大鹏一日同风起
扶摇直上九万里
【164】
《 诗魂颂 》
拜读学习
【 齐鲁 】
三木秉鳯先生诗集选
【 编辑•心语 】
《 金戈铁馬战犹酣 》
書山有路勤为径
学海无涯苦舟行
文海诗苑奋筆书
直挂云帆拓锦程
脚踏青山观沧海
手捧白云望桑田
以筆为剑窥亘古
金戈铁馬战犹酣
家庭教育之我见
【六】
【齐鲁】
三木秉凤诗文选
【562】
我们知道
孩子未来
【事业】
是否
【成功】
取决于
【智商与情商】
的高度配合
而在繁芜复杂的
社会关系运行与
自我创新
发展过程中
【智商】
的作用仅占
事业成功
比例的百分之二十
而
【情商】
占比百分之八十
这就是举世震惊
而又难以置信的
【二八定律】
古人
治国齐家讲究
【内圣外王】
其实
内圣外王
与
【腹有诗书气自华】
之间具备异曲同工之妙
这也是一个
【从理论到实践】
的过程
【腹有诗书】
的量变过程
所以
【内圣】
需要智商的
无限累积与
思想沉淀
【外王】
需要运用
【情商】
对外
建立
良好链接与
精准表达
的实践发挥过程
内圣外王
腹有诗书
则气质自华
情商
不仅需要
自我管理
自我革新
自我调节
自我反省
自我创造能力
更需要
共情•共赢•共享
共勉共和
等团队协作能力
智商
可从读书获得
而情商更需要
实践磨练与相互配合
这需要长期的
文化修养与灵魂磨练
包括成长过程中的
优良家风熏陶
一个人的
情商高度
就是这个人的
【灵魂高度】
它主要由
文化修养
人格魅力
社会责任和爱的奉献
四部分组成
家庭教育
需要培养孩子一种
自我管理
共情社会的能力
而非高分
家长
只有看清了
家庭教育的问题本质
便会寻找解决
问题的办法
少年强
则国家强
其实看得见的现象
问题是由看不见的
思想决定的
我们家长
急切想知道用
什么办法能解决
孩子身上的问题
那我们否想过
我们自己本身
教育思想
有没有问题
我们自己
教育方法
有没有问题
有人说
我们家长都有
文化
有高学历
我们怎么会有
问题
那我首先问
我们应该
站在孩子的角度
思考问题
还是站在家长角度
思考问题
孩子为什么
不主动学习
没有好习惯
做事拖拉磨蹭等
亲子关系僵化
孩子逆反对立
心态严重
我们家长这么辛苦付出
还会有这样的结果
原因在哪
症结在哪
这些都是家长应该
思考的问题
因此说
我们家长
应与时俱进
多学习
成为不断成长的
家长
我们家长
原有的教育思想
陈旧老化
已经不能适应
新时代教育需求了
时代不同
教育理念不同
孩子呈现的问题也不同
家庭教育
也需要与时俱进
我们再不能用
老一辈爸妈一代
教育思想和方法
来解决当下孩子所
出现的问题
不能穿新鞋走老路
拿旧瓶装新酒
这已经不合时宜
时代变了
我们的教育思想
必须改变
只有我们知道
孩子出现问题的原因
明白真相的背后是什么
才能对症解决问题
还能预防
治标又治本
标本兼治
因此说提升家长
认知尤为关键
孩子成长中
多看孩子身上优点
适时多鼓励孩子
给孩子打气
给孩子加油
给孩子力量
父慈子孝
母贤女淑
良好的亲子关系是
做好家庭教育的关键
家长在教育孩子过程当中
一直不注意沟通
沟通
是我们所有的家长在
教育孩子过程当中
最致命的短板
我们总有
好的想法儿
却表达不出来
我们总是
好心办了
很多的坏事儿
把对孩子的关心
变成了抱怨
把对孩子的爱
变成了指责
这说明了
什么问题
这叫沟通
出了问题
经常听到
许多家长反映
说自己的孩子
完全不跟自己沟通
一回家
直接把门窗反锁
各位家长
如果我们跟孩子之间
连最基本的沟通都
没有办法进行
那我们怎么可能
期待教育成功呢
所以我经常讲
不解决沟通的问题
教育孩子就别想成功
没有关系就没有教育
关系模式是否健康
决定你的
家庭教育质量
好的家长一定是和
孩子有好关系
不是委屈求全不是讨好
爱是一种本能但
高质量的爱
需要永不停息地
自我成长
若有一天
你懂得了四两拨千斤
懂得了润物细无声
懂得了因势诱导
懂得了共情与尊重
你会发现
最好的教育
其实是家庭生活的
点点滴滴
爱自己•爱家庭•爱孩子
没有关系就没有教育
关系是家庭教育
第一生产力
这也是所有教育有效前提
我们看到有很多的家长在
教育上花费了很多的心思
付出了很多的努力
也花费了很多的金钱
投入了很多的时间
总想把孩子教育好
可最终结果有的
适得其反
因为我们很多家长
忽略了一个最根本
最基础最致命
最关键的问题
那就是好的
亲子关系
人是情感的动物
我们首先从情感层面
喜欢和接纳孩子之后
那么才能跟孩子建立更
紧密的连接才能
把你的想法说给他听
所谓的通情达理就是
情绪积极健康
从情感上相互理解
接纳•肯定
对家长不反感
不抵触
那么你的想法和要求
孩子才能接纳
并努力把事做好
如果我们家长和孩子的关系
很逆反•很对抗•很糟糕
甚至我们很多的孩子都
看不起自己的爸妈
不相信自己的爸妈
你觉得我们的家长
教育孩子能成功吗
当然不能成功
而我们在现实当中
最大的问题在哪里
我们和孩子之间
建立了坏的关系
我们却想着法
去改变孩子
我们把事情和结果
弄得很重要
把对错弄得很重要
把我们的标准
弄得很重要
唯独孩子这个人
不重要
唯独把孩子的
感受感觉情绪
弄得不重要
确切说唯独孩子
这个人不重要
我们的教育要
以人为本
那我们家长想想
我们的做法是
以人为本了吗
所以现在孩子
听不听家长的话
其实有时候
真的不取决于
你们的血缘关系
取决于你跟孩子
在一起的时候
能否能让孩子舒服
或者让孩子能感受到
被认同•被欣赏•被理解
被接纳等等
所以孩子
听不听你的话
不取决于
血缘关系
也不取决于
你讲话的对错
有时候你讲得
道理越对
讲的越正确
孩子越不爱听
你的话
孩子听不听
你的话
取决于
你们和孩子之间的
关系模式
还是那句话叫
没有关系就没有教育
让大家能够明白
教育要想成功
要想孩子听你的话
首先要有好的关系
这也是
改变孩子和教育孩子
成功的前提
关系破坏了
人不舒服了
人有委屈了
人有情绪了
人不重要了
人的尊严被践踏了
这种情况下孩子
怎么可能把事做好呢
因此说好的
【沟通】
非常重要它是好的
亲子关系的前提
循序渐进
学以致用
《道德经》
曰
万众芸芸•复归其根
一切理论最终通过实践
发挥它的价值作用
一个情商较高的孩子
也是一个有
品位的孩子
也是一个有
文化修养的孩子
文化是什么
文就是文以载道
化就是以文中之道来
感化•教化•升华
孩子的灵魂
文化修养
就是通过
文字中
所包含的
宇宙道理
正确思想
价值理念
真挚情感
等影响到儿童的
灵魂塑造
以达到修炼
灵魂高度
甚至提高
思想深度
的目的
一个
有品位的人
也必然是一个具有
人格魅力的人
情商
就是人格魅力
人格魅力
就是一个人的
外现气质
是一个人的
影响力•感染力
亲和力的来源
腹有诗书气自华
这里的
腹有诗书
就是
文化修养
而
气自华
就是人格魅力的
共情外现
所以具备
人格魅力的人
也是
一个有品位的人
也一定是个
具有爱心的人
爱
不是狭义的
男女之间的
情感私爱
而是共情
大爱•博爱
泛爱•慈爱
等等
孟子所言的
老吾老以及人之老
幼吾幼以及人之幼
就是此类大爱
所以情商代表
一个人灵魂层级
体现一个人的
生命格调
是一个人
知识•信念•形象
能力•健康•道德
以及当下生命状度的
综合评判
得到它没有其他
路径捷径可达
唯有从当下
文化修养与社会实践
中点滴累积得来
虽然学习很重要
但还有比学习
本身更重要的
就是我们对待
困难的态度
这也是情商的表达
如果
你今天学习上
遇到困难
不管成绩考多少
我们都没有放弃
我们迎难而上
我们勇敢的面对
并积极的去解决
当家长跟孩子
这样沟通的时候
不带评判
不带指责
不带抱怨
家庭教育
的核心不仅仅是
获得好成绩
而是
关心的孩子的
情商培养
其实呢
孩子
在成长过程当中
不管面对成功
面对失败
第一名
还是倒数
第一名
面对别人喜欢
还是讨厌
面对顺境还是
面对逆境
都需要我们家长
用正确的
语言给予引导
家长需要持续的
学习和成长
孩子不被当下的
事情所控制
引导孩子不被
失败所打倒
引导孩子不会
知难而退
引导孩子
不要把当下
所有的问题变成
成长路上的
绊脚石
而是垫脚石
让当下所有
发生的问题
都变成
支持和磨练
孩子
成长的机会
让当下所有的
困难都变成
磨练孩子意志的
载体
如果通过孩子
在成长过程当中
遇到的这些
困难•挫折•失败
等等
我们有正确的
引导能力
教会孩子正确面对
那么这个孩子
他未来就无惧
任何人生的失败和挫折
所以
引导孩子
这是一个家长
持续需要学
一辈子的能力
家长的认知
家长的思想
家长的情绪
家长的人格
家长对待生活
对待困难
对待挫折
对待失败的态度
家长对待孩子
这个人的态度
所以
沟通水平的高低
就在于家长
持续的学习力
只要家长
好好学习
孩子就能
天天向上
主动学习成长
能力
是信念的产物
信念
是热爱的产物
热爱
是兴趣的产物
兴趣
是方法的产物
有效沟通
必得方法
天助自助者
孩子学习
动力
来自于感觉
感觉
来自于体验
体验
来自于过程
过程来自于
家长对待
孩子结果的态度
孩子
在成长过程当中
他每一点进步
每一点成长
每一点付出
都需要我们家长
认同•肯定•表扬
他才更有勇气
才能迎难而上
才不会逃避
那么同样的
道理
一个家长
在孩子成长过程当中
有的家长能看得见
孩子的进步
有的家长
看不见孩子进步
有的家长
能看见孩子的
努力
有的家长看不见
看得见
努力的孩子
他的
努力和进步
就变得有意义
看不见的家长
有的在孩子失败的
时候打骂孩子
有的家长在
孩子失败的
时候摸摸
孩子的头
告诉孩子
没关系
下次再来
只要我们
不放弃
永远都有机会
此时给孩子
安慰
给孩子
力量
告诉孩子
爸爸妈妈
一直做你的
坚强后盾
孩子得到的
满满的温馨
满满的爱
虽然成绩没考好
但也感受到了
爸爸妈妈的接纳
认同和爱
那么全是
美好的回忆
好感觉•好情绪•有动力
这就是
智慧家长的
有效沟通
也就构建了
良好的
亲子关系
这也是
智商与情商
的
培育过程
家庭教育之我见
【六】
【齐鲁】
三木秉凤诗文选
【562】
我们知道，孩子未来事业是否成功取决于智商与情商的高度配合，而在繁芜复杂的社会关系运行与自我创新发展过程中，智商的作用仅占事业成功比例的百分之二十，而情商占比百分之八十，这就是举世震惊而又难以置信的“二八定律”！
古人治国齐家讲究内圣外王，其实“内圣外王”与“腹有诗书气自华”之间具备异曲同工之妙，这也是一个从理论到实践的过程，“腹有诗书”的量变过程，所以“内圣”需要智商的无限累积与思想沉淀；“外王”需要运用情商对外建立良好链接与精准表达的实践发挥过程，内圣外王，腹有诗书，则气质自华。
情商不仅需要自我管理、自我革新、自我调节、自我反省、自我创造能力，更需要共情、共赢、共享、共勉共和等团队协作能力！智商可从读书获得，而情商更需要实践磨练与相互配合，这需要长期的文化修养与灵魂磨练，包括成长过程中的优良家风熏陶。
一个人的情商高度就是这个人的灵魂高度，它主要由文化修养、人格魅力、社会责任和爱的奉献四部分组成。家庭教育需要培养孩子一种自我管理、共情社会的能力，而非高分。家长只有看清了家庭教育的问题本质，便会寻找解决问题的办法。
少年强，则国家强，其实看得见的现象、问题是由看不见的思想决定的，我们家长急切想知道用什么办法能解决孩子身上的问题。那我们否想过，我们自己本身教育思想有没有问题，我们自己教育方法有没有问题。
有人说我们家长都有文化，有高学历，我们怎么会有问题？那我首先问，我们应该站在孩子的角度思考问题还是站在家长角度思考问题，孩子为什么不主动学习，没有好习惯、做事拖拉磨蹭等，亲子关系僵化、孩子逆反对立心态严重，我们家长这么辛苦付出，还会有这样的结果。原因在哪？症结在哪？这些都是家长应该思考的问题。
因此说，我们家长应与时俱进多学习，成为不断成长的家长。我们家长原有的教育思想陈旧老化，已经不能适应新时代教育需求了。时代不同，教育理念不同，孩子呈现的问题也不同！家庭教育也需要与时俱进，我们再不能用老一辈爸妈一代教育思想和方法来解决当下孩子所出现的问题，不能穿新鞋走老路，拿旧瓶装新酒，这已经不合时宜。
时代变了，我们的教育思想必须改变，只有我们知道孩子出现问题的原因，明白真相的背后是什么，才能对症解决问题，还能预防，治标又治本，标本兼治。因此说提升家长认知尤为关键。孩子成长中，多看孩子身上优点，适时多鼓励孩子，给孩子打气、给孩子加油、给孩子力量。
父慈子孝，母贤女淑，良好的亲子关系是做好家庭教育的关键。家长在教育孩子过程当中，一直不注意沟通，沟通是我们所有的家长在教育孩子过程当中最致命的短板。
我们总有好的想法儿却表达不出来，我们总是好心办了很多的坏事儿。把对孩子的关心变成了抱怨，把对孩子的爱变成了指责，这说明了什么问题？这叫沟通出了问题。经常听到许多家长反映，说自己的孩子完全不跟自己沟通，一回家直接把门窗反锁。
各位家长，如果我们跟孩子之间连最基本的沟通都没有办法进行，那我们怎么可能期待教育成功呢？所以我经常讲，不解决沟通的问题，教育孩子就别想成功！没有关系就没有教育。关系模式是否健康。决定你的家庭教育质量。
好的家长一定是和孩子有好关系，不是委屈求全不是讨好。爱是一种本能但高质量的爱，需要永不停息地自我成长。若有一天，你懂得了四两拨千斤，懂得了润物细无声，懂得了因势诱导，懂得了共情与尊重，你会发现，最好的教育，其实是家庭生活的点点滴滴，爱自己，爱家庭，爱孩子。
没有关系就没有教育！关系是家庭教育第一生产力，这也是所有教育有效前提，我们看到有很多的家长在教育上花费了很多的心思，付出了很多的努力，也花费了很多的金钱，投入了很多的时间，总想把孩子教育好，可最终结果有的适得其反。因为我们很多家长忽略了一个最根本最基础最致命最关键的问题，那就是好的亲子关系。
人是情感的动物，我们首先从情感层面喜欢和接纳孩子之后，那么才能跟孩子建立更紧密的连接，才能把你的想法说给他听，所谓的通情达理就是情绪积极健康，从情感上相互理解、接纳、肯定，对家长不反感，不抵触，那么你的想法和要求孩子才能接纳并努力把事做好。
如果我们家长和孩子的关系很逆反、很对抗、很糟糕，甚至我们很多的孩子都看不起自己的爸妈，不相信自己的爸妈，你觉得我们的家长教育孩子能成功吗？当然不能成功。而我们在现实当中最大的问题在哪里？我们和孩子之间建立了坏的关系，我们却想着法去改变孩子。
我们把事情和结果弄得很重要，把对错弄得很重要，把我们的标准弄得很重要，唯独孩子这个人不重要，唯独把孩子的感受感觉情绪弄得不重要，确切说唯独孩子这个人不重要。我们的教育要以人为本，那我们家长想想，我们的做法是以人为本了吗？所以现在孩子听不听家长的话，其实有时候真的不取决于你们的血缘关系，取决于你跟孩子在一起的时候，能否能让孩子舒服，或者让孩子能感受到被认同、被欣赏、被理解、被接纳等等。
所以孩子听不听你的话，不取决于血缘关系，也不取决于你讲话的对错，有时候你讲得道理越对，讲的越正确，孩子越不爱听你的话，孩子听不听你的话取决于你们和孩子之间的关系模式。还是那句话叫没有关系就没有教育，让大家能够明白教育要想成功，要想孩子听你的话，首先要有好的关系，这也是改变孩子和教育孩子成功的前提。
关系破坏了，人不舒服了，人有委屈了，人有情绪了，人不重要了，人的尊严被践踏了，这种情况下孩子怎么可能把事做好呢！因此说，好的沟通非常重要，它是好的亲子关系的前提。
循序渐进，学以致用，《道德经》曰：“万众芸芸，复归其根。”一切理论最终通过实践发挥它的价值作用。一个情商较高的孩子也是一个有品位的孩子，也是一个有文化修养的孩子。文化是什么？文就是文以载道，化就是以文中之道来感化、教化、升华孩子的灵魂。
文化修养就是通过文字中所包含的宇宙道理、正确思想、价值理念、真挚情感等影响到儿童的灵魂塑造，以达到修炼灵魂高度甚至提高思想深度的目的。一个有品位的人，也必然是一个具有人格魅力的人。
情商就是人格魅力！人格魅力就是一个人的外现气质，是一个人的影响力、感染力、亲和力的来源。腹有诗书气自华，这里的“腹有诗书”就是文化修养，而"气自华"就是人格魅力的共情外现。所以具备人格魅力的人，也是一个有品位的人，也一定是个具有爱心的人。
爱！不是狭义的男女之间的情感私爱，而是共情大爱、博爱、泛爱、慈爱等等。孟子所言的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”就是此类大爱。
所以情商代表一个人灵魂层级，体现一个人的生命格调，是一个人知识、信念、形象、能力、健康、道德以及当下生命状度的综合评判，得到它没有其他路径捷径可达，唯有从当下文化修养与社会实践中点滴累积得来。虽然学习很重要，但还有比学习本身更重要的，就是我们对待困难的态度，这也是情商的表达。
如果你今天学习上遇到困难，不管成绩考多少，我们都没有放弃，我们迎难而上，我们勇敢的面对，并积极的去解决，当家长跟孩子这样沟通的时候，不带评判，不带指责，不带抱怨。
家庭教育的核心不仅仅是获得好成绩，而是关心的孩子的情商培养。其实呢，孩子在成长过程当中，不管面对成功，面对失败，第一名还是倒数第一名，面对别人喜欢还是讨厌，面对顺境还是面对逆境，都需要我们家长用正确的语言给予引导，家长需要持续的学习和成长，孩子不被当下的事情所控制，引导孩子不被失败所打倒，引导孩子不会知难而退，引导孩子不要把当下所有的问题变成成长路上的绊脚石，而是垫脚石，让当下所有发生的问题，都变成支持和磨练孩子成长的机会，让当下所有的困难都变成磨练孩子意志的载体。
如果通过孩子在成长过程当中遇到的这些困难、挫折、失败等等，我们有正确的引导能力，教会孩子正确面对，那么这个孩子他未来就无惧任何人生的失败和挫折。所以，引导孩子，这是一个家长持续需要学一辈子的能力。家长的认知、家长的思想、家长的情绪、家长的人格、家长对待生活，对待困难，对待挫折，对待失败的态度，家长对待孩子这个人的态度，所以沟通水平的高低，就在于家长持续的学习力。
只要家长好好学习，孩子就能天天向上，主动学习成长。能力是信念的产物，信念是热爱的产物，热爱是兴趣的产物，兴趣是方法的产物，有效沟通，必得方法。天助自助者，孩子学习动力，来自于感觉，感觉来自于体验，体验来自于过程，过程来自于家长对待孩子结果的态度。
孩子在成长过程当中，他每一点进步，每一点成长，每一点付出，都需要我们家长认同、肯定、表扬，他才更有勇气，才能迎难而上，才不会逃避。那么同样的道理，一个家长在孩子成长过程当中，有的家长能看得见孩子的进步，有的家长看不见孩子进步，有的家长能看见孩子的努力，有的家长看不见。看得见努力的孩子他的努力和进步就变得有意义。
看不见的家长，有的在孩子失败的时候打骂孩子，有的家长在孩子失败的时候摸摸孩子的头，告诉孩子，没关系，下次再来，只要我们不放弃，永远都有机会。此时给孩子安慰，给孩子力量。告诉孩子爸爸妈妈一直做你的坚强后盾，孩子得到的满满的温馨、满满的爱。虽然成绩没考好，但也感受到了爸爸妈妈的接纳、认同和爱，那么全是美好的回忆。好感觉、好情绪、有动力。这就是智慧家长的有效沟通，也就构建了良好的亲子关系，这也是智商与情商的培育过程。
【世界大同文化传媒】
由【 齐鲁 】
三木秉先生创建
三木秉凤本名周凤森
1968年生
山东潍坊营里人
专业法律
道学•哲学•文学
世界古典哲学
是战略学爱好者
在中央十九大精神的指引下
为传承经典文化
延续中华文脉
提升民众文化素养
增强国家文化软实力
三木秉凤团队于
2017年 2月正式创建了
这支网络文化队伍
该团队以弘扬中华
优秀传统文化为初衷
与中央同频
与民族共振
以文化自信促文化复兴
以文化复兴促文化繁荣
以文化繁荣促文化大同
以文化大同促世界大同
自建队以来
不断吸引全国各地
共识之士加入团队
现已有二十多位
主编老师
文章发布于包括
新华网•搜狐网
腾讯微博•新浪微博
都市头条
等多个媒体
欢迎全国各界
有识之士
自愿参与其中
让我们这支文化队伍
不断地发展壮大
让中华文化
光耀四方
三木秉凤先生微信号
www1836307207
雄关漫道真如铁
而今迈步从头越
拜读学习
【 齐鲁 】
三木秉鳯先生诗集
《 感悟随筆 》
三木秉鳯先生
道法自然鸣洪声
易经众经之魁
引领時代风潮
声音诠释圣典
弘扬中华瑰宝
群经之首是易经
博大精深旷世穷
理论实践并兼融
浅尝辄止抵假空
睿智敏思非卜算
寰宇世界相关情
哲学辩证始得真
道法自然鸣洪声
拜读学习
【 齐鲁 】
三木秉鳯先生诗集
《 感悟随筆 》
《 腾雲駕雾踏征程 》
寥寥数语浩瀚志
腾云駕雾踏征程
千般辛苦终无怨
天赐睿智建神功
血泪凝露映月明
肝胆如日鸣心声
浩瀚之志润文坛
千秋忠魂舞东风
拜读学习
【 齐鲁 】
三木秉鳯先生诗集
【 感悟随筆 】
《 晴空一鹤排雲上 》
童年深怀凌雲志
寒窗苦读付艰辛
秉烛夜半览书山
知识开拓锦绣程
学识渊博添双翼
万里鹏程争朝夕
家国情怀胆刚毅
文字飛虹漫天际
松挺泰山接碧日
普照寰宇星光灿
碧血凝珠飛瀑布
润物无声文化兴
华夏文化育娇龍
咤诧风云贯长虹
晴空一鹤排雲上
便引诗情到碧霄
拜读学习
【 齐鲁 】
三木秉鳯先生诗集
【 感悟随筆 】
《 一炬通天耀寰宇 》
齐鲁大地深底蕴
文化古风永传承
月移身影星伴耕
窥研经典为今用
文人职责铭心中
筆锐锋利砥砺行
一炬通天耀寰宇
华夏文化映乾坤
拜读学习
【 齐鲁 】
三木秉鳯先生诗集
【 感悟随筆 】
《 栋梁之才旷世雄 》
如蜂似蝶勤采风
百花香蕊酿蜜浓
春蚕吐丝伴终生
织成云锦御寒冬伏案疾书沥肝胆
诗魂浩瀚震宇寰
碧血丹心担重任
荡浊激清扬风帆炉火纯青淬锦卷
晶莹剔透浴心灵
感恩齐鲁底蕴丰
代代圣贤出无穷
祈盼天公多恩赐
旷世筆锋松鹤挺
中华文化千秋载
栋梁之才旷世雄
【 作者•编辑制作 】
姓名：王秀榮
性别：女
生于：1946.10.29
籍贯：天津市
于1963年被中央
國防軍委择优
经中央培训奔赴
祖國内地
中央隶属國
防绝密軍工
与軍为伍三十载
就职于全面貭量管理處
在职期间是本企业
特邀通讯员
暮年
退休重返天津
换一换
