当今时代，老师最应该向学生”植入”哪些成功的因子？

文/阿敏

与徜徉溪流比起来，很多人想遨游广阔的海洋；与夜空黯淡的星辰比起来，很多人想成为光芒万丈的太阳，与遍地的野草小花比起来，很多人想做一支雍容华贵的牡丹。的确，每个人都渴望站上万众瞩目的舞台,让自己的才华最大地绽放.那么,在当今时代,,老师最应该向学生”植入”哪些成功的因子呢?

一、做人底线 做人要有底线，这是基本的操守。这个底线就是,不违背良知，有情有义，自尊自爱，知恩图报，尊卑有度。人不能见利忘义，唯利是图；不能背信弃义，过河拆桥；也不能不论是非，黑白颠倒；更不能不守诚信，敷衍塞责；不能尊卑不分，恃才傲物。做人底线也是做人原则，只有恪守原则，坚守底线，才能为成功打好底牌。

二、立德塑人 养好品德，塑好人品。这是我们一生的招牌，也是行走世间的通行证。古语有云“吉人自有天相”；孔子曰：“德若水之源，才若水之波”；都是强调养品德，塑人品的重要性。《左传》：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，传之久远，此之谓不朽”此处所说的：“立德”便是指好人品。只有能力而没有人品的人，最终将难逃失败的命运，也早晚被时代所抛弃。人品绝对是我们立足世界的招牌，也是我们行走世间的品牌。

三、利他精神 利他本是佛家用语，是给予他人方便和利益不求回报。是出于自觉自愿的一种忘我精神，也是文明社会时代的需求，利他才能利己，达人才能达己。亚当斯密说：“以遵从自己的心做到利他的行，是对社会发展最有利的思想和行为的结合，也是最大的善良”.世间风云变幻，有太多的不确定性和不稳定性，我为人人，人人才为我。唯有坚守利他精神，才能达到利己目的。

四、格局境界 性格决定命运，思路决定出路，而格局决定结局。《易经》曰：“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”,讲述了人品和格局的内在关系。做人赢在格局，输在计较和算计。为人处事里藏着格局和胸襟，一个人的格局有多大，人生舞台就有多大。俞敏洪为室友四年无怨无悔地打水，为恩师修筑电梯，破产时对老师们有情有义，他成就新东方和后来的东方甄选，很大程度上赢在他的人品和格局。

五、合作精神 团结一条心，石头变成金。孙武曰：“上下同欲者胜”孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和”,强化团结合作对于成功极端重要。和衷共济，合作共赢是时代要求，也是各国实现安全与发展的必由之路。中华民族自古以来秉持天下大同理念,提倡怀柔远人,和谐万邦.国家注重合作共赢，做人做事也是一样。《易经》：“二人同心，其力断金“，单枪匹马，单打独斗的时代已经过去，和衷共济，合作共赢的时代已经到来，真所谓：滴水不成海，独木难成林。必须具备团结合作精神，才能成为时代的精英.

六、规则意识 规矩和原则，“不以规矩，无以成方圆”。人必须有规则意识，没有规矩，就没有方圆。坚持规则意识,是社会有序运转，人们和谐相处的必然要求，是一个企业发展的壮大的力量源泉，是一个国家民族发展振兴的精神基石。讲规则，守规矩，是中华民族几千来的行为规范和道德要求，真可谓“悬衡而知平，没规而知圆”。

七、工匠精神 它是职业道德、职业能力、职业品质的体现。也是一种职业操守和价值取向，它包含了敬业、精益、专注、创新等内含。它是社会文明进步的重要尺度，是企业竞争发展的品牌资本，也是个人成长和腾飞的道德指引。孔子就主张一生始终要“执事敬，事思敬、修己以敬”， “执事敬“，行事要严肃认真不怠慢；”事思敬“指临事要专心致志不怠慢；“修己以敬”是指加强自身修养保持恭敬谦逊的态度。老子曰；“天下大事，必作于细”，基业长青的企业，无不是精益求精才获得成功的。人亦如此。应该追求精益求精的工匠精神，让自己在守正创新中趋向完美。

“欲戴王冠，必承其重”，“不经风雨，不见彩虹，没有一个人可以随随便便成功”，这个时代是最好的时代，是属于勇者实现梦想的时代，把这些成功因子”植入”学生的血液里,帮助学生成长成才成功,是老师们的责任，也是老师们交给社会的一份完美答卷。

笔名 阿敏 郑州市一线高中教师，曾获得“全国名师论坛第五届论坛优秀课件一等奖“、”全国名师论坛第五届科研成果二等奖“、“市优秀辅导老师”、 “优秀教研组长”“市优秀班主任”、“县优秀班主任”、“县区青年教师说课大比武二等奖”、“县中小学演讲比赛辅导奖二等奖”等荣誉；曾在《朔方》、《现代生活报》《中国三农》《宁夏大学报》表小说散文数十篇。微信号：260704871