饮料里藏着别样的世界

作者/文应龙

   近些年来，我们每个人都感受到了微信支付的快捷与方便，今天，我却从一次别开生面的微信支付中体验到了前所未有的乐趣和快感。我和几十个同学在饮料柜前选饮料、刷饮料、喝饮料的场景，注定会成为彼此最美最深的记忆。

   下午5点多，我校初三100名学生到高中体验生活，当他们走进餐厅的时候，明显感觉到比在教室兴奋得多。看着琳琅满目的菜样，同学们筷子挥舞，眼睛放光，嘴唇微动，那飘逸的香味让食欲达到了在校的巅峰，一点也不亚于周末回家品尝妈妈的味道。“吃货”的青春本色在餐厅里表现得淋漓尽致。

我也被孩子们的情绪感染着，情不自禁地端着餐盘与他们坐在了一起。突然间，坐在我对面的一个小男生盯着十几米开外的饮料柜，像发现了新大陆似的眼前一亮。他悄悄地靠近我，满怀喜悦地对我说，“校长，你可以请我喝瓶饮料吗？”“小意思啊！”我不假思索地答道。随即，我放下碗筷，陪着他走向饮料柜。这柜子我几乎天天见，但真正与它正面“打交道”还是头一回。小男生选了一支红牛，我用手机很不熟练地扫了二维码，在几十个选项中找到了“红牛”的位置，然后点击支付，红牛很快滑落下来了，小男生拿到手上，乐得像个从前线缴获了战利品的战士，心情美极了！

没想到，小男生的“勇敢”与“战果”，激发了更多同学对饮料柜的关注与冲动，他们一个接一个地中止用餐，只为享受校长提供的特殊待遇。我见人太多了，要求他们排队选购，并提议女生优先，而后，我在饮料柜前按照同学们的要求开启了选样刷卡模式。可乐、雪碧、脉动、冰红茶、奶茶、果粒橙、娃哈哈、美年达、芬达、普罗旺斯饮料等等，一支又一支从饮料柜里滑落，被同学们俘获。其中有一个女生令我“生气”了，她竟然只要了一支农夫山泉矿泉水，我“不高兴”地对她说，“人家都选贵的好的，你却偏偏点个最便宜的，也未免太小气了，你这样会影响校长‘大气’的声誉。”小女生毫不掩饰自己的“贪婪”，她说，“校长，我不是小气，而是我心仪的饮料被买光了，拿支矿泉水只是不能让自己空手而归。”我们彼此会心地笑了，很惬意，很随性，很开心。

当最后一个同学离开，我看了看手表，不知不觉中我已经忙乎了近30分钟，再打开微信支付记录看看，买的单多达57个。为学生服务，让学生快乐，时间怎么过得这么快呀！当我回到餐桌上继续就餐时，我的饭菜全都凉了，但我的心特别的暖。

我喜欢同学们率真的样子。他们都是住宿制学校的学生，基本不允许带零食，带水果，带饮料等，而这些都是他们的至爱，一旦有机会享用，他们绝不会放过，这是天性，也是花样年华该有的模样。看着他们喝饮料那轻松、愉悦、舒缓、酣畅的样子，那不正是源自生命的真实，不正表达了内心的单纯吗？这种自然的姿态，超然的表现，远胜于格式化、成人化的规矩与理性。

我喜欢学生被满足的感觉。我不排除个别学生饮料里藏着小小的“私”，那重要吗？其实他们喝下的饮料里也藏着长辈对晚辈的呵护与纵容。在我眼中他们就是一群可爱的孩子，他们第一次和我一起，就给了我满足他们的机会，我能不珍惜吗？做了几十年教育，我深深地知道，学生的可爱之处在于，你满足他一次，陪他玩的嗨，给他一份惊喜，他们会铭记在心，回报会远超你的预期。我们千万不要假定得到满足的学生会得寸进尺，失去约束，突破底线的学生永远是极少数。很多的时候，是因为我们把学生控得太紧，才有他们挣脱后的不再回头，甚至是离经背道。

我享受与学生一起快乐的时光。孩子们不是没有喝过饮料，他们是享受校长刷卡“流血”的快感；孩子们压根儿没有想到校长这么好玩，他们是用凑热闹的方式丈量与校长的距离。其实，在我的心里，也不是花点小钱，给孩子们买点乐趣那么单纯，我更想告诉他们的是，校长是与他们距离最近的人，是最懂他们的人，他们的乐就是我工作的动力，他们的渴望就是我努力的方向。热闹之后我期待的是大家思想的相通，情感的互融，心灵的默契，彼此的悦纳。

我感谢学生对我的信任。饮料的价值并不在于解渴与口爽，而在于见证了一批学生对校长的信任，如果一点小小的破费有如此的收获，我愿不断创造这样的机会。在学校里，校长是公权力的代表，也是公信力的化身，当学生都把校长的话当回事，都对校长充满着期待，都对校长如此的信任，何尝不是学生成长的微力量，学校持续发展的好环境。

     一所学校，不能只有学生认认真真学习的场景，还要有学生轻轻松松生活的画面。教育的意义不是教会学生循规蹈矩，谨言慎行，而是让学生自然地生长，长成他们自己喜欢的模样；校长的价值不是居高临下传经布道，高谈阔论，而是让学生享受幸福快乐的时光，在他们的记忆里留下更多美好的回忆。