旧作回眸15——也说家庭环境

荣玉奇

5月15日是“国际家庭日”，在这个日子到来之际，我想就家庭环境对孩子成长的关系，说几句。

当今社会，很多家长都有“望子成龙”的心理，希望自己的孩子好好学习，将来考上一所名牌大学。于是乎，千方百计给孩子选择好的小学和中学，给该子报这样那样的辅导班，美其名曰“不能让孩子输在起跑线上”。家长的这些做法，也许无可非议，然而他们却忽略了家庭环境对孩子的影响，没有认识到家庭环境对孩子的学习也很重要。五年前，我曾经写过一篇《也说家庭环境》的文章，发表在《牛城晚报》上。下面就是这篇文章：

也说家庭环境

最近，在微信看到一篇文章《全国68个高考状元，家庭教育方式惊人相似》。该文作者总结了全国68个高考状元家庭的教育方式，发现居然有惊人的相似之处。诸如:“家庭环境要宽松，父母对孩子要注意言传身教”；“培养孩子阅读经典，拓宽思路”等等

我看了这篇文章，感触颇深。我的儿子1995年参加高考，得分605分；我的外孙，今年参加高考，得分600分。我不敢说自己的家庭，在教育孩子方面，多么成功，多么优秀。但是,总是有一些自己的体会。我可以这样说，孩子之所以考试成绩比较优秀，除了孩子自己的刻苦努力之外，和比较好的家庭环境是分不开的。试想，如果一个家庭，父母经常打架斗殴，家长经常酗酒闹事；家庭经常打麻将、家中吆五喝六；家长在家里经常看色情、凶杀片子等等。如此家庭环境，能对孩子有好的影响吗?能对孩子不产生负面影响吗?

有道是“近朱者赤，近墨者黑”，意思是说环境的影响是很厉害的。“孟母三迁”的故事，就很说明问题。我和老伴都是学生出身，虽然学历不是太高，但深知家庭环境对孩子影响的重要性。所以，在孩子上学的阶段，很注意给孩子营造一个宽松、温馨、良好的学习环境。我的体会有如下几条:

一是做好父范母范。父母是孩子的第一任老师，父母的一举一动，一言一行，对孩子都会产生潜移默化的影响，因此父母要率先垂范,以自己的行动感化孩子。在孩子面前，不该说的坚决不说，不该做的坚决不做。如果你要求孩子不看电视，那么最好你也别看，否则肯定没有说服力。

二是做孩子的良师益友。家长和孩子是两代人，家长是父母,是长辈,但是在人格上，家长和孩子是平等的。因此，不要居高临下，动辄训斥孩子，更不能打骂孩子。要和孩子交朋友，多沟通，多关心。力争成为孩子的良师益友，让孩子和父母敢于讲心里话。

三是创造宽松的家庭环境。就是要放下家长的架子，不要让孩子对父母有惧怕感，像老鼠见到猫一样。要对孩子平易近人，和颜悦色，让孩子有亲和感。要经常和孩子平等地讨论问题，让孩子敢于说话，敢于发表不同看法，哪怕是错误的看法。要培养孩子独立思考的习惯，不要唯命是从。

四是家庭要有文化氛围。从小要培乔孩子喜欢读书的习惯，养成孩子喜欢阅读的习惯，家里一定要有书刊报纸，让孩子随时随地找到他们喜欢读的书。要给孩子订阅适合他们年龄阶段的报刊读物，要不断利用节假日，带领孩子去书店选购孩子喜欢的书籍。一个没有书籍的家庭,很难让孩子养成读书的习惯。

五是孩子生活要有规律、要有是非观念。每天孩子几点起床、几点吃饭、几点睡觉，一定要养成规律。有道是“没有规矩，不成方圆。”从小就要培养孩子的道德是非观念，让他们从幼小的心灵就明白，哪些事可以做，哪些事不可以做，哪些事光荣，哪些事耻辱。让孩子从小就形成荣辱观念。

六是让孩子在激励中成长。对孩子做到“三多三少”，就是多鼓励少批评，多关心少训斥，多爱护少唠叨。要善于发现孩子的进步和闪光点，及时给予表扬和鼓励;发现孩子的错误，耐心细致帮助改正。

（原载2017年7月13日《牛城晚报》）