这两日，在学习报告文学类的散文，自然就想起了军旅作家魏巍的《谁是最可爱的人》。
早在上中学的時候，老师就教授给我们了。当时就深受感动，崇敬志願军的战士们。我们的幸福生活，就是因为有无数的最可爱的人，在为之守护，为之不惜牺牲掉自己的生命。 他们是当之无愧的最可爱的人。
七十年过去了，这篇文章仍然是经典之作。课本早就不在了，于是想从“百度”里找来看看，重新再拜读学习。无奈，搜索一气，就是找不到完整篇章。只是才看前边部分，接下来就看不到了。想看全完整的文章，必须花钱去购买。你说气人波？
此文刚开篇，作者就饱含激情地讲述亲身经历战地的感受，告诉人们谁是我们最可爱的人？转而抒发出对主题内核的铺垫，用以一组动情的排比句来表达。宛如看到潮水放纵而来。继而就进入了松骨峰战斗的描写。自然而然就跟着作者，走上了朝鲜战场。
那么，在朝鲜的战场上，究竟有哪些可歌可泣的动人故事哩？带着这摧发人心的激动，我继续搜索，打开阅读。看了几行，又不“智能”了，仔细一看，要付费2元方可接着看下去。真是气煞我也。
记得唐朝人有句诗句，叫什么来得“曲径通幽处，禅房花木深”。
我何尝不去试试别的途径呢？于是乎脑筋一转弯，想到配乐朗诵这一块。急忙又在搜索里写下了:配乐散文《谁是最可爱的人》。
刚点击开，就有雄壮的旋律，灌入脑海:
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江…，
继而就看见一列火车迎面开来，在一站台旁，看到无数的志願军战士，列队奔向车上…。
此时此刻，传来了一女子深情的朗诵:
在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。我想把一切东西都告诉祖国的朋友们，但我最急于告诉你们的是我思想感情的一段重要经历。这就是，我越来越深刻地感觉到，谁是我们最可爱的人。
这感人肺腑的朗诵，还有这背景的画面，真是视听大享受。关键的一点是，还不要付费，可以省下了二元钱。我兴奋地伸手向前: 耶。
瞧，我这忘形的样子，不就是区区一点小费，至于这般高兴吗？还振臂高呼哩。
不然，非是2元钱的事，而是被逼迫得不爽，查找一点资料也要你先去付费。又不是在看追剧，又不是在线跟老师学习萨克斯。这收费事项，看来要建议政协人大，列入国家宪法去具体对待。
你看我这般变通一下思路，不是照样心满意足了吗。哈哈，去你的2块钱吧。
魏巍老师的这篇通讯体裁的散文，被尊之为经典的名篇，可谓是名至实归。这篇三千多字的散文，通篇都沸腾着血一样热的温度。无论是书堂站战斗的叙述，还是小战士蹲防空洞，一口炒面就一把雪团的描写；也无论是抒情或议论，还是语法的运用或句型的运用，都是那样亲切、感人。沁人肺腑，沁人灵魂。
通过“百度”里的学习，使我感到学习也是一种愉快的事。如果是变通一下思路，还能避开搜索里的收费，重新辟开新天地的话，这种心情是断崖式的惊心动魄，是一种兴奋得手舞足蹈似的不亦乐乎。
经过魏巍这篇文章的再学习，我想学习，要靠自己去多读，多想；深入其中，悟其之道。散文的道，其实就是无道，天马行空，任其驰骋。没有严格的律韵，没有诗词的平仄要求。任尔想象，任尔发挥，时空也罢，天空也罢，古人也好，今人也好，尽管尽情的抒发而来。只要别忘了八字方针: 记叙，描写，抒情，议论。能够领悟活了这写作方针，其作品一定是不错的。
魏巍老师的这篇经典作品，可说是范文。感谢“度娘”啊！你就是任何时侯都能让我心满意足，让我称心如意，让我心情大好的专属图书馆！
换一换
