笔下流淌出来的字是有感情的，字字带暖，字字柔婉。每个字都有它独特的味道，是情感的一种寄托。

上世纪八十年代中期，在我年幼牙牙学语时，慈爱的母亲坐在院子里斑斑点点的梧桐树下，把我揽在怀里，用树枝或小石头在黄土地上划拉着写字，一边念一边教我写“人、木、水、火、土……”。这是在那个物质贫乏的年代里，最节俭最温情的书写方式。

那时候，我跟随着母亲温柔的声音，读得及其认真；跟随着母亲的笔画，写得极其用心，一笔一画，一勾一撇，写得不好再重新来。永远充满好奇，永远不知厌倦，这是年幼的我对文字书写的最初印象。

当我看到地上那些一个个拼音字母，一个个横撇竖捺的笔画聚到一起，形成一串串字符，一个个神奇的汉字时，我竟然高兴地欢蹦乱跳、手舞足蹈，围着母亲团团转。

这时，母亲的脸上也笑开了花，对我连连称赞。原来，地上的每一个笔画都倾注了母亲对我点点滴滴的爱，它们聚到一起，汇成爱的海洋，给我的金色童年带来了无尽的温暖。

上小学时，由于母亲对我年幼时的早期启蒙影响，我在汉字书写方面练得很扎实，字体工整美观，笔画的入笔收笔铿锵有力，得到了老师同学的一致赞许。通过这些汉字，我在课外阅读了很多中外文学书籍，拓展了视野，学到了很多的科学文化知识。

青春年少时，我倍感珍惜青春时光的短暂，更懂得了加倍奋斗的意义，认真写字、学习，以此改变自身命运，这种信念开始在我年少的心里生根、发芽、开花……..。

每每看到手边的书时，我便如饥似渴，畅游在欢快的书海里，与文字共舞美好的青葱岁月，这也同时激发了我大量地写作的激情。在闲暇之时，我把羞涩的青春，学习的困惑，统统写进日记往事里，和那些一个个文字对话。

那些有生命力的文字就像是有灵魂的小精灵，倾听我、安慰我、鼓舞我，它用智慧之手开启了一个懵懂少女的心扉，赋予我前行的动力，让我不惧一切险阻，勇往直前。

完成学业，步入工作之后的日子，生活富足，岁月静好，在烟熏火燎的尘世生活中，我依旧不改初衷，心永远微笑向暖；我依然有一颗对文字执着的心，仍然坚持每天读书、写字。这些文字逐个印刷成铅字，频频发表见报。

2020年初，大人孩子们一同度过了难忘的居家办公时光，我积极参加市内举办的“疫情下的家校协作方式创新”主题征文活动，我书写的《疫情下的书香字暖》获得了三等奖的成绩。在我看来，它们字字芬芳，纯净温婉，像一朵朵淡雅的花儿，淡淡地开着，点缀着我的人生，让我的日子过得单纯而美好。

人到中年时，我有了自己的一双儿女，我也开始模仿母亲年轻时的样子，手把手地引导我的孩子们，在带有触摸屏的IPAD上划拉着写字，一边念着一边教孩子写着“人、木、水、火、土......”我和孩子一笔一画地写，认认真真，从不敢怠慢。他们认真的样子，稚嫩的童音，像极了年幼时的我！我所做的一切，是想要言传身教地传承给孩子一种无形的信念：认真读书、写字应该成为人生一种永久的习惯。

在去年，国家建党一百周年华诞之时，各个学校都在组织各种红色活动，向建党百年献礼。我和儿女读红史念党恩，共读这些散发着褶褶光辉的历史文字，红色经典故事润物细无声的精神延绵，让孩子们懂得了幸福的生活由何而来，和平的日子由谁创造。这是一种亲情的传递，更是一种红色文化的传承。

除此之外，我还引导五年级的女儿积极书写学校组织的征文，让她把自己读到的红色书籍，以及这两年关键时期学校和老师对她们深切关怀的心里感受，统统都写在征文里，抒发自己对党恩情的永不忘怀之心。女儿投的征文，还得到了学校的好评，展览在学校的公众号上。

这些革命历史散发着璀璨光芒，应当被下一代铭记，党的恩情永不忘，应当被孩子们牢记。我时常想，孩子只有知恩方可感恩，思恩方可报恩。小恩在家庭，在亲人，在师友；大恩在国家，在民族，在人民！

母亲和我，我和我的儿女们，都曾经行走于文字启蒙传承的道路上，这是一种文化的传承，更是一种亲情的传递。

我相信，我的每一分坚持，每一分匠心，在未来都会变成美好。这些带着芬芳的文字，给我的前行注入了无尽的力量，会让我勇敢面对世界的一切喜怒哀乐。