标的设置，都要始终以学生为主体，培养学生的正确价值观，必备品格，锻炼学生的关键能力为教学目标。
中国的未来就是青少年的未来，要鼓励学生，树立学生的自信心，以学生为主体，不断调动学生的学习积极性，主动性，让学生进行自我教育。在教学过程中要构建精细化高质量教学体系，设置合理明确的目标，给学生制定的目标越明确，完成的可能性越高，学生更愿意付出努力朝着目标奋斗，在这个达标过程中发现很多有意思的事情，他们会不断去探索和思考，不断使自己变得更优秀，如孟先生始终坚持“活到老，学到老，不断充实自己”。
认清学生的基础是我们在一线工作的老师首先应该做到的，不必盲目崇拜考上清华北大的学生数量，放平心态，设立合适的目标。老师应该从个体出发，从学生基础出发，帮助学生提高自己的层次就可以，让不同的个体成长为不一样的花朵！
教会学生自立，在课堂上不过于依赖教师，在生活中不过于依赖父母，改变中国人对小朋友的宠溺心态，自己能解决的自己做，戒掉依赖心理，这是锻炼学生成长的一个重要方式。
作为一名人民教师，始终保持谦虚的心态，向孟先生与胡校长学习，不断努力，不断充实自己，坚持学无止境，学到老，活到老！
作者：白杰莲（宣威六中麒麟分校帅亚高中教师）
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